Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация "Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями, близкими по функции к наречиям"

Презентация "Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями, близкими по функции к наречиям"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями, близкими по функции к наречиям""

Настоящий материал опубликован пользователем Иксибаева Гульнара Сарсековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 19.03.2024 24
    • PPTX 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Иксибаева Гульнара Сарсековна
    Иксибаева Гульнара Сарсековна
    • На сайте: 21 день
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2875
    • Всего материалов: 75

Рабочий лист "Обособленные обстоятельства"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
637
65
22.07.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 216
Покупателей: 6 336

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Курова Юлия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником

В рабочем листе 9 заданий. Все задания практические, с опорой на теорию. Первое задание - ввод в тему: найти предложение с обособленным обстоятельством и объяснить причину обособления. Второе задание знакомит с условиями обособления обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами, здесь же предлагается попрактиковаться в расстановке знаков препинания в предложениях с такими обстоятельствами. Третье задание обращает внимание на одиночные деепричастия, перешедшие в разряд наречий, которые не обособляются на письме, но эти же деепричастия в составе деепричастного оборота обособляются; нужно по образцу перестроить предложения, "превратив" деепричастия-наречия в деепричастные обороты. Четвёртое задание знакомит с условиями обособления обстоятельств, выраженных существительными с производными предлогами; здесь нужно определить, какое из условий можно назвать аксиомой. Пятое задание - практикум: объяснить условия обособления или необособления обстоятельств. Шестое задание предлагает понаблюдать за сравнительными оборотами (тоже обстоятельства) и сделать вывод. Седьмое задание - мини-практикум: проанализировав мини-текст, указать цифры, на месте которых должны стоять запятые. Восьмое задание - работа с текстом. Первая часть заданий: определение темы текста, главной мысли, типа речи, стиля речи, средств выразительности, лексического значения слова. Вторая часть: найти предложения с обособленными обстоятельствами, решая языковые задачи; выписать предложение заданной характеристики. Девятое задание - контроль: установить соответствие между пунктуационными правилами и примерами.

Краткое описание методической разработки

В рабочем листе 9 заданий. Все задания практические, с опорой на теорию. Первое задание - ввод в тему: найти предложение с обособленным обстоятельством и объяснить причину обособления. Второе задание знакомит с условиями обособления обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами, здесь же предлагается попрактиковаться в расстановке знаков препинания в предложениях с такими обстоятельствами. Третье задание обращает внимание на одиночные деепричастия, перешедшие в разряд наречий, которые не обособляются на письме, но эти же деепричастия в составе деепричастного оборота обособляются; нужно по образцу перестроить предложения, "превратив" деепричастия-наречия в деепричастные обороты. Четвёртое задание знакомит с условиями обособления обстоятельств, выраженных существительными с производными предлогами; здесь нужно определить, какое из условий можно назвать аксиомой. Пятое задание - практикум: объяснить условия обособления или необособления обстоятельств. Шестое задание предлагает понаблюдать за сравнительными оборотами (тоже обстоятельства) и сделать вывод. Седьмое задание - мини-практикум: проанализировав мини-текст, указать цифры, на месте которых должны стоять запятые. Восьмое задание - работа с текстом. Первая часть заданий: определение темы текста, главной мысли, типа речи, стиля речи, средств выразительности, лексического значения слова. Вторая часть: найти предложения с обособленными обстоятельствами, решая языковые задачи; выписать предложение заданной характеристики. Девятое задание - контроль: установить соответствие между пунктуационными правилами и примерами.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями, близкими по...

    1 слайд

    Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями, близкими по функции к наречиям

  • Цель: изучить условия обособления обстоятельства; закрепить умение обособлять...

    2 слайд

    Цель: изучить условия обособления обстоятельства; закрепить умение обособлять обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом или одиночным деепричастием. 

  • Рассмотрите репродукции картин современных художников. 
Дайте толкование назв...

    3 слайд

    Рассмотрите репродукции картин современных художников.
    Дайте толкование названию картин
    Придумайте примеры предложений по изображениям с деепричастными оборотами

  • Картина
«Предвестник», 
художник Хейди Тайфер

    4 слайд

    Картина
    «Предвестник»,
    художник Хейди Тайфер

  • Картина
«Конец истории», 
художник Джинни Кейси

    5 слайд

    Картина
    «Конец истории»,
    художник Джинни Кейси

  • «Найди деепричастие»Перед вами 30 слов. Вам необходимо выбрать и записать в...

    6 слайд

    «Найди деепричастие»
    Перед вами 30 слов. Вам необходимо выбрать и записать в ваших тетрадях из этого списка только деепричастия. (11 слов)
    1. пиццерия                          11. пирожное                     21. моллюск
    2. сидя                                   12.  сознавая                      22. смеясь.
    3. читающий                        13. спагетти                       23.  обжигающий
    4. делая                                 14. влезши                          24. баклажан
    5. умышленный                  15.  приказать                   25. обнять
    6. помогая                            16.  вернувши                     26. истёкши;
    7. поролон                            17. макароны                   27. впечатление
    8. едучи                                 18. улыбаться                 28. прослезиться
    9. идя                                     19. ренессанс                     29. улыбаться
    10. аккуратный                   20. имевши.                     30. аппетит

  • 2. сидя                12.  сознавая           22. смеясь
4. делая          ...

    7 слайд

    2. сидя                12.  сознавая          22. смеясь
    4. делая             14. влезши              20.имевши
    6. помогая         16.  вернувши         26. истёкши
    8. едучи               9. идя                                     

  • Обособленные обстоятельства выражаются:
1. Одиночным деепричастием: Играя, в...

    8 слайд

    Обособленные обстоятельства выражаются:
    1. Одиночным деепричастием: Играя, в небе промелькнет скворцов рассыпанная стая. (И. Бунин)
    2. Деепричастным оборотом: Высоко проносятся прозрачные клочья туч, роняя остатки снега. (Г. Федосеев)
    3. ??? Выбирай друга не спеша, а еще меньше спеши менять.
    Оно выражено наречием, образованным от деепричастия. В произношении не обособляется и на письме не выделяется запятыми. 

  • Викторина «Знаешь ли ты стихотворения, сказки и басни?»1 «Под голубыми небес...

    9 слайд

    Викторина
    «Знаешь ли ты стихотворения, сказки и басни?»
    1 «Под голубыми небесами, великолепными коврами,… ……, снег лежит»
    2 «Кто штык точил,… »
    3 «Волк ночью,……………,попал на псарню»
    4 « Буря мглою небо кроет,……..»

  • «Из истории выражения»Всем известно выражение «очертя голову». Так говорят,...

    10 слайд

    «Из истории выражения»

    Всем известно выражение «очертя голову». Так говорят, когда хотят сказать о быстром, решительном и вместе с тем о безрассудном поступке. Откуда же к нам пришло это?
    Древние воины, перед тем как вступить в схватку с противником, очерчивали вокруг своей головы магический круг концом меча: считалось, что этот обряд ослабит вражеские удары, сохранит воинов невредимыми.
    В нашем языке слова «очертя голову» равносильны словам «безрассудно, с отчаянной решимостью».

  • Фразеологизмы НЕ являются деепричастными оборотами.

Подумайте и вспомните фр...

    11 слайд

    Фразеологизмы НЕ являются деепричастными оборотами.

    Подумайте и вспомните фразеологизмы, запишите в тетрадь

  • Сравните парные предложения: где отмеченные деепричастия и деепричастные обор...

    12 слайд

    Сравните парные предложения: где отмеченные деепричастия и деепричастные обороты выражают добавочное действие, а где — признак основного действия?
    1. Он бежал задыхаясь и скоро остановился. Мальчик выбежал из класса задыхаясь от слёз.
    2. Я шёл по аллее парка никуда не торопясь и потому воспринимал окружающее особенно ярко.
    В выходные я люблю вставать по утрам не торопясь.
    3. Жить смеясь умеют только душевно здоровые люди. Жить смеясь над всем и над всеми свойственно людям с большим самомнением.

  • 1. Он бежал (как?) задыхаясь и скоро остановился             (= трудно, с од...

    13 слайд

    1. Он бежал (как?) задыхаясь и скоро остановился (= трудно, с одышкой). Мальчик выбежал из класса, задыхаясь от слёз (= и сильно плакал).
    2. Я шёл по аллее парка, никуда не торопясь , и потому... (= и никуда не торопился). В выходные я люблю вставать по утрам (как?) не торопясь.
    3. Жить (как?) смеясь умеют только душевно здоровые люди(= с улыбкой, радостно). Жить, смеясь над всем и над всеми, свойственно людям с большим самомнением.(= и смеяться)
     

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 249 840 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 488 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Фотография: искусство кадра

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 94 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 73 человека

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Инвестиционная деятельность в недвижимость

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 645 курсов