Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Презентация "Оценивание педагогической деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Презентация "Оценивание педагогической деятельности"

библиотека
материалов
Оценивание в педагогической деятельности Преподаватель высшей категории Л.И.Г...
Педагогическая деятельность один из важнейших видов человеческой активности....
Первая система оценок возникла в Германии. Она состояла из трех баллов, кажды...
Начиная с 50 годов пятибалльная система оценок превратилась в 3-бальную, а дл...
В педагогической практике понятие «оценка» зачастую понимается как синоним по...
Оценивание – это очень объемное понятие: оно включает в себя как сам процесс,...
Деятельность оценивания является составной частью педагогических, воспитатель...
4 типа педагогических суждений, обусловленных характером отношений и взаимоде...
Деструктивный (разрушающий) тип педагогической оценки содержит такие оценочн...
Рестриктивный (ограничивающий) тип педагогической оценки содержит оценочные...
Реструктивный (поддерживающий) тип педагогической оценки содержит оценочные...
В конструктивном (развивающем) типе педагогической оценки оценивание осущест...
Смысл оценочной деятельности учителя, как неотъемлемой составляющей его профе...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оценивание в педагогической деятельности Преподаватель высшей категории Л.И.Г
Описание слайда:

Оценивание в педагогической деятельности Преподаватель высшей категории Л.И.Гордиенко Кингисеппский колледж технологии и сервиса

№ слайда 2 Педагогическая деятельность один из важнейших видов человеческой активности.
Описание слайда:

Педагогическая деятельность один из важнейших видов человеческой активности. Именно благодаря наличию этого вида деятельности человечество способно устойчиво развиваться во времени в течение вот уже многих веков

№ слайда 3 Первая система оценок возникла в Германии. Она состояла из трех баллов, кажды
Описание слайда:

Первая система оценок возникла в Германии. Она состояла из трех баллов, каждый из которых обозначал разряд, к которому следует отнести ученика по его успеваемости (1-й - лучший, 2-й - средний, 3-й - худший).

№ слайда 4 Начиная с 50 годов пятибалльная система оценок превратилась в 3-бальную, а дл
Описание слайда:

Начиная с 50 годов пятибалльная система оценок превратилась в 3-бальную, а для большинства обучаемых, которые не могут учиться на "4" и "5", эта шкала стала двухбалльной. Такая оценочная система очень слабо стимулирует учебный труд, "ступенька" между "тройкой" и "четверкой" непреодолима для большинства обучаемых. С момента введения баллов в школьную практику возник вопрос об их правомерности, достоинствах и недостатках

№ слайда 5 В педагогической практике понятие «оценка» зачастую понимается как синоним по
Описание слайда:

В педагогической практике понятие «оценка» зачастую понимается как синоним понятия «отметка». В «Толковом словаре» С.И. Ожегова оценка – это «мнение о ценности, уровне или значение кого-нибудь или чего-нибудь», а отметка – «принятая в учебной системе оценка знаний, поведения учащихся»

№ слайда 6 Оценивание – это очень объемное понятие: оно включает в себя как сам процесс,
Описание слайда:

Оценивание – это очень объемное понятие: оно включает в себя как сам процесс, так и результат работы. При этом оценивание может осуществляться по-разному: в виде количественного показателя (баллы, отметка), в виде качественного показателя (словесные высказывания о процессе и результатах работы, эмоциональная реакция).

№ слайда 7 Деятельность оценивания является составной частью педагогических, воспитатель
Описание слайда:

Деятельность оценивания является составной частью педагогических, воспитательных отношений в системе "преподаватель - обучающийся". Сама категория "отношение" имеет следующий состав: познавательное отношение, собственно оценочное отношение и практическое отношение. Процесс оценивания обучающихся полностью реализует состав категории "отношение". Сначала педагог познает (узнает), что знает и умеет обучающийся, сравнивает познанное с эталоном, пользуясь требованиями учебной программы или стандарта (познавательное отношение). Затем собственно оценивает (оценочное отношение) и, наконец, реализует практическое отношение - ставит отметку, руководствуясь критериями оценки.

№ слайда 8 4 типа педагогических суждений, обусловленных характером отношений и взаимоде
Описание слайда:

4 типа педагогических суждений, обусловленных характером отношений и взаимодействий в системе «учитель-ученик»: деструктивные, рестриктивные, реструктивные, конструктивные

№ слайда 9 Деструктивный (разрушающий) тип педагогической оценки содержит такие оценочн
Описание слайда:

Деструктивный (разрушающий) тип педагогической оценки содержит такие оценочные суждения педагогов, которые передают критическое мнение об обучающемся, его личностных качествах, поведении, действиях и и их результатах.

№ слайда 10 Рестриктивный (ограничивающий) тип педагогической оценки содержит оценочные
Описание слайда:

Рестриктивный (ограничивающий) тип педагогической оценки содержит оценочные суждения, которые возникают в процессе соотнесения действий и результатов ребенка с некоторым эталоном, образцом, правилом поведения, хорошо известным педагогу и, по его мнению, безусловно известным ученику.

№ слайда 11 Реструктивный (поддерживающий) тип педагогической оценки содержит оценочные
Описание слайда:

Реструктивный (поддерживающий) тип педагогической оценки содержит оценочные суждения относительно различных видов деятельности ребенка, которые носят поддерживающий характер. Учителю необходимо выделить в работе обучающегося даже малейшие продвижения, успехи

№ слайда 12 В конструктивном (развивающем) типе педагогической оценки оценивание осущест
Описание слайда:

В конструктивном (развивающем) типе педагогической оценки оценивание осуществляется с учетом интересов обучающегося и перспектив его дальнейшего развития. Оценочные суждения педагога предполагают не только позитивную оценку качеств, действий, достижений обучающегося, но и возможность дальнейшего приобретения, обогащения субъективного опыта.

№ слайда 13 Смысл оценочной деятельности учителя, как неотъемлемой составляющей его профе
Описание слайда:

Смысл оценочной деятельности учителя, как неотъемлемой составляющей его профессиональной деятельности, состоит в стимулировании активности самих обучающихся. В связи с этим можно утверждать, что оценочная деятельность учителя на современном этапе является неотъемлемой частью его профессионально-педагогической деятельности.

№ слайда 14
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров207
Номер материала ДБ-027269
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх