Презентация "Обучение игре на детских музыкальных инструментах"

• 1 слайд

  ГБОУ Гимназия 1515 дошкольное отделение «Родничок»
  музыкальный руководитель
  Тищенко Ирина Васильевна
  Обучение игре
  на детских музыкальных
  инструментах детей
  с системными нарушениями речи
  (часть 1)
  

• 2 слайд

  Музыка является постоянно действующей волшебной силой, под воздействием которой дети способны раскрыть творческие способности, поможет им «научиться яснее мыслить и глубже чувствовать, становиться настоящим человеком»
  (Д.Б. Кабалевский).
  

• 3 слайд

  важный
  вид деятельности детей в
  процессе музыкально-
  эстетического воспитания
  в дошкольных учреждениях
  наряду с пением,
  слушанием музыки,
  музыкально-ритмическими
  движениями.
  Музицирование
  на детских музыкальных
  инструментах -
  

• 4 слайд

  Помочь детям активно
  войти в мир музыки.
  Сделать ее естественной
  и потому необходимой
  в жизни ребенка.
  Наша цель:
  

• 5 слайд

  Игра на музыкальном инструменте всегда связана у детей с чувством радости и удовольствия, а желание играть и петь в оркестре настолько велико, что дети не замечают той большой учебной работы, которая проводится в процессе музицирования и от которой они не устают, потому что являются деятелями.
  

• 6 слайд

  В процессе обучения
  предлагается, народная, классическая
  и современная музыка.
  Исполняется она симфоническим оркестром,
  оркестром народных инструментов и на
  фортепиано.
  

• 7 слайд

  Задачи:
  Расширять музыкальный кругозор детей,
  воспитывать интерес и любовь к музицированию.
  Формировать музыкальные способности: чувство ритма, звуковысотный и тембровый слух.
  Развивать творческую активность, художественный вкус; приобщать к инструментальной музыке и самостоятельному
  осмысленному музицированию.
  Уметь слышать и исполнять свою партию в многоголосной фактуре.
  Развивать чувство ансамбля, слаженность звучания оркестра.
  Формировать целеустремленность, чувство коллективизма, ответственность, дисциплинированность.
  Развивать социально-коммуникативные качества.
  Объединить различные виды музыкальной деятельности в систему комплексной реабилитации, коррекции речевых и неречевых процессов.
  

• 8 слайд

  Инструментальное музицирование —
  самая интересная для детей форма
  музыкальной деятельности.
  Играть на музыкальных инструментах играя, — именно такая формула наиболее приемлема для начального музыкального воспитания дошкольников.
  

• 9 слайд

  Игра в оркестре - коллективная форма музыкальной
  деятельности, которая:
  - стимулирует более быстрое развитие музыкальных способностей ;
  -обогащает музыкальные
  впечатления детей;
  -повышает ответственность каждого ребенка за правильное исполнение своей партии;
  - помогает преодолеть неуверенность, робость;
  -сплачивает,
  дисциплинирует детский
  коллектив.
  

• 10 слайд

  Инструментальное музицирование для детей с
  системными нарушениями речи -
  - произвольность
  - внимание
  - самостоятельность
  - инициативность
  направлено не только на развитие музыкальных способностей и творчества детей, а также на воспитание и коррекцию речевых, двигательных и психических процессов:
  

• 11 слайд

  Детский оркестр - это и форма организации совместной
  деятельности детей, что важно в плане социализации
  В совместном музицировании
  реализуется и коммуникативная
  природа музыки, потребность в
  музыкальном и речевом общении .
  

• 12 слайд

  На фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях.
  В этом виде
  музыкальной
  деятельности дети
  продолжают знакомиться
  со звучанием различных
  музыкальных
  инструментов:
  

• 13 слайд

  В процессе игры на детских музыкальных инструментах ярко проявляются индивидуальные особенности каждого ребенка.