Презентация "Одаренные дети: особенности психического развития".

• 1 слайд

  Особенности психического развития
  Одаренные дети
  

• 2 слайд

  Вместо предисловия…
  
  Высокоразвитые дети демонстрируют следующие характеристики: способность вспоминать события из раннего детства, глубокое понимание собственного «Я», чувство юмора, тревожность и «неравномерное» развитие. «Неравномерность» развития может проявляться по-разному. Например, в креативном ребенке могут мирно сосуществовать любовь к Шекспиру и любовь к куклам.
  
  Туник Е.Е.
  

• 3 слайд

  Основные понятия…
  
  Одаренность - это качественное своеобразное сочетание способностей, обеспечивающие успешное выполнение деятельности.
  
  Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  
  

• 4 слайд

  Факторы формирования одаренности.
  Детская одаренность
  Особенности познавательного развития
  Особенности склонностей и интересов
  Особенности социального развития
  Особенности эмоционального развития
  

• 5 слайд

  Особенности познавательного развития.
  Любознательность.
  Сверхчувствительность к проблемам.
  Надситуативная активность.
  Высокий уровень развития логического мышления.
  Повышенный интерес к дивергентным задачам.
  Оригинальность, гибкость и продуктивность мышления.
  Легкость ассоциирования.
  Способность к прогнозированию.
  Высокая концентрация внимания.
  Отличная память.
  Способность к оценке.
  

• 6 слайд

  Особенности склонностей и интересов.
  Устойчивость интересов.
  Осознанность.
  Широта интересов.
  Упорство в достижении цели.
  

• 7 слайд

  Особенности социального развития.
  Стремление к самоактуализации.
  Перфекционизм.
  Самостоятельность.
  Социальная автономность.
  Эгоцентризм.
  Лидерство.
  Соревновательность.
  

• 8 слайд

  Особенности эмоционального развития.
  Повышенная уязвимость.
  Творческое восприятие случайностей.
  Юмор.
  

• 9 слайд

  Развитие творческой активности и одаренности.
  Создайте устную и безопасную психологическую базу ребенку в его поисках.
  Поддерживайте способности ребенка к творчеству и проявляйте сочувствие к ранним неудачам.
  Будьте терпимы к странным идеям, уважайте любопытство, вопросы и идеи ребенка.
  Помогайте ребенку в удовлетворении потребностей в любви, уважении к себе, поскольку человек, энергия которого скована основными потребностями, менее способен достичь высот самовыражения.
  Помогайте ребенку ценить в себе творческую личность.
  Находите слова поддержки для новых творческих начинаний ребенка, избегайте критиковать первые опыты - как бы ни были они неудачны.
  Нельзя позволить ребенку погрузиться в одиночество и избегать общения. Знайте, что если ребенок в начальных классах слишком увлекается своими занятиями и не имеет друзей, значит, он не нашел себе равных.
  

• 10 слайд

  Развитие творческой активности и одаренности.
  Учителю не следует уделять слишком много внимания игровому обучению с ярко выраженным элементом соревновательности. Одаренный ребенок будет чаще всего оказываться победителем, что может вызвать неприязнь соучеников.
  Учителю следует избегать перфекционистских тенденций в одаренном ребенке, перехваливая лучшую или самую аккуратную работу. Ему не стоит выделять одаренного ребенка за индивидуальные успехи, а лучше поощрять совместные занятия с другими детьми.
  Учителю следует помнить, что в большинстве своем одаренные дети плохо воспринимают строго регламентированные повторяющиеся занятия.
  Учитель не должен возводить одаренного ребенка на пьедестал или делать из него вундеркинда в глазах других учеников.
  
  

• 11 слайд

  Спасибо за внимание!!!
  

Краткое описание документа:

В данной презентации рассматривается понятие одаренности, отмечаются факторы ее формирования, указываются особенности познавательного, социального и эмоционального развития одаренных детей, их склонностей и интересов, даются рекомендации педагогам по развитию творческой активности и одаренности учащихся.