Инфоурок Обществознание ПрезентацииПрезентация "Общение - это обмен информацией" 8 класс

Презентация на тему: «Деньги: что это и зачем нужны» - 8 класс

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
4
1
18.06.2025

Материал разработан автором:

Хатипова Шуайнат Ахмедовна

Учитель истории и обществознания

Разработок в маркетплейсе: 105
Покупателей: 1 624

Об авторе

Место работы: МКОУ "Танусинская СОШ" им. Ш.М.Шамхалова
Меня зовут Шуайнат я – учитель истории и обществознания. Мой путь в педагогике, возможно, покажется кому-то недолгим, всего два года, но эти два года стали для меня настоящей школой жизни и профессионального становления, благодаря программе «Земский учитель». Решение участвовать в этой программе было спонтанным, но продиктовано искренним желанием не только делиться знаниями, но и внести свой вклад в развитие образования в сельской местности. Выбор пал на с. Тануси Хунзахского района , где я и приступила к работе в местной школе. Поверьте, первые месяцы были непростыми: адаптация к новым условиям, знакомство с учениками, налаживание контакта с коллективом. Но поддержка коллег, их опыт и готовность помочь, сыграли огромную роль в моей адаптации. Работа в сельской школе – это особый опыт. Здесь каждый ученик – это личность, со своими потребностями и интересами. И найти подход к каждому, помочь раскрыть его потенциал – это, на мой взгляд, главная задача учителя. Считаю, что история – это не только даты и события, но и живая связь с прошлым, которая позволяет лучше понимать настоящее и строить будущее. За эти два года я не только приобрела ценный педагогический опыт, но и сама многому научилась у своих учеников. Их искренность, любознательность и непосредственность вдохновляют меня на новые идеи и проекты. Я постоянно работаю над собой, повышаю свою квалификацию, изучаю новые методики и технологии обучения. Ведь учитель – это не тот, кто просто передает знания, а тот, кто помогает ученику найти свой путь в жизни. Помимо профессиональной деятельности, у меня есть и личные интересы. Я увлекаюсь историей своей семьи, изучаю генеалогическое древо, собираю семейные истории и фотографии. Люблю путешествовать, открывать для себя новые места и культуры. Чтение книг – это еще одна моя страсть. Особенно люблю историческую литературу и биографии выдающихся людей. Считаю, что разностороннее развитие личности – это необходимое условие для успешной педагогической деятельности. Надеюсь, мой рассказ помог вам немного лучше узнать меня. Буду рад общению и обмену опытом с вами, уважаемые коллеги.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Хатипова Шуайнат Ахмедовна. Инфоурок является информационным посредником

Эта методическая разработка, представленная в формате презентации, идеально подойдёт для учителей обществознания, экономики и классных руководителей, работающих с учащимися 8-х классов. Материал будет полезен педагогам, стремящимся в доступной и увлекательной форме познакомить подростков с фундаментальными понятиями финансовой грамотности. Цель разработки: Сформировать у учащихся базовое понимание о деньгах как об экономическом инструменте, их функциях и роли в современном обществе. Задачи: Образовательная: Раскрыть сущность денег, их эволюцию и основные функции (средство обмена, мера стоимости, средство накопления и платежа). Развивающая: Развить у учащихся навыки анализа и сравнения различных видов денег, понимание их покупательной способности. Воспитательная: Сформировать ответственное отношение к деньгам, понимание необходимости планирования бюджета и разумного потребления. Презентация может быть использована как основа для урока, внеклассного мероприятия или факультативного занятия.

Краткое описание методической разработки

Эта методическая разработка, представленная в формате презентации, идеально подойдёт для учителей обществознания, экономики и классных руководителей, работающих с учащимися 8-х классов. 

Материал будет полезен педагогам, стремящимся в доступной и увлекательной форме познакомить подростков с фундаментальными понятиями финансовой грамотности.

Цель разработки: 

Сформировать у учащихся базовое понимание о деньгах как об экономическом инструменте, их функциях и роли в современном обществе.

Задачи:

Образовательная: Раскрыть сущность денег, их эволюцию и основные функции (средство обмена, мера стоимости, средство накопления и платежа).

Развивающая: Развить у учащихся навыки анализа и сравнения различных видов денег, понимание их покупательной способности.

Воспитательная: Сформировать ответственное отношение к деньгам, понимание необходимости планирования бюджета и разумного потребления.

Презентация может быть использована как основа для урока, внеклассного мероприятия или факультативного занятия. 

Развернуть описание

Презентация "Общение - это обмен информацией" 8 класс

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Общение - это обмен информацией" 8 класс" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • обмен информациейОбщение - это

    1 слайд

    обмен информацией
    Общение - это

  • Средства общения

    2 слайд

    Средства общения

  • Культура общения 
по телефону

    3 слайд

    Культура общения
    по телефону

  • В начале разговора поздоровайся, представься.
Отвечай вежливо, не кричи в тру...

    4 слайд

    В начале разговора поздоровайся, представься.
    Отвечай вежливо, не кричи в трубку.
    Не веди по телефону пустых разговоров.
    Нельзя звонить слишком рано или слишком поздно.
    Внимательно слушайте, не перебивайте собеседника.
    Если ошиблись номером, извинитесь.
    Заканчивая разговор, попрощайтесь.
    На телефонный звонок отвечайте сразу.
    Во время разговора используйте вежливые слова.
    Отключайте телефон в тех местах, где этого требует правила этикета.

