Презентация "Обобщение опыта учителя английского языка"

• 1 слайд

  Учитель английского языка
  МКОУ «Земляничненская СШ
  Османова М.С.
  

• 2 слайд

  Типология урока
  Классические типы
  
  Вводный урок
  Тренировочный урок
  Контрольный урок
  Урок закрепления знаний, умений, навыков
  Урок с ТСО
  Урок практической работы
  Комбинированный урок
  Повторительно-обучающий урок
  
  
  
  Нетрадиционные типы
  Урок - соревнование
  Урок - диспут
  Урок - творчества
  Урок – конкурс
  Урок – конференция
  Урок – игра
  Урок – взаимообучения
  Урок – путешествие
  Урок – турнир
  Урок – беседа
  Урок - проект
  
  

• 3 слайд

  Интерактивные методы
  Работа в парах
  «Аквариум»
  «Микрофон»
  «Мозговой штурм»
  «Джиг-со»
  Ролевая игра
  Метод ПРЕС
  «Гранулирование»
  Диаграмма Вена
  Волшебный конверт
  «Кубирование»
  
  

• 4 слайд

  Стратегия “Jigsaw”
  
  
  

• 5 слайд

  Стратегия «Гранулирование»
  

• 6 слайд

  Диаграмма Вена
  

• 7 слайд

  Стратегия «Мозговая атака»
  Применяется на этапе актуализации знаний учащихся
  Сначала учащиеся записывают свои мысли индивидуально, затем составляется коллективный список идей.
  После изучения материала проверяется, какие мысли подтвердились.
  

• 8 слайд

  Brainstorming
  English-speaking country
  Geographical position
  Industrial centers
  History
  Sights
  Traditions, holidays
  Rivers, lakes, seas
  Political system
  

• 9 слайд

  A Magic envelope
  

• 10 слайд

  Метод ПРЕС
  
  Позиция «I think that…»
  Обоснование «…because…»
  Пример «…for example…»
  Следствие «…that’s why…»
  

• 11 слайд

  Проектный метод
  

• 12 слайд

  Проблема самообразования
  Развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках английского языка
  

• 13 слайд

  Сравнительная таблица 3-х методов преподавания иностранных языков
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Дебаты “English – the language of the World”
  Цель: способствовать развитию партнерского общения и умения работать в группе, развитию критического мышления, толерантности и уважительного отношения к различным взглядам.
  1. Разминка: “Do you agree with the statement that English is the Language of the World?” (Учащиеся высказывают свое мнение)
  2. Объединение учащихся в группы: a) “English is the Language of the World” ; b) “English is not the Language of the World”.
  

• 16 слайд

  3. Организация учебной деятельности учащихся в группе.
  - Учитель знакомит учащихся с технологией проведения дебатов, объясняет задачи каждой группы. Идет процесс поиска (обсуждение) лучшей тактики поведения. (В течении недели)
  - Устанавливается регламент спикеров.
  - Каждая команда имеет право на 8-мин. перерыв для консультации друг с другом между выступлениями.
  - Даны ключевые слова и выражения.
  - Выигрывает команда, которая по мнению судейской коллегии, была более убедительной в аргументации и доказательства своей позиции.
  4. Рефлексия прошедшего занятия.
  Учитель задает вопросы, помогающие участникам понять и адекватно выразить отношение к происходящему.
  
  
  
  

• 17 слайд

  Работа в качестве классного руководителя
  Каждый ребенок без исключения уникален, самоценен, он как драгоценный камень в «короне» классного воспитателя.
  
  Мой класс – это целая вселенная. Не просто стены, мебель. Это особое маленькое государство, где живут согретые светом любви дети – моя классная семья. Где каждый значим, неповторим, незаменим.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Школа без детей – что тело без души.
  Учитель - 3015
  

• 20 слайд

  Стараясь заслужить доверие малыша, пусть он знает, что на классного руководителя можно положиться…
  

• 21 слайд

  Выпускники собрались в поход.
  На море через лес надвое суток.
  Пятница, 13 сентября.
  1. Перевал: Маски; 2. с. Морское: море
  

• 22 слайд

  У похода есть начало…
  С друзьями мне море переплыть,
  И есть морскую соль, что нам досталось.
  А без друзей на свете, было б очень трудно жить,
  И серым стал бы даже алый парус.
  

• 23 слайд

  «Пока дети спят –
  Грибов бы собрать»
  

• 24 слайд

  Девочки, носки высохли,
  Пора сушить кроссовки!
  

• 25 слайд

  Владимир Иванович, что вы думаете о походе?
  - Жаль, что закончилось лето.
  

• 26 слайд

  Мои маленькие ученики – это 9 солнечных лучиков…
  

• 27 слайд

  Наш класс – лучший!
  Потому что мы первые!
  

• 28 слайд

  Мы в Феодосии
  Музей А.Грина
  

• 29 слайд

  Золотой кодекс учителя
  1. Полнее используй свои силы и возможности в работе.
  2. Стремись к профессиональному мастерству.
  3. Щедро делись своим пед. мастерством, ибо, «Да не оскудеет рука дающего».
  4. Успехи учащихся - мерило для достоинства учителя.