Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Образ Петра Первого в литературе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация "Образ Петра Первого в литературе"

библиотека
материалов
Научно-исследовательская работа по литературе на тему: «Образ Петра I в произ...
Актуальность темы Ведущей темой при изучении произведений художественной лите...
Введение. Цель: рассмотреть, как интерпретировали образ Петра I русские писат...
Подготовка к исследованию Петр 1 как историческая личность Пётр I Великий (П...
Образ Петра I в творчестве поэтов середины XVIII века Александр Петрович Сума...
«Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Величества государыни Им...
«Слово похвальное о государе императоре Петре Великом...» (1759), в котором...
Образ Петра I в творчестве поэтов и писателей второй половины XVIII века Держ...
Державин написал две «застольные песни» — «Петру Великому» и «Монумент Петра...
Восторженное отношение к Петру I в связи с памятником, воздвигнутым Екатерино...
Восприятие личности Петра I и того значения, какое этот монарх имел в истории...
Образ Петра I в произведениях А.С.Пушкина
Стихотворение «Стансы» написано во время начала правления Николая Первого – н...
Памятник Петру Первому «Медный всадник» в Санкт-Петербурге Следующим этапом о...
Исторический период серединаXVIIIвека конецXVIIIвека началоXIXвека Литературн...
Таким образом, проанализировав выбранные произведения, связанные с осмысление...
Список литературы А. Н. Радищев о значении Петра I в истории России // Русска...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Научно-исследовательская работа по литературе на тему: «Образ Петра I в произ
Описание слайда:

Научно-исследовательская работа по литературе на тему: «Образ Петра I в произведениях XVIII- начала XIX веков» Выполнила ученица 7а класса МАОУ СШ №1 Перевозкина Дарина Руководитель: Пайкова Е.Ю. 

№ слайда 2 Актуальность темы Ведущей темой при изучении произведений художественной лите
Описание слайда:

Актуальность темы Ведущей темой при изучении произведений художественной литературы в 7 классе является историческая тема. Одна из задач учащихся – научиться анализировать информацию, представленную авторами в текстах, оценивать степень её достоверности и собственное отношение автора к тому или иному событию и историческому персонажу. Образ первого российского императора Петра I занимает важное место в литературе XVIII- XIX веков, но мы видим его только в достаточно известных произведениях. Я решила посмотреть, как менялось восприятие данной личности в творчестве писателей и поэтов с течением времени. 

№ слайда 3 Введение. Цель: рассмотреть, как интерпретировали образ Петра I русские писат
Описание слайда:

Введение. Цель: рассмотреть, как интерпретировали образ Петра I русские писатели и поэты Задачи: 1) изучить исторические сведения о личности Петра 1 и времени его правления, о развитии России в период XVIII- начала XIX веков; 2) познакомиться с художественными произведениями авторов XVIII- начала XIX веков, где присутствует образ Петра 1; 3) рассмотреть, какую оценку дают авторы личности Петра 1 и с помощью каких художественных средств это выражается. Объект исследования: художественные произведения А.П. Сумарокова, М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина, А.С. Пушкина Предмет исследования: образ Петра I в произведениях середины XVIII- начала XIX веков Методы исследования: - чтение и сравнительно-исторический анализ произведений художественной литературы; - наблюдение и сравнение образа Петра 1 в произведениях разных авторов; - обобщение и систематизация полученных данных. 

№ слайда 4 Подготовка к исследованию Петр 1 как историческая личность Пётр I Великий (П
Описание слайда:

Подготовка к исследованию Петр 1 как историческая личность Пётр I Великий (Пётр Алексеевич Романов) — последний царь всея Руси из династии Романовых (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года). Величайший исторический деятель, буквально перевернувший всю российскую жизнь. Подбор художественных текстов 1. Интерес к осмыслению деяний Петра I проявляется ещё при жизни самого императора, после ряда важнейших для государства военных побед. Но это большей частью чисто исторические или публицистические материалы, чем художественные. 2. Следующий этап моей работы – это изучение литературного процесса середины XVIII века. Наиболее интересны произведения М.В.Ломоносова и А.П.Сумарокова, в первую очередь их оды. 3.В конце века важными литературными авторами были Г.Державин, А.Радищев и Н Карамзин. 4.Важная роль образа Петра I в произведениях А.С.Пушкина 

№ слайда 5 Образ Петра I в творчестве поэтов середины XVIII века Александр Петрович Сума
Описание слайда:

Образ Петра I в творчестве поэтов середины XVIII века Александр Петрович Сумароков Михаил Васильевич Ломоносов

№ слайда 6 «Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Величества государыни Им
Описание слайда:

«Ода на день восшествия на всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны 1747 года». Славные дела Елизаветы наводят автора оды на воспоминания об ее отце – Петре I, продолжательницей которого поэт мыслил новую царицу:  Послал в Россию Человека,  Каков неслыхан был от века.  Сквозь все препятства он вознес  Главу, победами венчанну,  Россию, варварством попранну,  С собой возвысил до небес.  Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) Поэма «Пётр Великий» Петр выступает как царь, укрепивший страну, победивший врагов, а главное, как просветитель. «К тебе я вопию, премудрость бесконечна, Пролей свой луч ко мне, где искренность сердечна И полон ревности спешит в восторге дух Петра Великого гласит вселенной вслух И показать, как он превыше человека Понёс труды для нас неслыханны от века…»

№ слайда 7 «Слово похвальное о государе императоре Петре Великом...» (1759), в котором
Описание слайда:

«Слово похвальное о государе императоре Петре Великом...» (1759), в котором общность позиции со взглядами Ломоносова в оценке значения Петровских реформ явственно ощутима: «До времен Петра Великого Россия не была просвещена ни ясным о вещах понятием, ни полезнейшими знаниями, ни глубоким учением; разум наш утопал во мраке невежества, искры остроумия угасали и воспламениться не имели силы.» Стихотворение «Дифирамб», восторженный гимн России, пробужденной реформами Петра к славному будущему: Там науки процветают. Разверзается мне боле Высоты небесной вид. Петр Великий к нам оттоле Превеселым ликом зрит. Зри, исполненны утехи В мире, Петр, твои успехи! Александр Петрович Сумароков (1717-1777)

№ слайда 8 Образ Петра I в творчестве поэтов и писателей второй половины XVIII века Держ
Описание слайда:

Образ Петра I в творчестве поэтов и писателей второй половины XVIII века Державин Гавриил Романович Карамзин Николай Михайлович Радищев Александр Николаевич

№ слайда 9 Державин написал две «застольные песни» — «Петру Великому» и «Монумент Петра
Описание слайда:

Державин написал две «застольные песни» — «Петру Великому» и «Монумент Петра Великого». Содержание обеих «застольных песен» несет в себе продолжение ломоносовской традиции, связанной с воплощением в облике Петра «работника на троне», не жалеющего себя для подданных и отечества, и этим обеспечившего свое бессмертие.  ‎‎О, Петр! любезна всем векам; ‎Храни, храни всегда , Содетель, ‎Его в преемниках ты нам ! В оде «Вельможа» величие монарха-реформатора определяется его человеческими качествами простого труженика, покидающего престол для блага отечества: Оставя скипетр, трон, чертог, Быв странником, в пыли и в поте, Великий Петр, как некий бог, Блистал величеством в работе. Державин Гавриил Романович (1743-1816)

№ слайда 10 Восторженное отношение к Петру I в связи с памятником, воздвигнутым Екатерино
Описание слайда:

Восторженное отношение к Петру I в связи с памятником, воздвигнутым Екатериной II, выразил в «Письмах русского путешественника» Сравнивая далее заслуги двух монархов, Людовика 14 и Петра I, он отдает второму явное предпочтение: . Карамзин Николай Михайлович (1766-1826) «Подданные прославили Людовика: Петр прославил своих подданных — первый отчасти способствовал успехам просвещения: второй, как лучезарный бог света, явился на горизонте человечества и осветил глубокую тьму вокруг себя».

№ слайда 11 Восприятие личности Петра I и того значения, какое этот монарх имел в истории
Описание слайда:

Восприятие личности Петра I и того значения, какое этот монарх имел в истории России, у Радищева не было однозначным. Он выразил ее в публицистическом послании «Письмо к другу, жительствующему в Тобольске по долгу звания своего» : «...тысячи зрителей на сделанных для того возвышениях и толпа народа, рассеянного по всем близлежащим местам и кровлям, ожидали с нетерпением зрети образ того, которого предки их в живых ненавидели, а по смерти оплакивали». Подлинная цена великих свершений монархов, по мнению Радищева, не всегда открыта современникам этих свершений. В конце «Письма...» Радищев останавливается на вопросе правомочности включения Петра I в число великих людей мировой истории. «Петр по общему признанию наречен великим, а Сенатом — Отцом отечества. Но за что он может великим назваться?» Радищев Александр Николаевич (1749-1802)

№ слайда 12 Образ Петра I в произведениях А.С.Пушкина
Описание слайда:

Образ Петра I в произведениях А.С.Пушкина

№ слайда 13 Стихотворение «Стансы» написано во время начала правления Николая Первого – н
Описание слайда:

Стихотворение «Стансы» написано во время начала правления Николая Первого – нового, еще не известного царя. Пушкин воспринимает Петра 1 как почти идеального монарха и ставит его в пример Николаю. Поэт восхваляет Петра:  Самодержавною рукой  Он смело сеял просвещенье,  Не презирал страны родной:  Он знал ее предназначенье.  В поэме «Полтава» А.С. Пушкин создает образ Петра, гениального полководца, который своей деятельностью притягивает простых русских солдат. Внешность царя примечательна. Перед решающим Полтавским боем со шведами весь облик Петра говорит о его готовности к решающей схватке. Сам Бог руководит его действиями: Тогда-то свыше вдохновенный Раздался звучный глас Петра: «За дело, с Богом!» Александр Сергеевич Пушкин (1799-1837)

№ слайда 14 Памятник Петру Первому «Медный всадник» в Санкт-Петербурге Следующим этапом о
Описание слайда:

Памятник Петру Первому «Медный всадник» в Санкт-Петербурге Следующим этапом осмысления личности Петра 1 стала поэма «Медный всадник». «Медный всадник» - особенная поэма по отношению к другим произведениям Пушкина, связанным с петровской темой, где последовательно развивается по сути один и тот же взгляд на Петра как на идеального монарха. В этой же поэме проблемы представлена в несколько ином ракурсе. Основание Петербурга, по Пушкину, мотивировано необходимостью государственной:  «отсель грозить мы будем шведу» Сюда, по новым им волнам Все флаги в гости будут к нам»  Прорубить «окно в Европу» нам «природой суждено».  Но судьба Евгения, историческая безжалостность преобразовательской деятельности Петра I становится в «Медном Всаднике» страшным упреком всему делу преобразователя.

№ слайда 15 Исторический период серединаXVIIIвека конецXVIIIвека началоXIXвека Литературн
Описание слайда:

Исторический период серединаXVIIIвека конецXVIIIвека началоXIXвека Литературное направление классицизм сентиментализм романтизм, реализм Жанры Ода, поэма, басня, трагедия, комедия Повесть, ода, романс, послание, роман Стихотворение, поэма, повесть Авторы Кантемир А.Д., Ломоносов М.В., Сумароков А.П., Тредиаковский В.К., Херасков М.М. Державин Г.Р., Дмитриев И.И., Фонвизин Д.И. Радищев А.Н., Карамзин Н.М. Жуковский В.А., Пушкин А.С., Батюшков К.Н. Задачи литературы Утверждение культа науки, разума, просвещения; прославление Российского государства, развитие патриотизма; усовершенствование художественного языка Показать обычную жизнь человека; воспитание природной чувствительности и добродетели для построения идеального государства Отражение реальной действительности; формирование понятия «национальный характер» Литературный герой Просвещенный монарх или идеальный гражданин Герой-дворянин, ищущий гармонии с природой Образованный человек, ищущий свое место в этом неидеальном мире Интерпретация образа ПетраI Обожествление как царя-реформатора Оценка ПетраIкак человека Разноплановый взгляд на личность ПетраI Примеры В полях кровавых Марс страшился,  Свой меч в Петровых зря руках,  И с трепетом Нептун чудился,  Взирая на Российский флаг.  Оставя скипетр, трон, чертог, Быв странником, в пыли и в поте, Великий Петр, как некий бог, Блистал величеством в работе. …и того, Кто неподвижно возвышался Во мраке медною главой, Того, чьей волей роковой Под морем город основался... Ужасен он в окрестной мгле! Какая дума на челе! Какая сила в нем сокрыта!.. …О мощный властелин судьбы! Не так ли ты над самой бездной На высоте, уздой железной Россию поднял на дыбы?

№ слайда 16 Таким образом, проанализировав выбранные произведения, связанные с осмысление
Описание слайда:

Таким образом, проанализировав выбранные произведения, связанные с осмыслением такой грандиозной, неоднозначной личности как Петр 1, я достигла поставленной мною цели - рассмотреть, как интерпретировали образ Петра I русские писатели и поэтыXVIII- начала XIX веков. Каждая поставленная задача была поэтапно решена. Я познакомилась с историческими сведениями о времени правления Петра 1, о развитии общества, культуры и науки в XVIII- начале XIX веков, что позволило мне понять причины разного взгляда на одну и ту же личность. Знакомство с художественными произведениями, анализ трактовки образа Петра Iи художественных средств, с помощью которых каждый автор выражает свое отношение к изображаемому, помогли выстроить картину, как же изменялось видение первого российского императора с течением времени. Можно сказать, что авторы по-разному трактовали личность царя-реформатора, что связано с задачами литературы в конкретный исторический период. Кто-то обращал большее внимание на черты императора-тирана, который реформами обратил Россию на «чужой», европейский курс развития, но всё же большинство мастеров пера восхищались его величием и его преобразовательской деятельностью, которая буквально «пробудила» Россию, и понимали, насколько важна была эта фигура в развитии и становлении нашей страны. Во многом Пётр и всё, что было с ним связано,стало красной нитью, сквозной темой литературы XVIII- XIX века. Полученные знания и умения я смогу использовать на уроках литературы и истории. Заключение

№ слайда 17 Список литературы А. Н. Радищев о значении Петра I в истории России // Русска
Описание слайда:

Список литературы А. Н. Радищев о значении Петра I в истории России // Русская литература. 2000. № 1. А.С.Пушкин Избранные произведения, Горьковское областное государственное издательство, 1949 Гуковский Г.А. Русская литература XVIII века. М.: Аспект Пресс, 1999 Лотман Ю.Г. В школе поэтического слова. М., «Просвещение», 1988 5. Макогоненко Г.П. Творчество А.С.Пушкина в 30-е годы. Л., «Художественная литература» 6. Русская поэзия XVIII века. Стихи. Нижне-Волжское книжное издательство, 1978

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров110
Номер материала ДБ-404539
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх