637950
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация обобщение педагогического опыта на тему: "Использование ТРИЗ - технологии в учебно-воспитательном процессе" начальные классы

Презентация обобщение педагогического опыта на тему: "Использование ТРИЗ - технологии в учебно-воспитательном процессе" начальные классы

библиотека
материалов
Использование ТРИЗ - технологии в учебно-воспитательном процессе Презентация...
ЧТО ТАКОЕ ТРИЗ ? Цель ТРИЗ : - развивает гибкость, подвижность мышления, пои...
Исторический аспект возникновения ТРИЗ - технологии 1940-1950 гг. Г.С.Альтшу...
Направления использования ТРИЗ в работе с детьми 1. Как источник игр малой и...
Синектика «Объединение разнородных элементов» Цель – учить менять точку зрен...
ММЧ – метод моделирования маленькими человечками Виды Принципы и примеры пос...
2. Как основа творческой продуктивной деятельности, основанной на решении пр...
Системный оператор Группа данного объекта прошлое 	Группа данного объекта на...
Метод морфологического анализа «корпус в школе» материалы	форма	стиль Стекло...
 Метод фокальных объектов Корпус переносим Новый объект Его признаки
Все объекты, которые нас окружают, являются нестандартными.
Стоит лишь изменить подход к видению и все что было знакомым, обычным, приоб...
Литература Гин С.И. Мир логики: Методическое пособие для учителя начальной ш...
Презентацию провела: Мартинович Ирина Анатольевна учитель начальных классов...
 Анализ учебных достижений учащихся 4 класса 1 семестр

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование ТРИЗ - технологии в учебно-воспитательном процессе Презентация
Описание слайда:

Использование ТРИЗ - технологии в учебно-воспитательном процессе Презентация учителя начальных классов Мартинович Ирины Анатольевны

2 слайд ЧТО ТАКОЕ ТРИЗ ? Цель ТРИЗ : - развивает гибкость, подвижность мышления, пои
Описание слайда:

ЧТО ТАКОЕ ТРИЗ ? Цель ТРИЗ : - развивает гибкость, подвижность мышления, поисковую активность, творческое воображение; - учит связной, логически правильной, аргументированной речи; - формирует навык содержательной оценки и самооценки. ТРИЗ – это теория решения изобретательных задач. Она направлена на формирование способности к творчеству.

3 слайд Исторический аспект возникновения ТРИЗ - технологии 1940-1950 гг. Г.С.Альтшу
Описание слайда:

Исторический аспект возникновения ТРИЗ - технологии 1940-1950 гг. Г.С.Альтшуллер, техническое творчество 1960-1970 гг. – кружки юных изобретателей 1980-1990 гг. – как педагогическая технология мышления, творческого воображения 1990-2005 гг. – средство конструирования новых форм и методов работы с детьми.

4 слайд Направления использования ТРИЗ в работе с детьми 1. Как источник игр малой и
Описание слайда:

Направления использования ТРИЗ в работе с детьми 1. Как источник игр малой и средней подвижности Синектика ММЧ

5 слайд Синектика «Объединение разнородных элементов» Цель – учить менять точку зрен
Описание слайда:

Синектика «Объединение разнородных элементов» Цель – учить менять точку зрения на обычные объекты с помощью заданных условий. 4 вида аналогии: Прямая аналогия – по форме, по структуре, по функци Личная аналогия – эмпатия – принятие образа Символическая аналогия – метафоры и символы для описания объектов Фантастическая аналогия – решение задач фантастическими существами или сказочными героями

6 слайд ММЧ – метод моделирования маленькими человечками Виды Принципы и примеры пос
Описание слайда:

ММЧ – метод моделирования маленькими человечками Виды Принципы и примеры построения моделей Загадки - «моделяки»

7 слайд 2. Как основа творческой продуктивной деятельности, основанной на решении пр
Описание слайда:

2. Как основа творческой продуктивной деятельности, основанной на решении проблемных ситуаций Коллективно – творческая деятельность триз Метод проектов триз - Системный оператор - Морфологический анализ - Метод фокальных объектов

8 слайд Системный оператор Группа данного объекта прошлое 	Группа данного объекта на
Описание слайда:

Системный оператор Группа данного объекта прошлое Группа данного объекта настоящее Группа данного объекта будущее Каким был этот объект? прошлое Что это? настоящее Каким будет этот объект? будущее Элементы объекта прошлое Элементы объекта настоящее Элементы объекта будущее

9 слайд Метод морфологического анализа «корпус в школе» материалы	форма	стиль Стекло
Описание слайда:

Метод морфологического анализа «корпус в школе» материалы форма стиль Стекло Округлая Русский терем Дерево Остроугольная Подводное царство Металл Вогнутая Мир космоса Глина Бесформенная Подземелье Сладости Кубическая Дворец снежной королевы … … …

10 слайд  Метод фокальных объектов Корпус переносим Новый объект Его признаки
Описание слайда:

Метод фокальных объектов Корпус переносим Новый объект Его признаки

11 слайд Все объекты, которые нас окружают, являются нестандартными.
Описание слайда:

Все объекты, которые нас окружают, являются нестандартными.

12 слайд Стоит лишь изменить подход к видению и все что было знакомым, обычным, приоб
Описание слайда:

Стоит лишь изменить подход к видению и все что было знакомым, обычным, приобретает черты нестандартного

13 слайд Литература Гин С.И. Мир логики: Методическое пособие для учителя начальной ш
Описание слайда:

Литература Гин С.И. Мир логики: Методическое пособие для учителя начальной школы/ Библиотека учителя начальной школы. - М.: Вита-Пресс, 2001.-198с. Гин С.И. Мир фантазии: Методическое пособие для учителя начальной школы/ Библиотека учителя начальной школы. - М.: Вита-Пресс, 2001. – 210с. Гин С.И. Элементы ТРИЗ в начальной школе// Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: Тез. докл. второй регион, науч.-практ. конф. - Челябинск, 1999. - С.41-42. Гин С.И., Прокопенко И.Е. Первые дни в школе: Пособие для учителей первых классов. - 3-е изд.- М.: Вита-Пресс, 2002.- 80 с. Гусева О.А. Использование занимательных задач открытого типа// Развитие творческих способностей детей с использованием элементов ТРИЗ: Тез. докл. второй регион, науч.-практ. конф. - Челябинск, 1999. - С.42-43. Державний стандарт початкової загальної освіти// Початкова школа 2001.-№ 7.- С.48-52.

14 слайд Презентацию провела: Мартинович Ирина Анатольевна учитель начальных классов
Описание слайда:

Презентацию провела: Мартинович Ирина Анатольевна учитель начальных классов КОШ № 5

15 слайд  Анализ учебных достижений учащихся 4 класса 1 семестр
Описание слайда:

Анализ учебных достижений учащихся 4 класса 1 семестр

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.