Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Одаренные дети",методические рекомендации

Презентация "Одаренные дети",методические рекомендации

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Одаренные дети",методические рекомендации"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Педагогический совет  «Работа с одаренными детьми в современных услови...

    1 слайд

    Педагогический совет
    «Работа с одаренными детьми
    в современных условиях »

  • «… таланты являются всюду и всегда, где и когда существуют условия, бла...

    2 слайд







    «… таланты являются всюду и всегда, где и когда существуют условия, благоприятные для их развития»


    ЦЕЛЬ:
    Мотивация деятельности
    педагогического коллектива
    на работу
    с одарёнными учащимися.

  • СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ОДАРЁННОСТИТалант- результат 
сложного взаимод...

    3 слайд

    СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПРОБЛЕМЕ ОДАРЁННОСТИ
    Талант- результат
    сложного взаимодействия наследственности и социальной среды,
    опосредованного деятельностью ребёнка.
    Школьное образование сегодня- решающий фактор индивидуального успеха и развития страны в дальнейшем.

  • ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ«… У выпускника современной школы должны быть с...

    4 слайд

    ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
    «… У выпускника современной школы должны быть сформулированы готовность и способность творчески мыслить, находить нестандартные решения, проявлять инициативу, т.е. выпускник должен быть конкурентно-способным. Эти личностные качества определяют инвестиционную привлекательность образования».

  • НАША НОВАЯ ШКОЛАВыявление детских талантов и талантливых детей
Поддержка разв...

    5 слайд

    НАША НОВАЯ ШКОЛА
    Выявление детских талантов и талантливых детей
    Поддержка развития талантов
    Повышение квалификации педагогов в области работы с высоко способными детьми

  • ФГОССистемно- деятельностный подход предполагает: 
Воспитание и развитие каче...

    6 слайд

    ФГОС
    Системно- деятельностный подход предполагает:
    Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного общества
    Учёт индивидуальных особенностей учащихся
    Разнообразие их индивидуального развития
    Обеспечение роста творческого потенциала и познавательных мотивов

  • Что такое детская одаренность и какого ребенка можно считать одаренным?
 В че...

    7 слайд

    Что такое детская одаренность и какого ребенка можно считать одаренным?
    В чем разница между способностями, одаренностью, талантом и гениальностью?
    Все ли дети обладают вышеперечисленным или только некоторые?
    Можно ли развить в ребенке гениальность или это врожденное качество, которым обладают лишь единицы?

  • ВОПРОСЫ АНКЕТЫ
1.Одарённые дети – это дети, которые …   
 1)     показывают х...

    8 слайд

    ВОПРОСЫ АНКЕТЫ

    1.Одарённые дети – это дети, которые …
    1) показывают хорошие результаты в учёбе;
    2) быстро и правильно выполняют задания;
    3) готовы отвечать на каждом уроке;
    4) готовы продемонстрировать свои определенные способности (например, по математике и т.д.);
    5) быстрее, чем другие, воспринимают материал и лучше запоминают;
    6) отличаются неординарным мышлением;
    7) имеют творческие способности;
    8) могут выполнять сложные задания;
    9) задают разные вопросы;
    10) (свой вариант ответа)

  • ВОПРОСЫ АНКЕТЫ2. Какие факторы способствуют развитию одарённости? 
1)      со...

    9 слайд

    ВОПРОСЫ АНКЕТЫ
    2. Какие факторы способствуют развитию одарённости?
    1) создание специальных условий дома, заинтересованность и помощь родителей;
    2) совместная работа родителей и педагогов в учебном заведении;
    3) обучение детей на высоком уровне сложности;
    4) обучение в специальных группах и учреждениях;
    5) сложные игры, задания, творческие задачи;
    6) всестороннее развитие ребёнка;
    7) умственное развитие;
    8) индивидуальная работа;
    9) умелое руководство развитием ребёнка;
    10) (свой вариант ответа)

  • ВОПРОСЫ АНКЕТЫ3. Какие трудности Вы испытываете при организации работы с одар...

    10 слайд

    ВОПРОСЫ АНКЕТЫ
    3. Какие трудности Вы испытываете при организации работы с одарёнными детьми?
    1) недостаток профессиональных навыков;
    2) отсутствие соответствующих условий в школе;
    3) слабая материальна база;
    4) большое количество детей в классе;
    5) нежелание родителей помогать своим детям;
    6) (свой вариант ответа) __________

  • ИТОГИ АНКЕТИРОВАНИЯОдарённые дети 
обладают неординарным мышлением- 85% 
имею...

    11 слайд

    ИТОГИ АНКЕТИРОВАНИЯ
    Одарённые дети
    обладают неординарным мышлением- 85%
    имеют творческую одарённость- 58%
    выполняют сложные задания- 43%
    Организация работы с одарёнными детьми
    создание специальных условий дома- 50%
    совместная работа родителей и педагогов -30%
    во всестороннем развитии ребёнка- 38%
    умелое руководство развитием ребёнка- 45%.

  • ИТОГИ АНКЕТИРОВАНИЯ                Организация работы с одарёнными детьми
50%...

    12 слайд

    ИТОГИ АНКЕТИРОВАНИЯ
    Организация работы с одарёнными детьми
    50% посчитали большое количество детей в классе главной причиной трудностей
    23% сослались на слабую материальную базу при организации учебного процесса
    23% сослались на отсутствие соответствующих условий в школе
    15% анкетируемых смогли «увидеть» истинную причину трудностей работы с одарёнными детьми – недостаток профессиональных навыков

  • СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ1) ЗАДАТКИ
Врожденные анатомо-
физи...

    13 слайд

    СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ
    1) ЗАДАТКИ
    Врожденные анатомо-
    физиологические особенности нервной системы, мозга, составляющие природную основу развития способностей.
    Например, особенности зрительного анализатора, особенности речевых центров мозга.

  • СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ2) СКЛОННОСТИ

Склонности представля...

    14 слайд

    СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ
    2) СКЛОННОСТИ

    Склонности представляют собой определённые отношения человека к деятельности.

    Например, тяготение к рисованию, музицированию и т. д.

  • СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ3) СПОСОБНОСТИ

 Это индивидуальные...

    15 слайд

    СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ
    3) СПОСОБНОСТИ

    Это индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности.

    Например, быстрота, глубина и прочность овладения способами и приёмами некоторой деятельности (выполнение математических действий, спорт и т. д.)

  • СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ4) ОДАРЁННОСТЬ
Комплексное явление,...

    16 слайд

    СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ
    4) ОДАРЁННОСТЬ
    Комплексное явление, связано с выполнением человеком определённой деятельности, то есть одарённость состоит из различных способностей.
    Одарённость обеспечивает не успех в какой-либо деятельности, а только возможность достижения этого успеха (нужны знания, умения, навыки).

  • 5) ТАЛАНТ

Определённые способности, которые раскрываются с приобретением нав...

    17 слайд

    5) ТАЛАНТ

    Определённые способности, которые раскрываются с приобретением навыка и опыта.

    СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ

  • 6) ГЕНИАЛЬНОСТЬ
Практическое воплощение повышенного уровня творческого потенц...

    18 слайд

    6) ГЕНИАЛЬНОСТЬ
    Практическое воплощение повышенного уровня творческого потенциала личности относительно других личностей.
    Например, создание новых и уникальных (шедевров) или новые, неожиданные подходы к творческому процессу.

    СТУПЕНИ ВЫРАЖЕННОСТИ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ

  • КАКОГО РЕБЕНКА МОЖНО НАЗВАТЬ ОДАРЕННЫМ?1) Дети, интеллектуальный уровен...

    19 слайд





    КАКОГО РЕБЕНКА МОЖНО НАЗВАТЬ ОДАРЕННЫМ?
    1) Дети, интеллектуальный уровень которых на порядки превосходит уровень других детей в его возрастной категории.
    2) Одаренные - дети, которые самостоятельно проявляют знания в одной или нескольких областях или проявляют способности, не свойственные возрасту.
    3) Для одаренных детей характерно опережающее развитие, т. е. опережение своих сверстников по ряду психических параметров

  • КАТЕГОРИИ ДЕТЕЙ, КОТОРЫХ ОБЫЧНО И НАЗЫВАЮТ ОДАРЕННЫМИ:дети, хорошо обучающие...

    20 слайд

    КАТЕГОРИИ ДЕТЕЙ,
    КОТОРЫХ ОБЫЧНО И НАЗЫВАЮТ ОДАРЕННЫМИ:
    дети, хорошо обучающиеся в школе
    (академическая одаренность).
    дети с высокими показателями по специальным тестам интеллекта (интеллектуальная одаренность);
    дети, достигшие успехов в каких-либо областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты и др.); эту категорию детей чаще называют талантливыми;
    дети с высоким уровнем творческих способностей (творческая одаренность);
    дети со «специальными способностями» (экстрасенсорные способности);
    дети, одаренные в психомоторной сфере (спортсмены, танцоры).

  • ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОДАРЕННОСТИ РЕБЕНКА (БОЛЕЕ 30)1. Ребенок начал ран...

    21 слайд


    ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОДАРЕННОСТИ РЕБЕНКА (БОЛЕЕ 30)

    1. Ребенок начал рано говорить и ходить.
    2. Значительно раньше сверстников начал проявлять интерес к цифрам, буквам, рисованию, музыке, пению, различным наукам и т.д.
    3. Хорошее развитие речи, богатый лексикон.
    4. Отличная память, легко запоминает стихи и сказки.
    5. Пытается найти нестандартные способы решения проблемы.
    6. Любознательность. .
    7. Любит читать, книга вместо телевизора и компьютера.
    8. Удовольствие от интеллектуальной деятельности (пазлы, головоломки).
    9. Предпочитает общение со взрослыми.
    10. Повышенная эмоциональность, которую путают с капризностью.
    11. Повышенное чувство справедливости. Они всегда соблюдают установленные правила и нормы.
    12. Часто отставание в социальном развитии.
    13. Богатое воображение..
    14. Стремление во всем докопаться до истины толкает их на настоящие подвиги. В поиске правильного решения они будут докапываться до взрослых, перечитывать массу литературы, ставить опыты и т. д.
    15. Большинству одаренных детей требуется гораздо меньше времени для сна, чем сверстникам.

  • ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОДАРЕННОСТИОдаренный ребенок развивается неравном...

    22 слайд



    ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОДАРЕННОСТИ

    Одаренный ребенок развивается неравномерно. Например, вычислять сложные геометрические формулы и неумение завязывать шнурки.

    У многих детей с неординарными способностями наблюдается заикание.

    В связи с чрезмерной эмоциональностью одаренные дети могут сильно жестикулировать и делать много лишних движений, после смеха могут через минуту разрыдаться.

    Проблемы в общении с окружающими людьми.

  • ПРИНЦИПЫ РАБОТЫпринцип дифференциации и индивидуализации обучения, высшим уро...

    23 слайд

    ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ
    принцип дифференциации и индивидуализации обучения, высшим уровнем реализации которых является разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка;
    принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей;
    принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг;
    принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей через кружки, секции, факультативы, клубы по интересам,
    принципе усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивидуальной работе с учащимися;
    принципе создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.

  • Дисциплинированный.
Неровно успевающий.
Организованный.
Выбивающийся из обще...

    24 слайд


    Дисциплинированный.
    Неровно успевающий.
    Организованный.
    Выбивающийся из общего темпа.
    Эрудированный.
    Странный в поведении, непонятный.
    Умеющий поддержать общее дело.
    Выскакивающий на уроке с нелепыми замечаниями.
    Стабильно успевающий (всегда хорошо учится).

    Занятый своими делами (индивидуалист).
    Быстро, “на лету” схватывающий.
    Не умеющий общаться, конфликтный.
    Общающийся легко, приятный в общении.
    Иногда тугодум, иногда не может понять очевидного.
    Ясно, понятно для всех выражающий свои мысли.
    Не всегда желающий подчиняться большинству или официальному руководителю.


    Работа с одаренными детьми трудна,
    но богата развивающими идеями-
    не только для обучающихся,
    но и для педагога.

  • ЗАДАЧА ПЕДАГОГАраскрыть природные способности ребенка
помочь ребенку познать...

    25 слайд

    ЗАДАЧА ПЕДАГОГА
    раскрыть природные способности ребенка
    помочь ребенку познать мир своим путем
    научить спрашивать

  • КАТЕГОРИИ ОДАРЁННОСТИДети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного р...

    26 слайд

    КАТЕГОРИИ ОДАРЁННОСТИ
    Дети с необыкновенно высоким общим уровнем умственного развития при прочих равных условиях (такие дети чаще встречаются в младшем школьном возрасте).
    Дети с признаками специальной умственной одаренности - одаренности в определенной области науки (такие учащиеся чаще обнаруживаются в подростковом возрасте).
    Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психического склада, незаурядными умственными резервами (возможности таких учащихся нередко раскрываются в старшем школьном возрасте).

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 963 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2016 1447
    • PPTX 2.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карпенко Лада Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карпенко Лада Валерьевна
    Карпенко Лада Валерьевна
    • На сайте: 7 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18513
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Психология позитивных изменений: как повысить самооценку, справиться с тревогой и достичь целей

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 132 человека из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 93 человека

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

7 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Основы энергетики

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе