Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Образы воинов-якутян на основе фронтовых писем Малеванчука М.К. и Бушкова С.И
Выполнил:
ученик 7 класса «Б»
ГБОУ «ЯКШИ»
Васильев Михаил
Руководитель:
учитель истории
Харитонова С.Н.
2 слайд
Памяти подарившим нам счастливое детство посвящается…
3 слайд
Воины - якутяне сыграли особую роль в Великой Отечественной войне, в победе над фашистской Германией, также как и все воины народов Советского Союза и не только. Многие из них, навсегда полегли на землю, ценою своей жизни.
4 слайд
Свою работу мы посвящаем памяти воинам участвовавших в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. В работе мы опирались на письма Малеванчука и Бушкова, они нам показались наиболее интересными, где широко раскрыто чувство патриотизма и любовь к Родине. Данные письма были взяты с архива музея им.Ярославского
5 слайд
Цель исследования: на примере фронтовых писем воссоздать образ воинов-якутян и показать их весомый вклад на разгром фашистской Германии
6 слайд
Основные задачи:
1. Изучить историю о Великой Отечественной войне в Якутии
2. Воссоздать хронологию участия якутских воинов в ВОВ на основе сравнительно-исторического анализа
3. Описать образ воинов-якутян на основе фронтовых писем воинов-якутян
4. На основе писем, показать высокое чувство патриотизма, потому что наша победа стала возможной благодаря героизму, подвигу, бесстрашию, мужеству, жертве нашего народа не ради себя, а ради нас.
7 слайд
Объектом исследования: Великая Отечественная война
Предмет исследования данной работы является фронтовые письма
воинов-якутян
8 слайд
9 слайд
Егоров Д. в газете «Якутия» за 2005 год. «…только за первую неделю в комиссариат ЯАССР было подано заявлений 650, а в Якутский городской объединенный комиссариат – 430».
10 слайд
11 слайд
Четыре периода призыва
воинов-якутян
I период (1941-1942 гг.).
II период (1941-1942 гг.)
III период (1942-1943 гг.)
IV период (1943-1944 гг.)
Иван Федорович Ларионов
полковник
Снайпер А.Миронов
Кульбертинов Иван Николаевич
12 слайд
13 слайд
Малеванчук Милий Кондратьевич
(1909-1944)
родился 5 октября 1909 г. на Украине в селе Владимировка Винницкой области. После окончания школы он поступил в землеустроительный техникум.
Получив специальность, чтобы помогать семье (на Украине в это время были неурожайные годы и сильный голод), уехал на работу сначала в Алма-Ату, затем на Север, в Якутию.
Работал топографом на Крайнем Севере (Тикси, Булун) в экспедиции Северного морского пути. Потом перешел на учительскую работу (преподавал физику, астрономию, черчение). Одновременно работал в должности заведующего учебной части заочной и вечерней средней школы Министерства-просвещения ЯАССР. В эти годы он сам заочно учился на физико-математическом факультете Ленинградского университета. В приказах Министерства просвещения республики отмечалось его ответственное, творческое отношение к порученному делу.
14 слайд
Бушков Софрон Иванович
родился в Кюндядинском наслеге Нюрбинского улуса..В сентябре 1941 г. был призван в армию. В составе 1287 стрелкового полка 110 стрелковой дивизии 33 армии Западного фронта принимал участие в боях на Смоленском направлении. В годы войны старшина, комсорг, заместитель политрука роты Софрон Бушков славился как один из храбрых и мужественных бойцов Западного фронта. В марте 1942 г. у деревни Карцово Смоленской области в личном единоборстве с 30-ю фашистами вышел победителем. На другой день кто-то сложил стихи о подвиге комсорга Бушкова: Знай, боец,— твоя винтовка, да отвага, да сноровка,— Вот залог побед в бою! Комсомольцы, молодежь были в восторге от подвига Софрона Бушкова. Все шумно обменивались мнениями. Молчал лишь сам Бушков, этот скромный, благородный человек. О его подвиге писали фронтовые газеты "За Родину", "За правое дело". Стал зачинателем снайперского движения в 110 - стрелковой дивизии.
15 слайд
Письмо родителям Бушкова Софрона Ивановича
Из фондов архива музея им. Ярославского г. Якутска
16 слайд
17 слайд
Письмо жене Малеванчука Милия Кондратьевича
Из фондов архива музея им. Ярославского г. Якутска
18 слайд
Письмо дочери Малеванчука Милия Кондратьевича
Из фондов архива музея им. Ярославского г. Якутска
19 слайд
Заключение
1. По разным данным мобилизовано в Красную Армию более 62 тысяч человек, из них вернулись с фронта около 35 тысяч человек, погибли 37 965, в том числе пропали без вести более 7 тысяч.
2. Якутяне служили почти во всех родах войск. Они отлично зарекомендовали себя как опытные разведчики, саперы, артиллеристы, снайперы. Слава о снайперах Степане Коброве, Дмитрии Гуляеве, Федоре Охлопкове, Алексее Миронове, Иване Кульбертинове, Прокопии Габышеве и многих других разносилась по всем фронтам. Всего за годы войны, были удостоены высоких боевых наград более 2300 якутян, 25 якутян удостоены высокого звания Героя Советского Союза, пятеро стали полными кавалерами ордена Славы, приравненного по статусу к Герою Советского Союза.
20 слайд
3. Изучая военные письмами вырисовывается образ воина-якутянина с одной стороны, любящий семьянин, очень скучающий по своим родным, и с другой стороны, смелый, ловкий, отважный, меткий.
4. Один из воинов вернулся, второй –нет. Бушков сделал очень многое для Родины и после войны, Малеванчук если бы вернулся, я уверен, сделал бы тоже очень многое для развития Якутии.
Вечная им память и благодарность за то, что мы живем в мире и согласии!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 264 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Харитонова Саргылана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.