Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Одаренные дети. Организация психолого-педагогического сопровождения"

Презентация "Одаренные дети. Организация психолого-педагогического сопровождения"


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

Презентацию составила: Борисова Л.Н. П психолог, учитель ИЗО
Существует нечто более редкостное, более тонкое, более незаурядное, чем одаре...
Одарённость - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,...
В современной психологии насчитывается большое многообразие классификаций дет...
В.С. Юркевич выделяет следующие виды детской одаренности: интеллектуальная, а...
Типология детской одарённости В.Д. Богоявленской
По критерию «Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики» выделяются с...
По критерию «Степень сформированности» выделяются следующие виды одаренности:...
По критерию «Форма проявления» выделяются следующие виды одаренности: - явная...
По критерию «Широта проявлений в различных видах деятельности» выделяются сле...
По критерию «Особенности возрастного развития» выделяются следующие виды одар...
1. Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных учащихся – сверс...
Характеристика одаренных детей Опережающее познавательное развитие отличаются...
Типы характеров одаренных детей 1-й тип – подвижный, веселый, коммуникабельны...
Возведение ребенка на пьедестал, подчеркивания его особых прав Публичного при...
Работа школьного психолога с одаренными детьми. Комплекс психодиагностических...
Выявление одаренных детей и развитие их способностей является одной из задач...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентацию составила: Борисова Л.Н. П психолог, учитель ИЗО
Описание слайда:

Презентацию составила: Борисова Л.Н. П психолог, учитель ИЗО

№ слайда 2 Существует нечто более редкостное, более тонкое, более незаурядное, чем одаре
Описание слайда:

Существует нечто более редкостное, более тонкое, более незаурядное, чем одаренность. Это способность признавать одарённость других. Элберт Грин Хаббард.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Одарённость - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики,
Описание слайда:

Одарённость - это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких (необычных, незаурядных) результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми Одарённый ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности

№ слайда 8 В современной психологии насчитывается большое многообразие классификаций дет
Описание слайда:

В современной психологии насчитывается большое многообразие классификаций детской одаренности. Например, Г. Гарднером были описаны кинестетическая, пространственная, логико-математическая, музыкальная, лингвистическая и социальная одаренность детей. К.А. Хеллер рассматривал одаренность как многофакторную модель, в которой высокие индивидуальные достижения являлись результатом взаимодействия когнитивной (интеллектуальной, творческой, социальной), личностной (мотивация, интересы, Я-концепция) и социальной (климат в семье и школе, условия обучения, отношения со сверстниками) одаренностей.

№ слайда 9 В.С. Юркевич выделяет следующие виды детской одаренности: интеллектуальная, а
Описание слайда:

В.С. Юркевич выделяет следующие виды детской одаренности: интеллектуальная, академическая, художественная, креативная, лидерская (социальная) и психомоторная (спортивная) одаренность. В.И. Панов классифицирует детскую одаренность по семи критериям. По критерию «Широта проявления» выделяется общая или специальная одаренность. По критерию «Тип предпочитаемой деятельности» - интеллектуальная, академическая, творческая, художественная, психомоторная (спортивная), конструкторская, лидерская (организаторская) одаренность. В современной психологии насчитывается большое многообразие классификаций детской одаренности. Д.Б. Богоявленская с соавторами выделяют пять критериев для классификации детской одаренности:

№ слайда 10 Типология детской одарённости В.Д. Богоявленской
Описание слайда:

Типология детской одарённости В.Д. Богоявленской

№ слайда 11 По критерию «Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики» выделяются с
Описание слайда:

По критерию «Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики» выделяются следующие виды одаренности:

№ слайда 12 По критерию «Степень сформированности» выделяются следующие виды одаренности:
Описание слайда:

По критерию «Степень сформированности» выделяются следующие виды одаренности: Актуальная одаренность - это уже достигнутые показатели одаренности. К актуально одаренным детям относятся дети, достижения которых отвечают требованию объективной новизны и социальной значимости Потенциальная одаренность - это определенные психические возможности (потенциал) детей для высоких достижений в том или ином виде деятельности, но в настоящий момент ещё не реализованные

№ слайда 13 По критерию «Форма проявления» выделяются следующие виды одаренности: - явная
Описание слайда:

По критерию «Форма проявления» выделяются следующие виды одаренности: - явная одаренность - скрытая одаренность

№ слайда 14 По критерию «Широта проявлений в различных видах деятельности» выделяются сле
Описание слайда:

По критерию «Широта проявлений в различных видах деятельности» выделяются следующие виды одаренности: - общая одаренность - одаренность по отношению к различным видам деятельности - специальная одаренность – одаренность в конкретных видах деятельности (поэзия, математика, спорт, общение и т.д.).

№ слайда 15 По критерию «Особенности возрастного развития» выделяются следующие виды одар
Описание слайда:

По критерию «Особенности возрастного развития» выделяются следующие виды одаренности: ранняя одаренность (вундеркинды - дети с необычайно ранним умственным развитием или с особенно яркими, чрезвычайными достижениями в какой-либо деятельности); поздняя одаренность

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 1. Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных учащихся – сверс
Описание слайда:

1. Имеют более высокие по сравнению с большинством остальных учащихся – сверстников интеллектуальные способности, восприимчивость к умению, творческие возможности и проявления 2. Имеют доминирующую, активную, не насыщаемую познавательную потребность 3. Испытывают радость от умственного труда 4. Обладают высокой скоростью развития интеллектуальной и творческой сфер, глубиной и не традиционностью мышления Особенности, присущие одаренным детям:

№ слайда 18 Характеристика одаренных детей Опережающее познавательное развитие отличаются
Описание слайда:

Характеристика одаренных детей Опережающее познавательное развитие отличаются широтой восприятия обладают способностью воспринимать связи между явлениями и предметами обладают отличной памятью в сочетании с ранним языковым развитием Психосоциальная чувствительность обострённое чувство справедливости, нравственное развитие; предъявляют высокие требования к себе и окружающим; живое воображение; нетерпеливы и порывисты нередко у одарённых детей развивается негативное самовосприятие, возникают трудности общения со сверстниками Физические характеристики высокий энергетический уровень, спят они меньше обычного; их моторная координация и владение руками часто отстают от познавательных способностей; - зрение одарённых детей (в возрасте до 8 лет) часто нестабильно, им трудно менять фокус с близкого расстояния на дальнее (от парты к доске).

№ слайда 19 Типы характеров одаренных детей 1-й тип – подвижный, веселый, коммуникабельны
Описание слайда:

Типы характеров одаренных детей 1-й тип – подвижный, веселый, коммуникабельный, открытый, с хорошим речевым развитием, лидер, фантазер. 2-й тип – замкнутый, тихий, размышляющий, застенчивый, пугливый.

№ слайда 20 Возведение ребенка на пьедестал, подчеркивания его особых прав Публичного при
Описание слайда:

Возведение ребенка на пьедестал, подчеркивания его особых прав Публичного принижения достоинства или игнорирования интеллектуальных успехов во время борьбы со “звездностью” В работе с одаренными детьми нужно избегать 2-х крайностей

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Работа школьного психолога с одаренными детьми. Комплекс психодиагностических
Описание слайда:

Работа школьного психолога с одаренными детьми. Комплекс психодиагностических методик Психодиагностика личностных качеств учащихся, влияющих на эффективность учебной деятельности. Изучение познавательной деятельности учащихся. Изучение биологических детерминант поведения и основ индивидуальности психологическими методами. Психодиагностика ума и таланта. Психодиагностика психосоциальной зрелости учащихся.

№ слайда 23 Выявление одаренных детей и развитие их способностей является одной из задач
Описание слайда:

Выявление одаренных детей и развитие их способностей является одной из задач цивилизованного общества. Эта задача довольно сложна в ее практической реализации, так как найти одаренного человека, а тем более воспитать в соответствии с его индивидуальными особенностями достаточно трудно. Можно выделить две целевые установки процесса развития талантливых детей. Первая - создание возможности наиболее полной реализации способностей и склонностей одаренного ребенка. Вторая - воспитание уравновешенного интеллигентного представителя общества, который сможет реализовать свой потенциал исходя из его интересов.


Автор
Дата добавления 19.10.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров31
Номер материала ДБ-272886
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх