Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивом образовательном пространстве"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивом образовательном пространстве"

библиотека
материалов
Муниципальная инновационная площадка «Обучение и социализация детей с огранич...
Закон РФ «Об образовании в РФ» Статья 5. Право на образование. Государственны...
Дети с ограниченными возможностями здоровья : Дети, состояние здоровья котор...
Интеграция – это…. Интеграция обозначает  восстановление, восполнение , объе...
Инклюзивное образование – это…. Инклюзивное или включенное образование - про...
Инклюзивное образование – это…. процесс обучения и воспитания, при котором В...
Инклюзивная школа –это ШКОЛА ДЛЯ ВСЕХ Школа для всех : принимает и ценит раз...
Особые педагогические подходы Деятельностный подход /Обучение и воспитание о...
Педагогический оптимизм Педагогическое искусство, современные коррекционно-об...
Принцип педагогического оптимизма Учиться могут все дети. Способность к обуче...
Щадящий охранительно – педагогический режим Создание климата психологическог...
Общие принципы и правила коррекционной работы Предотвращение наступления утом...
Эффективные приемы коррекционного воздействия на эмоциональную и познаватель...
Специальные методические приемы для обучения детей с ОВЗ Рациональная дозиров...
Специальные методические приемы для обучения детей с ОВЗ Предоставление допо...
Индивидуальное оценивание ответов учащихся с ОВЗ Использование индивидуально...
Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в особенном индивидуаль...
17 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальная инновационная площадка «Обучение и социализация детей с огранич
Описание слайда:

Муниципальная инновационная площадка «Обучение и социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовательном пространстве» Цель: формирование модели инклюзивного образования, исключающую любую дискриминацию детей, обеспечивающую толерантное отношение ко всем участникам образовательного процесса, создающую условия для каждого ребенка, имеющего особые образовательные потребности. Отчет ЗДУВР Макареевой Л.И.

№ слайда 2 Закон РФ «Об образовании в РФ» Статья 5. Право на образование. Государственны
Описание слайда:

Закон РФ «Об образовании в РФ» Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации.

№ слайда 3 Дети с ограниченными возможностями здоровья : Дети, состояние здоровья котор
Описание слайда:

Дети с ограниченными возможностями здоровья : Дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.

№ слайда 4 Интеграция – это…. Интеграция обозначает  восстановление, восполнение , объе
Описание слайда:

Интеграция – это…. Интеграция обозначает  восстановление, восполнение , объединение, взаимопроникновение. Объединение в одно «целое» различных элементов или частей.

№ слайда 5 Инклюзивное образование – это…. Инклюзивное или включенное образование - про
Описание слайда:

Инклюзивное образование – это…. Инклюзивное или включенное образование - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с ОВЗ. Инклюзивное образование подразумевает доступность образования для всех, что обеспечивает доступ к образованию для детей с ОВЗ. Быть инклюзивным - означает искать пути для всех детей, быть вместе во время обучения (включая детей с ОВЗ).

№ слайда 6 Инклюзивное образование – это…. процесс обучения и воспитания, при котором В
Описание слайда:

Инклюзивное образование – это…. процесс обучения и воспитания, при котором ВСЕ дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают необходимую специальную поддержку. Инклюзивное обучение детей с особенностями развития совместно с их сверстниками – это обучение разных детей в одном классе, а не в специально выделенной группе (классе) при общеобразовательной школе.

№ слайда 7 Инклюзивная школа –это ШКОЛА ДЛЯ ВСЕХ Школа для всех : принимает и ценит раз
Описание слайда:

Инклюзивная школа –это ШКОЛА ДЛЯ ВСЕХ Школа для всех : принимает и ценит разнообразие и готова обучать всех детей с использованием индивидуального подхода ( ВСЕХ, в том числе с ОВЗ)/ Школа личностного развития /обеспечивает процесс развития. Наряду с обучением и воспитанием ВСЕХ (детям с ОВЗ нужна специальная ППМС – помощь)/ Школа психологического комфорта / обеспечивает психологическую поддержку, а не давление, взаимопомощь, а не конкуренцию ВСЕХ (дети с ОВЗ нуждаются в поддержке ещё больше, чем их сверстники)/ Школа психологической безопасности / защищает ВСЕХ детей от угроз их достоинству и самооценке, от психологического насилия и разочарования ( а ребёнок с ОВЗ максимально уязвим)/ Школа здоровья – максимально использует способы укрепления и сохранения здоровья всех детей ( а возможности здоровья детей с ОВЗ ограничены и их необходимо усиливать)\

№ слайда 8 Особые педагогические подходы Деятельностный подход /Обучение и воспитание о
Описание слайда:

Особые педагогические подходы Деятельностный подход /Обучение и воспитание осуществляется в формах практической, коллективно-распределенной деятельности. Учитель организует деятельность ребенка, в процессе которой обучающийся осваивает новые знания, умения и навыки. Возрастной подход Дифференцированный подход Индивидуальный подход Подход с позиций педагогического оптимизма

№ слайда 9 Педагогический оптимизм Педагогическое искусство, современные коррекционно-об
Описание слайда:

Педагогический оптимизм Педагогическое искусство, современные коррекционно-образовательные технологии, любовь к ребенку, терпение и настойчивость. Принцип педагогического оптимизма предполагает иной взгляд на человека с особыми образовательными потребностями. Это неущербный, социально малоценный индивид. Это благополучно развивающаяся и социально полноценная личность, если этого хочет общество, если оно может обеспечить для этого необходимые условия.

№ слайда 10 Принцип педагогического оптимизма Учиться могут все дети. Способность к обуче
Описание слайда:

Принцип педагогического оптимизма Учиться могут все дети. Способность к обучению - способность к освоению любых, доступных ребенку, социально и личностно значимых навыков жизненной компетенции, обеспечивающих его адаптацию в окружающей среде и способствующих самостоятельной и независимой жизнедеятельности.

№ слайда 11 Щадящий охранительно – педагогический режим Создание климата психологическог
Описание слайда:

Щадящий охранительно – педагогический режим Создание климата психологического комфорта; обеспечение успешности учебной деятельности во фронтальной и индивидуальной работе с учащимися. Предупреждение психофизических перегрузок, эмоциональных срывов. Специальные релаксационные, психотерапевтические занятиями с психологом. Проведение на каждом уроке динамической паузы с включением лечебно – коррекционных мероприятий; продолжительностью перемен (не менее 10 мин. между уроками и 20 мин. после третьего урока). Особое оформление классных комнат, которое должно учитывать специфику восприятия и работоспособности школьников.

№ слайда 12 Общие принципы и правила коррекционной работы Предотвращение наступления утом
Описание слайда:

Общие принципы и правила коррекционной работы Предотвращение наступления утомления через использование разнообразных средств (чередование умственной и практической деятельности, преподнесение материала небольшими дозами, использование интересного и красочного дидактического материала и других средств наглядности). Использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся, развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки.

№ слайда 13 Эффективные приемы коррекционного воздействия на эмоциональную и познаватель
Описание слайда:

Эффективные приемы коррекционного воздействия на эмоциональную и познавательную сферу детей с ОВЗ Игровые ситуации Дидактические игры, которые связаны с поиском видовых и родовых признаков предметов Игровые тренинги, способствующие развитию умения общаться с другими Психогимнастика и релаксация, позволяющие снять мышечные спазмы и зажимы, особенно в области лица и кистей рук Проявление педагогического такта. Поощрение за малейшие успехи, своевременная помощь каждому ребёнку, развитие в нём веры в собственные силы и возможности.

№ слайда 14 Специальные методические приемы для обучения детей с ОВЗ Рациональная дозиров
Описание слайда:

Специальные методические приемы для обучения детей с ОВЗ Рациональная дозировка на уроке содержания учебного материала. Дробление большого задания на этапы. Поэтапное разъяснение заданий. Последовательное выполнение этапов задания с контролем каждого этапа. Осуществление повторности при обучении на всех этапах и звеньях урока. Повторение учащимся инструкции к выполнению задания. Обеспечение аудио-визуальными техническими средствами обучения.

№ слайда 15 Специальные методические приемы для обучения детей с ОВЗ Предоставление допо
Описание слайда:

Специальные методические приемы для обучения детей с ОВЗ Предоставление дополнительного времени для завершения задания. Предоставление дополнительного времени для сдачи домашнего задания. Выполнение диктантов в индивидуальном режиме. Близость к учащимся во время объяснения задания. Максимальная опора на чувственный опыт ребенка. Максимальная опора на практическую деятельность и опыт ученика. Опора на более развитые способности ребенка.

№ слайда 16 Индивидуальное оценивание ответов учащихся с ОВЗ Использование индивидуально
Описание слайда:

Индивидуальное оценивание ответов учащихся с ОВЗ Использование индивидуальной шкалы оценок в соответствии с успехами и затраченными усилиями. Ежедневная оценка с целью выведения четвертной отметки. Разрешение переделать задание, с которым он не справился с оценкой переделанных работ. «Портфель учебных достижений». Зачетная система.

№ слайда 17 Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в особенном индивидуаль
Описание слайда:

Дети с ограниченными возможностями здоровья нуждаются в особенном индивидуальном подходе, отличном от рамок стандартной общеобразовательной школы, в реализации своих потенциальных возможностей и создании условий для развития. Дети с ОВЗ не приспосабливаются к правилам и условиям общества, а включаются в жизнь на своих собственных условиях, которые общество принимает и учитывает.

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров513
Номер материала ДВ-074354
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх