Презентация общешкольного мероприятия в виде деловой игры "Лидеры XXI в."

• 1 слайд

  Лидеры XXI века - это мы!
  

• 2 слайд

  I.Теоретическая часть.
  1.Тема о/к мероприятия. Лидеры XXI века-это мы! 2. Форма проведения. Деловая игра в виде конкурса трех команд, при участии всех присутствующих. 3.Участники. Команды 9 А,Б,В. Учащиеся 9-х классов. Судьи. Ведущий. Гости. 4.Межпредметные связи: история, история Казахстана, география, ЧОП, самопознание. 5.Оборудование. Актовый зал школы-лицея. Компьютер. Интерактивная доска. Столы. Стулья. Бумага. Раздаточный материал. 6.Проблема. НС «Казахстан 2050»: воспитание гуманистического мировоззрения,нового казахстанского патриотизма и гражданственности. 7.Цель. Восприятие учащимися НС «Казахстан 2050» как осознанного и личного выбора пути развития своей жизни. 8.Задачи. Образовательные. 1.Повторить основное содержание НС «Казахстан 2030» и «Казахстан 2050». 2.Углубить представления о содержании 7-го приоритета НС «Казахстан 2050»: новый казахстанский патриотизм- основа успеха нашего многонационального и многоконфессионального общества. Развивающие. 1.Развивать коммуникативные качества, монологическую речь и ораторское искусство. 2.Развивать логическое мышление, выдерживать структуру и содержание ответов. Воспитательные. 1.Воспитывать способность конструктивно участвовать в управлении страной, умение решать общенациональные задачи. 2.Воспитывать чувство личной причастности и ответственности за жизнь родной страны., родного дома., своих близких и окружающих людей. 3.Воспитывать лидерские качества, толерантность, правила демократического общения и делового этикета.
  

• 3 слайд

  II.Подготовка к о/к мероприятию.
  
  1. В 9-х классах были проведены уроки в рамках учебной программы по истории Казахстана, посвященные НС «Казахстан 2030» и «Казахстан 2050».
  2.Среди учащихся был проведен предварительный мини-соцопрос по следующим вопросам.
  1. Любите ли вы Родину? 2. Способны ли вы и готовы служить интересам Родины? 3. Знаете ли вы государственный язык? 4. Способны ли вы уже сейчас приумножить достижения страны в сфере внутренней жизни и на международной арене? 5. Сформировано ли у вас чувство собственного достоинства? 6. Способны ли вы быть субъектом права? 7. Обладаете ли вы внутренней свободой, превращенной в самодисциплину? 8. Способны ли вы воспринимать свои права как обязанности и свои обязанности как права?
  9.Знакомы ли вы с гуманистическими ценностями?
  10.Признаете ли вы гуманистические ценности главными в своей жизни?
  
  3.Был проведен анализ соцопроса. Его данные необходимы при подведении итогов о/к мероприятия среди учащихся и при обсуждении о/к мероприятия среди учителей, после его завершения.
  4.В классах были сформированы команды из 4-х человек во главе с капитанами. Учащиеся были ознакомлены с условиями и этапами работы, системой оценивания и подведения итогов. Были рекомендованы источники, необходимые для подготовки к деловой игре ( НС «Казахстан 2030», НС «Казахстан 2050», «История Казахстана.9 класс», «Человек.Общество.Право.9 класс» и др.).
  

• 4 слайд

  III.Связь с предыдущим о/к мероприятием.
  
  1.Перед началом деловой игры учащимся демонстрируется видеофрагмент, посвященный развитию современного Казахстана, впервые показанный на предыдущем о/к мероприятии «Лидер нации-залог будущего процветания страны».
  
  2.После просмотра видеофрагмента учащимся задаются вопросы об основных содержательных моментах предыдущей деловой игры.
  
  3.Учащимся показываются соответствующие слайды из презентации предыдущего о/к мероприятия. Афоризмы о лидерстве. Понятие политический лидер. Характерные черты и функции лидера. Биография Первого Президента Казахстана Н.А.Назарбаева. События из жизни независимого Казахстана. Политические лидеры современного мира. Темы для выступлений кандидатов в лидеры.
  
  4.В завершении учащиеся высказывают свои предположения о возможной связи тем прошлого о/к мероприятия («Лидер нации») и настоящего о/к мероприятия ( «Лидеры XXI века»). Ведущий обращает внимание жюри на то, чтобы ответы учащихся, представляющих разные классы, попали в оценочные документы.
  5.Ведущий приглашает команды на сцену для начала деловой игры.
  
  

• 5 слайд

  Афоризмы о лидерстве. «Лидерство начинается с личных качеств лидера». Ф. Хассельбайн
  

• 6 слайд

  Политический лидер-авторитетный член организации, группы, общества в целом, личностное влияние которого позволяет ему играть существенную роль в политических процессах и ситуациях.
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  Политические лидеры.
  

• 11 слайд

  Кандидаты в Лидеры.
  Темы для выступления кандидатов в Лидеры.
  1.»Казахский язык в Казахстане будет главным» (языковая политика). 2. «Хорошо или плохо быть молодым» (молодежная политика). 3. «Некоторые акимы превратились в удельных князьков» (профессиональное государство). 4. «Дайте учителям учить, а врачам лечить» (образование и здравоохранение). 5. «Лес рубят, щепки летят» (экология).
  

• 12 слайд

  Выполнение НС «Казахстан 2030» по основным положениям: ответьте на вопросы.
  

• 13 слайд

  Выполнение НС «Казахстан 2030» по основным положениям:ответы на вопросы
  

• 14 слайд

  Глобальные вызовы: обоснуйте актуальность, предложите план решения проблемы.
  

• 15 слайд

  Основные направления НС «Казахстан 2050: соотнесите приоритеты и их содержание
  

• 16 слайд

  Основные направления НС «Казахстан 2050: приоритеты и их содержание.
  

• 17 слайд

  Капитаны: спич на заданную тему.
  Темы для выступления капитанов.
  1.Равенство прав граждан всех этносов.
  2.Культура, традиции и самобытность.
  3.Казахский язык и триединство языков.
  4.Роль национальной интеллигенции.
  5.Религия в Казахстане XXI века.
  6.Новый казахстанский патриотизм.
  

• 18 слайд

  Оценочный лист для жюри
  

• 19 слайд

  Спасибо за сотрудничество. Будьте лидерами!
  Подведение итогов.
  1.По каким темам , вопросам проходила работа сегодня?
  2.Какие идеи, прозвучавшие на занятии, вы можете выделить? Почему?
  3.Над какими вопросами вы бы еще подумали, поработали?
  4.Какие формы работы вы бы еще хотели использовать?
  5.Визуальный соцопрос.
  6.Итоги подводит жюри.