Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Обобщение педагогического опыта"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Обобщение педагогического опыта"

библиотека
материалов
Государственное бюджетное образовательное учреждение «Нижегородское профессио...
«Ученик, который учится без желания,-это птица без крыльев» (Саади)
Система работы над методической темой «Способы активизации деятельности учащи...
Система работы над методической темой Требования ФГОС профессионального образ...
Использование инновационных технологий В основе инновационного обучения лежат...
Актуальность и перспективность практических достижений В процессе обучения де...
Особенности контингента обучающихся
Цель технологии развития критического мышления через чтение и письмо Научить...
Область применения практических достижений
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Нормы письменного делового этикета»...
Продолжение Дидактическая цель урока: Создать условия для обобщения имеющихся...
  Организационный момент – 2 мин. Введение в тему – 3 мин. Формирование основ...
Технологическая карта урока № Этап Деятельность преподавателя Информационная...
продолжение 5. Практическое задание 1.Преподаватель выдает обучающимся полови...
Синквейн – это стихотворение, состоящее из 5 строк. В синквейне человек выска...
Кластер (схема) Деловое письмо О деловой переписке «Общение в миниатюре» Кач...
1. Почему деловая переписка является важной частью делового этикета? 2. Назов...
1курс 3 курс Результативность практических достижений
Результаты воспитательной работы
Результаты профориентационной работы
Формы представления «методических продуктов» практических достижений
Изучение и опробирование новых педагогических технологий Дальнейшее совершенс...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Государственное бюджетное образовательное учреждение «Нижегородское профессио
Описание слайда:

Государственное бюджетное образовательное учреждение «Нижегородское профессиональное образовательное училище-интернат для инвалидов» Ерохина Ирина Александровна Мастер производственного обучения Образование: Высшее. ВУЗ: Горьковский государственный педагогический институт им. М. Горького специальность: русский язык и литература; квалификация: учитель русского языка и литературы -1993г. Стаж работы: 14 лет. Квалификационная категория: нет. Заявленная категория: 1. Преподаваемые учебные дисциплины: Основы делопроизводства, Организационная техника, Архивное дело, Основы редактирования, Деловая культура, Документационное обеспечение деятельности организации (учебная практика по модулю, производственная практика по модулю).

№ слайда 2 «Ученик, который учится без желания,-это птица без крыльев» (Саади)
Описание слайда:

«Ученик, который учится без желания,-это птица без крыльев» (Саади)

№ слайда 3 Система работы над методической темой «Способы активизации деятельности учащи
Описание слайда:

Система работы над методической темой «Способы активизации деятельности учащихся» Теоретические источники: Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. – М., 1991 Карнеги Д. Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей/ Пер. с англ. – М, 1990 Кашапов Р.Р. Курс практической психологии или как научится работать и добиваться успеха. - М., 2012 Симановский Я. Е. Развитие творческого мышления детей. –Ярославль, 1996 nnmama/ru ›Статьи› Развитие› Развитие школьников. Творческое мышление. Метод мозгового штурма. Тамберг Ю. Г. Развитие творческого мышления ребенка. Халперн Д. Психология критического мышления.- СПб.:, 2000

№ слайда 4 Система работы над методической темой Требования ФГОС профессионального образ
Описание слайда:

Система работы над методической темой Требования ФГОС профессионального образования: Организованность и собранность молодого специалиста. Компьютерная грамотность на уровне среднего пользователя. Умение вести цивилизованный диалог, проводить переговоры. Чувство ответственности за порученную работу. Инициативность и творческое отношение к работе. Высокий профессионализм, в первую очередь практическая подготовка по профилю специальности. Восприимчивость к инновациям, нововведениям. Требования и ожидания работодателей: Научное мировоззрение Гуманизация, лингвистическая компетентность Высокая нравственная культура Креативный менталитет Компьютерная грамотность Профессиональная компетентность Здоровый образ жизни Коммуникативные качества

№ слайда 5 Использование инновационных технологий В основе инновационного обучения лежат
Описание слайда:

Использование инновационных технологий В основе инновационного обучения лежат следующие технологии: Развивающее обучение Развитие критического мышления Дифференцированный подход к обучению Создание ситуации успеха на уроке Сотрудничество учителя и обучающегося Приёмы: инсёрт (интерактивная система записи для эффективного чтения и размышления) кластер синквейн (пятистишие) пирамида эссе

№ слайда 6 Актуальность и перспективность практических достижений В процессе обучения де
Описание слайда:

Актуальность и перспективность практических достижений В процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья основными проблемами и трудностями являются: Низкая степень развития коммуникативных навыков Низкая степень включенности в учебную деятельность, неумение сосредоточиться, выделить главное Низкая степень сформированности таких важных личностных качеств, как образ мышления, мотивы, интересы, установки, отношение к жизни,, ценностные ориентации Низкий уровень знаний, умений, навыков, пробелы в знаниях

№ слайда 7 Особенности контингента обучающихся
Описание слайда:

Особенности контингента обучающихся

№ слайда 8 Цель технологии развития критического мышления через чтение и письмо Научить
Описание слайда:

Цель технологии развития критического мышления через чтение и письмо Научить такому чтению, в процессе которого информация, имеющаяся в тексте, понималась, осмыслялась, сопрягалась с собственным опытом и на её основе формировалась бы собственное аналитическое суждение. В процессе обучения ребята учатся работать с новой информацией, составлять схемы-кластеры, обобщать изученный материал, формулировать вопросы, составлять синквейны.

№ слайда 9 Область применения практических достижений
Описание слайда:

Область применения практических достижений

№ слайда 10 МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Нормы письменного делового этикета»
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ «Нормы письменного делового этикета» (С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРИЁМОВ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ)» Тип урока: Урок изучения новых знаний Образовательные цели урока: Изучение и первичное закрепление знаний Актуализация ведущих знаний Создание условий по закреплению практических навыков при создании делового письма. Формирование представления о различных видах деловых писем. Развивающие цели урока: Развитие концентрации внимания Развитие логического мышления Развития творческого мышления Развитие произвольной памяти Воспитательные цели урока: Формирование коммуникативной компетентности личности при выполнении учебного задания Воспитания точности, внимания, аккуратности, ответственности Воспитание умения работать в группе Воспитание самодисциплины

№ слайда 11 Продолжение Дидактическая цель урока: Создать условия для обобщения имеющихся
Описание слайда:

Продолжение Дидактическая цель урока: Создать условия для обобщения имеющихся знаний, также для формирования основ учебно-производственной деятельности ФОПД (формы общей педагогической деятельности) Работа с учебником Работа со схемой Работа по группам Демонстрация Творческая работа Методы: Словесные, наглядные, практические Формирование умений и навыков, применения знаний Репродуктивный, частично-поисковый   Оборудования и наглядные пособия:  Учебники, мультимедийный проектор Рабочее место мастера: Конспект урока, раздаточный материал, учебник Г.М. Шеламова «Деловая культура и психология общения», карточки с текстом Материальное оснащение: Раздаточный материал

№ слайда 12   Организационный момент – 2 мин. Введение в тему – 3 мин. Формирование основ
Описание слайда:

  Организационный момент – 2 мин. Введение в тему – 3 мин. Формирование основ учебной деятельности- 5 мин. Формирование ориентировочной основы деятельности- 10 мин. Практическое задание – 15 мин. Подведение итога – 5 мин План занятия:

№ слайда 13 Технологическая карта урока № Этап Деятельность преподавателя Информационная
Описание слайда:

Технологическая карта урока № Этап Деятельность преподавателя Информационная среда Деятельность учащихся 1. Организационный момент Приветствует обучающихся. Проверяет наличие обучающихся и их внешний вид. «Добрый день, пожалуйста, присаживайтесь на свои места» Приветствуют педагога Слушают педагога. Осознают тему и цели урока. Психологически настраиваются на активную работу. 2. Введение в тему Опираясь на знания обучающихся по предмету техника машинописи ввести их в тему Сегодня мы будем говорить с вами (пантомима, изображающая письмо) Обучающиеся отгадывают, что речь пойдет о письме (деловой переписке) 3.       Формирование основ учебной деятельности Объясняет теоретические вопросы предстоящей работы Мы будем работать с текстом методомinsert(инсёрт) с помощью пометок. Обучающиеся работают с учебником, ставят пометки: ? хотел бы знать - не знаю + знаю 4. Формирование ориентировочной основы деятельности Демонстрирует эталон выполнения задания, последовательность работы Внутри каждой группы вы должны обсудить результаты работы методомinsert. Поделитесь своими впечатлениями между собой. Обучающиеся обсуждают, делятся своими знаниями.

№ слайда 14 продолжение 5. Практическое задание 1.Преподаватель выдает обучающимся полови
Описание слайда:

продолжение 5. Практическое задание 1.Преподаватель выдает обучающимся половину листа ватмана, фломастер 2. Преподаватель выдает обучающимся лист, на котором написано слово «письмо». 1.А теперь мы с вами по группам сделаем кластер. Один из группы расскажет нам о том, что такое деловое письмо (кластер прикрепляется к доске) 2.Ваша задача в течении 5мин. написать синквейн (пятистишье) 1.Обучающиеся в течение 10 мин. выполняют кластер. Один от группы рассказывает о кластере. 2. После работы зачитываем синквейны. 6. Подведение итогов урока Проводит итоги урока. Анализирует работу учащихся на уроке. Отмечает лучшие работы, ответы, объявляет оценки. Проводит рефлексацию. Контролирует уборку класса. Молодцы. Вы практически справились с поставленной задачей. Давайте проанализируем вашу работу, начиная со слов « Я, благодарю тебя за хорошее выступление» и т. д. Знакомлю обучающихся с оценками. У вас осталось некоторое время, пожалуйста, приведите в порядок ваши рабочие места. Внимательно слушают, отвечают на вопросы, вместе выбирают лучшие работы. По цепочки благодарят друг друга. Приводят в порядок рабочее место.

№ слайда 15 Синквейн – это стихотворение, состоящее из 5 строк. В синквейне человек выска
Описание слайда:

Синквейн – это стихотворение, состоящее из 5 строк. В синквейне человек высказывает своё отношение к проблеме. Порядок написания синквейна: Первая строка – одно ключевое слово, определяющая содержание синквейна(существительное); Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие; Третья строка – три прилагательных, показывающих данное понятие; Четвертая строка – короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение к понятию; Пятая строка – одно слово, обычно существительное , через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием. Пример: РЕБЁНОК Хороший, добрый Играет, гуляет, растет Ребенок растет в хорошей семье Радость Словарик

№ слайда 16 Кластер (схема) Деловое письмо О деловой переписке «Общение в миниатюре» Кач
Описание слайда:

Кластер (схема) Деловое письмо О деловой переписке «Общение в миниатюре» Качество письма: Четкость мысли, внятность, грамотность, корректность. Схема делового письма: Внимание Интерес Просьба действие Виды деловых писем: Резюме Заявление Рекомендательное письмо Письмо-отказ Письмо-отказ Письмо-запрос Письмо-благодарность Письмо-напоминание Письмо-уведомление Почтовая бумага должна быть хорошего качества, бумага светлого света

№ слайда 17 1. Почему деловая переписка является важной частью делового этикета? 2. Назов
Описание слайда:

1. Почему деловая переписка является важной частью делового этикета? 2. Назовите 4 составляющих делового текста. 3. Из каких слов состоит схема делового письма? 4. Перечислите виды деловых писем. 5. Домашнее задание: составить деловое письмо по схеме. Итоги урока

№ слайда 18 1курс 3 курс Результативность практических достижений
Описание слайда:

1курс 3 курс Результативность практических достижений

№ слайда 19 Результаты воспитательной работы
Описание слайда:

Результаты воспитательной работы

№ слайда 20 Результаты профориентационной работы
Описание слайда:

Результаты профориентационной работы

№ слайда 21 Формы представления «методических продуктов» практических достижений
Описание слайда:

Формы представления «методических продуктов» практических достижений

№ слайда 22 Изучение и опробирование новых педагогических технологий Дальнейшее совершенс
Описание слайда:

Изучение и опробирование новых педагогических технологий Дальнейшее совершенствование педагогического мастерства Выход в интернет-сообщество для общения с заинтересованными коллегами. Перспективы дальнейшего совершенствования в профессионально-педагогической деятельности


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Номер материала ДВ-145715
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх