Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "оценка эффективности ролевого взаимодействия в 4 классе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "оценка эффективности ролевого взаимодействия в 4 классе"

библиотека
материалов
Оценка эффективности ролевого взаимодействия в группе ГБОУ СОШ № 1145 имени Ф...
Требования к метапредметным результатам : умение организовывать учебное сотру...
Конкретизация метапредметного результата Ролевое взаимодействие через организ...
Объект оценивания ПРОЦЕСС РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ В ГРУППЕ
Процесс ролевого взаимодействия учащихся в группе Параллель для оценивания За...
Процедура оценивания. В параллели 3-х классов Группы по 5 человек. Реестр рол...
Набор ролей - Координатор - Аналитик - Хранитель времени - SOS – директор - С...
Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 3 классов
Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 3 классов
Критерии оценивания в 3 классе Критерии Содержание критерия( показатели) Балл...
Критерии оценивания Критерий Содержание критерия( показатели) Баллы Реал. Уме...
Процедура оценивания. В параллели 4-х классов Озвучивание учебной задачи. Фор...
Реестр ролей и -Аналитик -Генератор идей - Завхоз -Инструктор -Координатор -М...
Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 4 классов
Критерии оценивания в 7 классе Критерии Содержание критерия ( показатели) Бал...
Добавление критерия Умение высказываться при составлении кластера
Уточнение ролей Хранитель времени - следит за соблюдением регламента роли. До...
 СПАСИБО
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Оценка эффективности ролевого взаимодействия в группе ГБОУ СОШ № 1145 имени Ф
Описание слайда:

Оценка эффективности ролевого взаимодействия в группе ГБОУ СОШ № 1145 имени Ф.Нансена

№ слайда 2 Требования к метапредметным результатам : умение организовывать учебное сотру
Описание слайда:

Требования к метапредметным результатам : умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение . ( ФГОС ООО, раздел II)

№ слайда 3 Конкретизация метапредметного результата Ролевое взаимодействие через организ
Описание слайда:

Конкретизация метапредметного результата Ролевое взаимодействие через организацию кооперации в группе

№ слайда 4 Объект оценивания ПРОЦЕСС РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ В ГРУППЕ
Описание слайда:

Объект оценивания ПРОЦЕСС РОЛЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ В ГРУППЕ

№ слайда 5 Процесс ролевого взаимодействия учащихся в группе Параллель для оценивания За
Описание слайда:

Процесс ролевого взаимодействия учащихся в группе Параллель для оценивания Задание для группы Сроки проведения 3классы решить задачу- тендер октябрь 2013г 4классы создать коллаж «Успешный ученик» октябрь 2013г

№ слайда 6 Процедура оценивания. В параллели 3-х классов Группы по 5 человек. Реестр рол
Описание слайда:

Процедура оценивания. В параллели 3-х классов Группы по 5 человек. Реестр ролей. Выбор из пяти предложенных ролей. Фамилии учащихся - в лист наблюдения Организация работы по решению задачи. Представление результата

№ слайда 7 Набор ролей - Координатор - Аналитик - Хранитель времени - SOS – директор - С
Описание слайда:

Набор ролей - Координатор - Аналитик - Хранитель времени - SOS – директор - Спикер

№ слайда 8 Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 3 классов
Описание слайда:

Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 3 классов

№ слайда 9 Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 3 классов
Описание слайда:

Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 3 классов

№ слайда 10 Критерии оценивания в 3 классе Критерии Содержание критерия( показатели) Балл
Описание слайда:

Критерии оценивания в 3 классе Критерии Содержание критерия( показатели) Баллы Реализация критерия Выбор роли - проявил инициативу в выборе роли; - был пассивен (согласился с тем, что осталось); - отказался присвоить роль, обосновывая свой отказ - отказался присвоить роль не обосновывая свой отказ 1 0 0 -1 0,76 Обоснованиевыбранной роли - обосновал свой выбор; -не обосновал выбор роли 1 0 0 Умениедоговориться в группе - относился к участникам группы доброжелательно; - создал конфликтную ситуацию (применял неконструктивный способ разрешения конфликта) 1 -1 1

№ слайда 11 Критерии оценивания Критерий Содержание критерия( показатели) Баллы Реал. Уме
Описание слайда:

Критерии оценивания Критерий Содержание критерия( показатели) Баллы Реал. Умение слушать - слушал внимательно; - не слушал; - перебивал, мешал высказывать мнение другим 1 0 -1 1 Умение задавать вопросы - задавал вопросы по существу, корректно; - не задавал вопросов; 1 0 0,6 Умение выдержать роль в решениипоставленной задачи -Выполнял функционал роли во время решения учебной задачи; - «выходил» из роли и «возвращался» в роль; - не выполнял функционал роли 5 3 0 3 Всего 6,36

№ слайда 12 Процедура оценивания. В параллели 4-х классов Озвучивание учебной задачи. Фор
Описание слайда:

Процедура оценивания. В параллели 4-х классов Озвучивание учебной задачи. Формирование групп по 5 человек Эксперт заносит фамилии учащихся в лист наблюдений. Выбор роли учащимися из реестра. Присвоение роли учащимся Организация работы по решению задачи. Представление результата.

№ слайда 13 Реестр ролей и -Аналитик -Генератор идей - Завхоз -Инструктор -Координатор -М
Описание слайда:

Реестр ролей и -Аналитик -Генератор идей - Завхоз -Инструктор -Координатор -Мудрец -Оформитель -Секретарь -Спикер -SOS– директор -Хранитель времени

№ слайда 14 Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 4 классов
Описание слайда:

Сформированность умений ролевого взаимодействия у учащихся 4 классов

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Критерии оценивания в 7 классе Критерии Содержание критерия ( показатели) Бал
Описание слайда:

Критерии оценивания в 7 классе Критерии Содержание критерия ( показатели) Баллы реализация Формирование группы -быстро определился в группу(1 мин.) -долго определялся с выбором группы; - отказался от работы в группе. 1 0 -1 1 Определение ролей необходимых для решения данной задачи -ученик участвовал в обсуждении выбора ролей; -не участвовал в выборе ролей; - мешал делать выбор всей группе, демонстрировал некорректное поведение. 1 0 -1 0,5 Выбор роли - проявил инициативу в выборе роли; - был пассивен (согласился с тем, что осталось); - отказался присвоить роль. 1 0 -1 0,75 Обоснование выбранной роли - обосновал свой выбор -не обосновал выбор роли 1 0 0,21

№ слайда 17 Добавление критерия Умение высказываться при составлении кластера
Описание слайда:

Добавление критерия Умение высказываться при составлении кластера

№ слайда 18 Уточнение ролей Хранитель времени - следит за соблюдением регламента роли. До
Описание слайда:

Уточнение ролей Хранитель времени - следит за соблюдением регламента роли. Добавить: регламента коммуникации в группе

№ слайда 19  СПАСИБО
Описание слайда:

СПАСИБО

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров117
Номер материала ДВ-354642
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх