Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "ОГЭ. Подготовка к сочинению С15.3"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация "ОГЭ. Подготовка к сочинению С15.3"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
О ГЭ: подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2. Деревнина Елена Вячесл...
Как организовать работу с девятиклассниками по теме сочинения 15.2.? Давайте...
ЭТАП ПЕРВЫЙ Знакомство с текстом и повторение изученного: что такое тема, иде...
(1) Странная вещь – книга. (2) Есть в ней что-то загадочное, мистическое. (3)...
Тезис формулируется как простое двусоставное предложение, в котором подлежащ...
Второй этап работы с классом: чтение задания части 2: Объясните, как Вы поним...
1. Определите тему (о чём говорится в тексте?). 	Книга 2. Выделите ключевые с...
4. Найдите в тексте предложения, подтверждающие вашу точку зрения (тезис), з...
Внимание! Цитирование или ссылка на номер предложения является аргументом то...
4. Подумайте, как можно начать своё сочинение. 5. Завершая сочинение, вырази...
Задание группе 1: начните сочинение с вопроса, который позволит сформулирова...
Группа 2. Начните сочинение с предложенной фразы. Что получилось: «С помощью...
Группа 3. Начните сочинение со слов «Передо мной фрагмент текста (ФИО). О чем...
Группа 4. Начните со слов «Автор (ФИО), заканчивая своё рассуждение фразой «…...
Группа 5. Используя Интернет, найдите интересную цитату, в которой заключен с...
1) В заключение можно сделать вывод: (пишем какой) Например: В заключение мож...
2) Подводя итог своим размышлениям, мы приходим к выводу, что… Например: Подв...
3. Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу: … Наприм...
Задание всем: Посмотрите, мы работали над каждым пунктом алгоритма и не замет...
(?) Книга заставляет нас переосмыслить отношения с людьми, с окружающим миро...
(?) Мне показалась интересной мысль о том, что после прочтения книги «челове...
Задание 1: отредактируйте предложенный текст ученического сочинения Задание...
«С помощью книги мы самосовершенствуемся». Н.Морозов прав, потому что мы чита...
(1)Сколько на российских просторах раскидано больших и маленьких селений. (2...
НАДО ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ… ЭТО НУЖНО! НЕ ЗНАЮ, ПРИГОДИТСЯ ЛИ!? РЕФЛЕКСИЯ Деревнина Е...
ХОРОШЕГО ВАМ НАСТРОЕНИЯ! СПАСИБО ЗА ОБЩЕНИЕ Деревнина Елена Вячеславовна
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 О ГЭ: подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2. Деревнина Елена Вячесл
Описание слайда:

О ГЭ: подготовка выпускников к сочинению по теме 15.2. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 2 Как организовать работу с девятиклассниками по теме сочинения 15.2.? Давайте
Описание слайда:

Как организовать работу с девятиклассниками по теме сочинения 15.2.? Давайте заглянем на урок, в основе которого подготовка к сочинению-рассуждению. Перед нами - текст Н.Морозова «Странная вещь – книга». Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 3 ЭТАП ПЕРВЫЙ Знакомство с текстом и повторение изученного: что такое тема, иде
Описание слайда:

ЭТАП ПЕРВЫЙ Знакомство с текстом и повторение изученного: что такое тема, идея, тезис, как сформулировать тезис, как построить сочинение-рассуждение Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 4 (1) Странная вещь – книга. (2) Есть в ней что-то загадочное, мистическое. (3)
Описание слайда:

(1) Странная вещь – книга. (2) Есть в ней что-то загадочное, мистическое. (3) Да, странная это вещь – книга. (4) Стоит она на полке тихо, спокойно, как и многие другие предметы в вашей комнате. (5) Но вот вы берёте её в руки, открываете, читаете, закрываете, ставите на полку и …всё?(6)А разве что-то в вас не переменилось? (7) Прислушаемся к себе: разве после чтения книги не звучала в вашей душе какая-то новая струнка, не поселилась в голове какая-то новая дума? (8)Разве не захотелось что-то пересмотреть в своём характере, в своих взаимоотношениях с людьми, с природой? (9) Книга… (10) Это ведь кусочек духовного опыта человечества. (11) Читая, мы вольно или невольно перерабатываем этот опыт, сопоставляем с ним свои жизненные приобретения и потери. (12) В общем, с помощью книги мы самосовершенствуемся. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 5 Тезис формулируется как простое двусоставное предложение, в котором подлежащ
Описание слайда:

Тезис формулируется как простое двусоставное предложение, в котором подлежащее называет тему, а сказуемое указывает на то «новое», что по этой теме будет говориться. Сформулировать основную мысль без сказуемого невозможно!!! Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 6 Второй этап работы с классом: чтение задания части 2: Объясните, как Вы поним
Описание слайда:

Второй этап работы с классом: чтение задания части 2: Объясните, как Вы понимаете смысл фрагмента текста (предложение 12): «В общем, с помощью книги мы самосовершенствуемся». Словарная работа: что означает слово «самосовершенствуемся»? Этап третий (самый сложный): работа над сочинением. Для осмысления текста предлагаем девятиклассникам выполнить работу, заполняя таблицу: Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 7 1. Определите тему (о чём говорится в тексте?). 	Книга 2. Выделите ключевые с
Описание слайда:

1. Определите тему (о чём говорится в тексте?). Книга 2. Выделите ключевые слова, которые помогают понять смысл текста. Глаголы: пересмотреть, перерабатываем, сопоставляем самосовершенствуемся Имена существительные: книга, струнка, дума, опыт 3. Опираясь на ключевые слова, сформулируйте основную мысль текста (зачем?). Выразите собственное мнение, сформулировав тезис. Тезис: Книга заставляет нас переосмыслить отношения с людьми, с окружающим миром, пересмотреть что-то в своём характере. С помощью книги мы переоцениваем свой и чужой жизненный опыт, становимся лучше. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 8 4. Найдите в тексте предложения, подтверждающие вашу точку зрения (тезис), з
Описание слайда:

4. Найдите в тексте предложения, подтверждающие вашу точку зрения (тезис), запишите их своими словами (аргументы). Назовите номера предложения или процитируйте предложения. В тексте мы слышим авторское отношение к книге. Писатель считает, что без книги человечество не смогло бы мыслить, создавать что-либо, писать и читать (11). Книга –это «кусочек духовного опыта» (10). Мне показалась интересной мысль о том, что после прочтения книги «человек захочет что-то пересмотреть в своем характере, в своих взаимоотношениях с людьми, с природой» (7-8). Книга , действительно, заставляет нас посмотреть на мир и на себя другими глазами… Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 9 Внимание! Цитирование или ссылка на номер предложения является аргументом то
Описание слайда:

Внимание! Цитирование или ссылка на номер предложения является аргументом только тогда, когда есть объяснение, комментарий ситуации и его подтверждение примером из текста. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 10 4. Подумайте, как можно начать своё сочинение. 5. Завершая сочинение, вырази
Описание слайда:

4. Подумайте, как можно начать своё сочинение. 5. Завершая сочинение, выразите своё отношение к теме, предложенной автором. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 11 Задание группе 1: начните сочинение с вопроса, который позволит сформулирова
Описание слайда:

Задание группе 1: начните сочинение с вопроса, который позволит сформулировать тезис. Что получилось: Книга… Что дает она человечеству? Давайте поразмышляем над этим вопросом, обратившись к тексту Н.Морозова. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 12 Группа 2. Начните сочинение с предложенной фразы. Что получилось: «С помощью
Описание слайда:

Группа 2. Начните сочинение с предложенной фразы. Что получилось: «С помощью книги мы самосовершенствуемся». Так заканчивается предложенный нам для анализа фрагмент произведения. Н.Морозов заставляет нас задуматься над тем, что книга для каждого из нас является другом, учителем, источником знаний. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 13 Группа 3. Начните сочинение со слов «Передо мной фрагмент текста (ФИО). О чем
Описание слайда:

Группа 3. Начните сочинение со слов «Передо мной фрагмент текста (ФИО). О чем говорит автор? На этот вопрос ответ однозначен: в тексте речь идёт о… (называем тему)» Что получилось: Передо мной текст Н.Морозова. Автор рассуждает о значении книги в нашей жизни, утверждая, что она воспитывает нас, помогает «самосовершенствоваться». Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 14 Группа 4. Начните со слов «Автор (ФИО), заканчивая своё рассуждение фразой «…
Описание слайда:

Группа 4. Начните со слов «Автор (ФИО), заканчивая своё рассуждение фразой «…» (написать её), заставляет нас задуматься над тем, что такое… и почему… (определить идею и тему текста, т.е. для чего написан текст и что хотел сказать автор). Что получилось: Н.Морозов, заканчивая свое рассуждение предложением «С помощью книги мы самосовершенствуемся», заставил меня задуматься о том, что такое книга и какую роль она играет в жизни каждого из нас. Книга заставляет человека переосмысливать свою жизнь, приобретать опыт, она является нашим воспитателем. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 15 Группа 5. Используя Интернет, найдите интересную цитату, в которой заключен с
Описание слайда:

Группа 5. Используя Интернет, найдите интересную цитату, в которой заключен смысл предложенного для доказательства тезиса, и начните с неё сочинение. Получилось: Прочитав текст Н.Морозова, я вспомнила слова Цицерона: «Комната без книг подобна телу без души». Удивительно точные слова перекликаются с мыслями автора предложенного нам фрагмента. Действительно, без книги человек не проживет! Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 16 1) В заключение можно сделать вывод: (пишем какой) Например: В заключение мож
Описание слайда:

1) В заключение можно сделать вывод: (пишем какой) Например: В заключение можно сделать вывод, что книга важна для человека, потому что она учит его, делает добрее, помогает ему перенять жизненный опыт. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 17 2) Подводя итог своим размышлениям, мы приходим к выводу, что… Например: Подв
Описание слайда:

2) Подводя итог своим размышлениям, мы приходим к выводу, что… Например: Подводя итог своим размышлениям, мы приходим к выводу, что книга является не только источником знаний, но и воспитателем души человека. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 18 3. Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу: … Наприм
Описание слайда:

3. Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу: … Например: Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу: нужно читать книги, потому что они являются нашими учителями, заставляя нас становиться лучше. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 19 Задание всем: Посмотрите, мы работали над каждым пунктом алгоритма и не замет
Описание слайда:

Задание всем: Посмотрите, мы работали над каждым пунктом алгоритма и не заметили, что написали сочинение. Давайте его прочитаем… И проверим, всё ли у нас получилось. Обратите внимание на вопросы, которые почему-то вклинились в наше сочинение. Что бы это значило? Самостоятельно исправьте сочинение, убирая вставленные вопросы. Сочинение Какой смысл Н.Морозов вкладывает в слово «самосовершенствуемся»? Давайте найдём ответ на этот вопрос. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 20 (?) Книга заставляет нас переосмыслить отношения с людьми, с окружающим миро
Описание слайда:

(?) Книга заставляет нас переосмыслить отношения с людьми, с окружающим миром, пересмотреть что-то в своём характере. С помощью книги мы переоцениваем свой и чужой жизненный опыт, становимся лучше. (?) (?) Писатель считает, что без книги человечество не смогло бы мыслить, создавать что-либо, писать и читать (11). Книга –это «кусочек духовного опыта» (10). Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 21 (?) Мне показалась интересной мысль о том, что после прочтения книги «челове
Описание слайда:

(?) Мне показалась интересной мысль о том, что после прочтения книги «человек захочет что-то пересмотреть в своем характере, в своих взаимоотношениях с людьми, с природой» (7-8). Книга , действительно, заставляет нас посмотреть на мир и на себя другими глазами… (?) Проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу: нужно читать книги, потому что они являются нашими учителями, заставляя нас становиться лучше. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 22 Задание 1: отредактируйте предложенный текст ученического сочинения Задание
Описание слайда:

Задание 1: отредактируйте предложенный текст ученического сочинения Задание 2: напишите сочинение 15.2. по тексту И.Васильева, объяснив смысл последнего предложения (см. следующие слайды) Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 23 «С помощью книги мы самосовершенствуемся». Н.Морозов прав, потому что мы чита
Описание слайда:

«С помощью книги мы самосовершенствуемся». Н.Морозов прав, потому что мы читаем и получаем знания, опыт. Читая, мы развиваем мышление и воображение. Если бы не книга, то человечество не смогло бы мыслить, создавать что-либо, писать и читать. Автор говорит: «Читая, мы вольно или невольно перерабатываем этот опыт, сопоставляем с ним свои жизненные приобретения и потери». Кроме того, писатель утверждает: «Книга – это кусочек духовного опыта человечества» Книга нужна человечеству и каждому из нас. Ведь не зря говорят: «Книга учит». Таким образом, мы доказали, что книга важна для человека. Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 24 (1)Сколько на российских просторах раскидано больших и маленьких селений. (2
Описание слайда:

(1)Сколько на российских просторах раскидано больших и маленьких селений. (2)И у каждого из них есть свое лицо, своя история. (3)Редко найдешь в печатных источниках или в памяти народной год рождения той или иной деревеньки. (4)Иногда лишь летописная строка или старинная книжка донесет до нас из глубины веков имя основателя или интересное событие, котоpoe произошло в этом селе. (5) И мы часами размышляем о прошлой жизни, пытаемся найти в ней для себя что-то нужное нам сегодня. (6) Что мы там ищем? (7) Свою родословную? (8) Истоки народного характера? (9) Что бы мы ни искали, ясно одно: без памяти не прожить. (По И. Васильеву). Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 25 НАДО ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ… ЭТО НУЖНО! НЕ ЗНАЮ, ПРИГОДИТСЯ ЛИ!? РЕФЛЕКСИЯ Деревнина Е
Описание слайда:

НАДО ПЕРЕОСМЫСЛИТЬ… ЭТО НУЖНО! НЕ ЗНАЮ, ПРИГОДИТСЯ ЛИ!? РЕФЛЕКСИЯ Деревнина Елена Вячеславовна

№ слайда 26 ХОРОШЕГО ВАМ НАСТРОЕНИЯ! СПАСИБО ЗА ОБЩЕНИЕ Деревнина Елена Вячеславовна
Описание слайда:

ХОРОШЕГО ВАМ НАСТРОЕНИЯ! СПАСИБО ЗА ОБЩЕНИЕ Деревнина Елена Вячеславовна

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-565115

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>