    Правила общения
    по телефону

  • 5 слайд

  • Телефоны экстренных
            служб

    6 слайд

    Телефоны экстренных
    служб

  • Запомни, ложные вызовы спасательных служб и хулиганство по телефону – большие...

    7 слайд

    Запомни, ложные вызовы спасательных служб и хулиганство по телефону – большие штрафы и отключение телефона!

  • [Кодекс РФ об административных правонарушениях] [Глава 19] [Статья 19.13] З...

    8 слайд


    [Кодекс РФ об административных правонарушениях] [Глава 19] [Статья 19.13] 
    Заведомо ложный вызов пожарной охраны, полиции, скорой медицинской помощи или иных специализированных служб - влечет наложение административного штрафа, отключения телефона.

  • 1. В какое время удобно звонить?
а) После 7 утра до 11 вечера по будням,
б) П...

    9 слайд

    1. В какое время удобно звонить?
    а) После 7 утра до 11 вечера по будням,
    б) После 8 утра до 10 вечера.
    в) Если выходной, то не важно - кто-нибудь все равно есть дома.
    2. Кто должен перезвонить, если телефон внезапно отключился?
    а) Неважно.
    б) Тот, кому звонили,
     в) Тот, кто звонил.
    3. Вам хочется поговорить с подругой (другом) по душам. В какое время лучше позвонить?
    а) Попозже, лучше всего в полночь, чтобы взрослые не подслушивали.
    б) Можно звонить в любое время.
    в) Звонить не надо, лучше встретиться.
    4. Сколько гудков надо прослушать, прежде чем вешать трубку?
    а) 15 гудков, чтобы знать наверняка, что дома никого нет.
    б) 4 гудков хватит вполне,
    в) 5-7 гудков.

  • 5. Можно ли давать номер телефона без разрешения владельца?
а) Да, что в этом...

    10 слайд

    5. Можно ли давать номер телефона без разрешения владельца?
    а) Да, что в этом особенного.
    б) Только в том случае, если люди знакомы друг с другом,
    в) Нет.
    6.Вы разговариваете по телефону, а в это время вам позвонили в дверь. Что делать?
    а) Попрошу собеседника подождать некоторое время у телефона, пока я разберусь с посетителем.
    б) Открою дверь и вернусь к разговору по телефону.
    в) Извинюсь перед собеседником и скажу, что перезвоню попозже.
    7. Кто-либо по ошибке набрал ваш номер. Что вы сделаете?
    а) Просто положу трубку.
    б) Посоветую точнее набирать номер,
     в) Отвечу: «К сожалению, вы ошиблись».
    8. Вы сняли трубку, а к телефону попросили подойти младшую (старшую) сестру (брата). Как вы поступите?
    а) Сначала спрошу, кто звонит.
    б) Молча, положу трубку у аппарата и позову.
    в) Скажу: «Подождите, пожалуйста, сейчас позову».

  • 9. Кто первым заканчивает разговор?
а) Тот, кому больше нечего сказать.
б) То...

    11 слайд

    9. Кто первым заканчивает разговор?
    а) Тот, кому больше нечего сказать.
    б) Тот, кто не хочет больше разговаривать.
    в) Тот, кто позвонил.
    10. У вас мобильный телефон. Где он будет помехой?
    а) В парикмахерской.
    б) В транспорте.
     в) На концерте.
    11. Вы не хотите разговаривать с очень навязчивым человеком.
    Что вы скажете?
    а) Что кто-то позвонил в дверь.
    б) Что срочно должны позвонить родители.
    в) Что у вас гости, и кто-то срочно нуждается в вашей помощи.

  • Ситуация 1.

По просьбе классного руководителя вы зво...

    12 слайд

    Ситуация 1.

    По просьбе классного руководителя вы звоните другу, чтобы напомнить ему о предстоящем походе в музей. Вам нужно сообщить ему, что сбор назначен у школы в 15:00. Трубку взяла его мама, друга не оказалось дома. Маму зовут Екатерина Васильевна. Как вы будете разговаривать?
     
     

  • Вам позвонила подруга и хочет сообщить что-то интересное. По ее интонации вы...

    13 слайд


    Вам позвонила подруга и хочет сообщить что-то интересное. По ее интонации вы понимаете, что это надолго. Но вы очень заняты. Как вы поступите?
    Ситуация 2

  • Ситуация 3.

Вы позвонили другу домой, но вам ответил незнакомый голос. Как в...

    14 слайд

    Ситуация 3.

    Вы позвонили другу домой, но вам ответил незнакомый голос. Как вы поступите?

  • «Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно...

    15 слайд

    «Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать»
    И. Лафатер, мыслитель 18 века

  • 16 слайд

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 632 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.08.2015 40
    • PPTX 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кириллова Юлия Александровна
    Кириллова Юлия Александровна
    • На сайте: 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6016
    • Всего материалов: 71

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 794 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Цифровые инструменты для визуальных коммуникаций

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогическое сопровождение леворуких детей

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие письменной речи и когнитивных способностей у детей с ОВЗ

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса