Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Обучение и воспитание успехом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Обучение и воспитание успехом"

библиотека
материалов
Воспитание и обучение успехом
Нет детей – есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками опыта,...
Главный смысл деятельности учителя: создать каждому ученику ситуацию успеха....
Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энер...
Переживание учеником ситуации успеха на уроках повышает мотивацию учения и ра...
Технологические операции создания ситуаций успеха: 1.Снятие страха помогает п...
2. Авансирование успешного результата помогает учителю выразить свою твердую...
Скрытое инструктирование ребенка в способах и формах совершения деятельности...
4. Внесение мотива показывает ребенку ради чего, ради кого совершается эта д...
5. Персональная исключительность обозначает важность усилий ребенка в предсто...
6. Мобилизация активности или педагогическое внушение побуждает к выполнению...
7. Высокая оценка детали помогает эмоционально пережить успех не результата в...
Методы создания ситуации успеха на уроках Необходимость дифференцированного...
Наиболее эффективными для создания на уроке ситуации успеха являются проблемн...
Игра мотивирует деятельность, способствует созданию ситуации успеха. Учащимся...
Создание ситуации успеха на уроке Урок повышает мотивацию учения и развивает...
Предупреждает и угрожает по невыполнению требований Останавливает внимание на...
Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для прео...
Благодарю за внимание!
Используемая литература: Гладина О.В. «Создание ситуации успеха в учебной дея...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Воспитание и обучение успехом
Описание слайда:

Воспитание и обучение успехом

№ слайда 2 Нет детей – есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками опыта,
Описание слайда:

Нет детей – есть люди, но с иным масштабом понятий, иными источниками опыта, иными стремлениями, иной игрой чувств. Януш Корчак

№ слайда 3 Главный смысл деятельности учителя: создать каждому ученику ситуацию успеха.
Описание слайда:

Главный смысл деятельности учителя: создать каждому ученику ситуацию успеха. К.Д. Ушинский говорил, что только успех поддерживает интерес ученика к учению. Ребенок, никогда не познавший радости труда в учении, не переживший гордости от того, что трудности преодолены, теряет желание интерес учиться.

№ слайда 4 Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энер
Описание слайда:

Успех в учении – единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. С педагогической точки зрения ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом. Содержание понятий “успех”, “ситуация успеха”

№ слайда 5 Переживание учеником ситуации успеха на уроках повышает мотивацию учения и ра
Описание слайда:

Переживание учеником ситуации успеха на уроках повышает мотивацию учения и развивает познавательные интересы, позволяет ученику почувствовать удовлетворение от учебной деятельности; стимулирует к высокой результативности труда; корректирует личностные особенности такие, как тревожность, неуверенность, самооценку; развивает инициативность, креативность, активность; поддерживает в классе благоприятный психологический климат

№ слайда 6 Технологические операции создания ситуаций успеха: 1.Снятие страха помогает п
Описание слайда:

Технологические операции создания ситуаций успеха: 1.Снятие страха помогает преодолеть неуверенность в собственных силах, робость, боязнь самого дела и оценки окружающих. “Мы все пробуем и ищем, только так может что-то получиться”. “Люди учатся на своих ошибках и находят другие способы решения”. “Контрольная работа довольно легкая, этот материал мы с вами проходили”.

№ слайда 7 2. Авансирование успешного результата помогает учителю выразить свою твердую
Описание слайда:

2. Авансирование успешного результата помогает учителю выразить свою твердую убежденность в том, что его ученик обязательно справиться с поставленной задачей. Это, в свою очередь, внушает ребенку уверенность в свои силы и возможности. “У вас обязательно получится”. “Я даже не сомневаюсь в успешном результате”.

№ слайда 8 Скрытое инструктирование ребенка в способах и формах совершения деятельности
Описание слайда:

Скрытое инструктирование ребенка в способах и формах совершения деятельности помогает ребенку избежать поражения, достигается путем намека, пожелания. “Возможно, лучше всего начать с…..”. “Выполняя работу, не забудьте о…..”.

№ слайда 9 4. Внесение мотива показывает ребенку ради чего, ради кого совершается эта д
Описание слайда:

4. Внесение мотива показывает ребенку ради чего, ради кого совершается эта деятельность, кому будет хорошо после выполнения. “Без твоей помощи твоим товарищам не справиться…”

№ слайда 10 5. Персональная исключительность обозначает важность усилий ребенка в предсто
Описание слайда:

5. Персональная исключительность обозначает важность усилий ребенка в предстоящей или совершаемой деятельности. “Только ты и мог бы….” “Только тебе я и могу доверить…”. “Ни к кому, кроме тебя, я не могу обратиться с этой просьбой…”

№ слайда 11 6. Мобилизация активности или педагогическое внушение побуждает к выполнению
Описание слайда:

6. Мобилизация активности или педагогическое внушение побуждает к выполнению конкретных действий. “Нам уже не терпится начать работу…”. “Так хочется поскорее увидеть…”

№ слайда 12 7. Высокая оценка детали помогает эмоционально пережить успех не результата в
Описание слайда:

7. Высокая оценка детали помогает эмоционально пережить успех не результата в целом, а какой-то его отдельной детали. “Тебе особенно удалось то объяснение”. “Больше всего мне в твоей работе понравилось…” “Наивысшей похвалы заслуживает эта часть твоей работы”.

№ слайда 13 Методы создания ситуации успеха на уроках Необходимость дифференцированного
Описание слайда:

Методы создания ситуации успеха на уроках Необходимость дифференцированного подхода к обучающимся вытекает из того, что учащиеся различаются своими задатками, уровнем подготовки, восприятием окружающего, чертами характера. Задача учителя состоит в том, чтобы дать возможность учащимся проявить свою индивидуальность, творчество, избавить от чувства страха и вселить уверенность в свои силы. Дифференцированное обучение позволяет каждому ученику работать в своем темпе, дает возможность справиться с заданием, способствует повышению интереса к учебной деятельности, формирует положительные мотивы учения.

№ слайда 14 Наиболее эффективными для создания на уроке ситуации успеха являются проблемн
Описание слайда:

Наиболее эффективными для создания на уроке ситуации успеха являются проблемно – поисковые и творчески – воспроизводящие методы обучения. Проблемные ситуации могут создаваться на всех этапах процесса обучения.

№ слайда 15 Игра мотивирует деятельность, способствует созданию ситуации успеха. Учащимся
Описание слайда:

Игра мотивирует деятельность, способствует созданию ситуации успеха. Учащимся предлагается образец выполнения задания, опорные схемы и алгоритм действий. Каждый ученик в данной ситуации работает в меру своих возможностей, не теряет интереса к предмету, переживает успех. Выполняя работу в паре дети получают возможность справиться с заданием успешно. Созданию ситуации успеха способствует использование коллективных форм обучения.

№ слайда 16 Создание ситуации успеха на уроке Урок повышает мотивацию учения и развивает
Описание слайда:

Создание ситуации успеха на уроке Урок повышает мотивацию учения и развивает познавательные интересы, позволяет ученику почувствовать удовлетворение от учебной деятельности; корректирует личностные особенности такие, как тревожность, неуверенность, самооценку; развивает инициативность, креативность, активность; поддерживает в классе благоприятный психологический климат стимулирует к высокой результативности труда.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Предупреждает и угрожает по невыполнению требований Останавливает внимание на
Описание слайда:

Предупреждает и угрожает по невыполнению требований Останавливает внимание на негативном Даёт прозвища (плохой, ленивый …) Много говорит за детей Выражает недовольство учеником, группой учеников

№ слайда 19 Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для прео
Описание слайда:

Успех является источником внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться. Ученик тогда тянется к знаниям, когда переживает потребность в учении, когда им движут здоровые мотивы и интерес, подкрепленные успехом. Ребенок испытывает уверенность в себе и внутреннее удовлетворение. На основе всего этого, можно сделать вывод: Успех в учебе – завтрашний успех в жизни!

№ слайда 20 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!

№ слайда 21 Используемая литература: Гладина О.В. «Создание ситуации успеха в учебной дея
Описание слайда:

Используемая литература: Гладина О.В. «Создание ситуации успеха в учебной деятельности младших школьников», httpр://festival.1 september.ru/articles/518855; Непомнящая М.Г. «Создание ситуации успеха на уроках посредством педагогики сотрудничества и проектной методики», http://festival september.ru/articles/410370; Локтева О.С. «Игра как метод формирования положительного отношения младших школьников к учению», http://festival september.ru/articles/60779; Сосновская А.В. «Создание ситуации успеха в учебной деятельности школьников»,http:/www.ref.by/refs/62/3984/1.htm/


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров420
Номер материала ДВ-056102
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх