Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Обучение по таксономии Блума"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Обучение по таксономии Блума"

библиотека
материалов
ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ УРОВНЕЙ ДОСТИЖЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРА...
Цель: Рассмотреть «таксономию Блума» применительно к вопросам оценивания в ра...
* Компетентность 	интегративная характеристика качеств человека (работника),...
Ключевые компетентности: Внешние ресурсы: Опыт включения в деятельность Внутр...
Таксономия это иерархически взаимосвязанная система (от греч. taxis - располо...
Таксономия учебных целей, уровней развития познавательных способностей Предпо...
Знание Конкретного материала Терминологии Фактов Способов и средств обращения...
Понимание Знание Объяснение Интерпретация Экстраполяция *
Использование Понимание Знание Применение знаний не только в стандартных, но...
Анализ Использование Понимание Знание Элементов, взаимосвязей, принципов пост...
Синтез Анализ Использование Понимание Знание Знаний из нескольких областей Эк...
Оценка Синтез Анализ Использование Понимание Знание Суждение на основе имеющи...
Объект продуктивной деятельности Предмет познавательной деятельности *
Внутреннее усложнение объекта продуктивной деятельности Степень присвоения мы...
Сложность задания определяется: *
Сложность задания определяется: *
Сложность задания определяется: *
Пирамида – 3 нижних уровня Уровень	Учебные навыки и примеры заданий Знание	По...
Пирамида – 3 верхних уровня Уровень	Учебные навыки и примеры заданий Анализ...
Примеры заданий представить аргументы, защитить точку зрения, доказать, спрог...
Содержание задания Предметный Общепредметный Ключевые компетенции *
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ УРОВНЕЙ ДОСТИЖЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРА
Описание слайда:

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ВЫДЕЛЕНИЯ УРОВНЕЙ ДОСТИЖЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБРАЗОВАНИЯ

№ слайда 2 Цель: Рассмотреть «таксономию Блума» применительно к вопросам оценивания в ра
Описание слайда:

Цель: Рассмотреть «таксономию Блума» применительно к вопросам оценивания в рамках компетентностно-ориентированного подхода к образованию Достичь более глубокого понимания процесса разработки компетентностно-ориентированных заданий для школьников *

№ слайда 3 * Компетентность 	интегративная характеристика качеств человека (работника),
Описание слайда:

* Компетентность интегративная характеристика качеств человека (работника), ориентированных на решение реальных задач, определяемых его должностью (полномочиями, правами). *

№ слайда 4 Ключевые компетентности: Внешние ресурсы: Опыт включения в деятельность Внутр
Описание слайда:

Ключевые компетентности: Внешние ресурсы: Опыт включения в деятельность Внутренние ресурсы: Предметные ЗУН, Общеучебные умения, Ключевые компетентности Опыт постановки цели и соорганизации ресурсов ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАТНЫХ СВЯЗЕЙ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ МЕТОД ПРОЕКТОВ Другие возможности: - другие компетентностно-ориентированные технологии; - организация выбора учащимся образовательной траектории; - модули программ «Основы проектной деятельности», «Основы проектирования»; Внутренняя (формирующая) оценка Является частью каждой технологии компетентностно-ориентированного образования ЕДИНАЯ СИСТЕМА ТРЕБОВАНИЙ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО УРОВНЯМ СФОРМИРОВАННОСТИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ *

№ слайда 5 Таксономия это иерархически взаимосвязанная система (от греч. taxis - располо
Описание слайда:

Таксономия это иерархически взаимосвязанная система (от греч. taxis - расположение, строй, порядок, и homos -  закон) - теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей деятельности, имеющих иерархическое строение Таксономия Б.Блума система, содержащая описание целей в области познания (1956 г.) *

№ слайда 6 Таксономия учебных целей, уровней развития познавательных способностей Предпо
Описание слайда:

Таксономия учебных целей, уровней развития познавательных способностей Предполагает, что в «основании пирамиды» находятся знания, на вершине - деятельности Таксономия Блума Оценка Синтез Анализ Использование Понимание Знание *

№ слайда 7 Знание Конкретного материала Терминологии Фактов Способов и средств обращения
Описание слайда:

Знание Конкретного материала Терминологии Фактов Способов и средств обращения с конкретным материалом Определений Тенденций и результатов Системы понятий и категорий Критериев Методологии Универсальных понятий данной области знаний Законов и обобщений Теорий и структур *

№ слайда 8 Понимание Знание Объяснение Интерпретация Экстраполяция *
Описание слайда:

Понимание Знание Объяснение Интерпретация Экстраполяция *

№ слайда 9 Использование Понимание Знание Применение знаний не только в стандартных, но
Описание слайда:

Использование Понимание Знание Применение знаний не только в стандартных, но и в новых ситуациях *

№ слайда 10 Анализ Использование Понимание Знание Элементов, взаимосвязей, принципов пост
Описание слайда:

Анализ Использование Понимание Знание Элементов, взаимосвязей, принципов построения Частей целого и взаимосвязи между ними Нарушений в логике рассуждений, различий между фактами и следствиями, значимости данных *

№ слайда 11 Синтез Анализ Использование Понимание Знание Знаний из нескольких областей Эк
Описание слайда:

Синтез Анализ Использование Понимание Знание Знаний из нескольких областей Экспериментирование Творческая переработка информации для создания нового целого Получение системы абстрактных отношений *

№ слайда 12 Оценка Синтез Анализ Использование Понимание Знание Суждение на основе имеющи
Описание слайда:

Оценка Синтез Анализ Использование Понимание Знание Суждение на основе имеющихся данных Суждение на основе внешних критериев Видение различий между фактами и оценочными суждениями *

№ слайда 13 Объект продуктивной деятельности Предмет познавательной деятельности *
Описание слайда:

Объект продуктивной деятельности Предмет познавательной деятельности *

№ слайда 14 Внутреннее усложнение объекта продуктивной деятельности Степень присвоения мы
Описание слайда:

Внутреннее усложнение объекта продуктивной деятельности Степень присвоения мыслительной операции (общеучебного умения) – полнота и законченность Объективная сложность (подвид операции или сложность объекта) Уровень самостоятельности и степень неопределённости *

№ слайда 15 Сложность задания определяется: *
Описание слайда:

Сложность задания определяется: *

№ слайда 16 Сложность задания определяется: *
Описание слайда:

Сложность задания определяется: *

№ слайда 17 Сложность задания определяется: *
Описание слайда:

Сложность задания определяется: *

№ слайда 18 Пирамида – 3 нижних уровня Уровень	Учебные навыки и примеры заданий Знание	По
Описание слайда:

Пирамида – 3 нижних уровня Уровень Учебные навыки и примеры заданий Знание Повторение или распознавание информации составить список, выделить, рассказать, показать, назвать Понимание Схватывание (понимание) смысла информационных материалов описать, объяснить, определить признаки, сформулировать по-другому Использование Применение в сходной ситуации применить, проиллюстрировать, решить *

№ слайда 19 Пирамида – 3 верхних уровня Уровень	Учебные навыки и примеры заданий Анализ
Описание слайда:

Пирамида – 3 верхних уровня Уровень Учебные навыки и примеры заданий Анализ Определение элементов и структуры проанализировать, проверить, провести эксперимент, организовать, сравнить, выявить различия Синтез Соединение элементов по-новому создать, придумать дизайн, разработать, составить план Оценка Сравнительная оценка значимости на основе критериев представить аргументы, защитить точку зрения, доказать, спрогнозировать *

№ слайда 20 Примеры заданий представить аргументы, защитить точку зрения, доказать, спрог
Описание слайда:

Примеры заданий представить аргументы, защитить точку зрения, доказать, спрогнозировать создать, придумать дизайн, разработать, составить план проанализировать, проверить, провести эксперимент, организовать, сравнить, выявить различия применить, проиллюстрировать, решить описать, объяснить, определить признаки, сформулировать по-другому составить список, выделить, рассказать, показать, назвать *

№ слайда 21 Содержание задания Предметный Общепредметный Ключевые компетенции *
Описание слайда:

Содержание задания Предметный Общепредметный Ключевые компетенции *


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров748
Номер материала ДA-044814
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх