Презентация "Огород на подоконнике"

• 1 слайд

  Проект во второй младшей группе
  
  «Огород на подоконнике»
  
  Тип проекта:  информационно-исследовательский
  
  
  Подготовили: воспитатель Толкунова Н.А.;
  учитель-дефектолог Малкова И.В.
  
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта:
  Заканчивается  зима. Солнышко с  каждым днём всё  выше и выше, а день всё  длиннее и теплее. Пришло время посадок. Огород на подоконнике в детском саду является очень приятным занятием, особенно зимой и весной, когда хочется не только отведать свежие дары природы, но и посмотреть на цвета зелени или помидоров. Но нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на подоконнике.
  Цель проекта:
  Формирование познавательного интереса через выращивание и уход за овощными культурами в комнатных условиях.
  Задачи проекта:
  • Дать представление о выращивании растений из семян, о зависимости их роста от наличия влаги, света, тепла, почвы;
  • Учить называть растение и его части: корень, стебель, листья, цветы, плоды, семена;
  • Учить наблюдать изменения в развитии растений, анализировать, делать простейшие выводы;
  • Учить находить сходства и отличия;
  • Развивать связную речь, наблюдательность, восприятие, внимание, мышление, память, исследовательский интерес;
  • Воспитывать любознательность, коммуникативные навыки, трудолюбие, заботливое отношение к растениям, умение радоваться их красоте, результатам своего труда.
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Ожидаемые результаты реализации проекта:
  
  1. Дети познакомятся с культурными   растениями;
  2. С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений;
  3. С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала;
  4. У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру;
  5. Формирование у детей уважительного отношения к труду;
  6. Создание в группе огорода на подоконнике.
  
  Срок: краткосрочный
  
  Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели , родители.
  
  Формы работы: игровая, познавательно – исследовательская
  
  
  

• 4 слайд

  Подготовительный этап:
  
  Выбор темы проекта;
  Постановка цели и задач проекта;
  Определение последовательности выполнения работы;
  Выбор сюжета, в котором будет оформлен огород;
  Подбор наглядного материала, оборудования, методической литературы и художественной литературы для детей;
  Закупка посадочного материала и земли;
  Привлечение родителей, приглашение их к сотрудничеству, введение их в тему проекта.
  
  

• 5 слайд

  2. Основной этап:
  Рассматривание семян.
  Наблюдения за деревьями на участке
  Чтение худ. литературы: «Вершки и корешки»
  Д/И: «Узнай на ощупь»,
  Пальчиковая гимнастика «Овощи»
  
  

• 6 слайд

  Опытно-экспериментальная деятельность «Строение растений».
  Инсценировка «Однажды хозяйка с базара пришла»
  Чтение худ. литературы: «Репка»
  Лото «Парные картинки»
  Рассмотреть иллюстрации с изображением различных растений, которые можно вырастить на подоконнике.
  Д\И «Вершки-корешки»
  Разрезные картинки
  
  

• 7 слайд

  Беседа «Что такое огород и что на нём растёт».
  Практическая деятельность: посадка лука, укропа, салата, астр.
  Заучивать стихотворения: А.Прокофьев «Огород»
  Настольная игра «Парные картинки»
  Экспериментальная  деятельность   детей:
  (Грядка  «Мой  лучок» : каждый ребёнок посадит луковицу)
  
  

• 8 слайд

  - НОД «Культурные растения и их польза»;
  - Наблюдение за веточками тополя и березы;
  - Рассматривание картинок, иллюстрации «Овощи, фрукты»;
  - Чтение худ. литературы: С.В. Михалкова «Овощи».
  - Пальчиковая гимнастика «Апельсин»
  

• 9 слайд

  Аппликация «Помидоры в банке»
  Наблюдения «Растут ли наши растения?»
  Д/и «Четвертый лишний»
  Практическая деятельность: посадка помидор, перца, салата. Астр.
  Оформление огорода в стиле маленького сельского дворика, где живут дедушка и бабушка. 
  

• 10 слайд

  Сюжетно - ролевая игра «Овощной магазин».
  Опыт – наблюдение за ростом лука, семян цветов, салата.
  Просмотр сказки - мультфильма «Чипполино»(сокращенный вариант)
  Д/И: «Чудесный мешочек»
  Игра драматизация по русской народной сказке «Репка».
  
  

• 11 слайд

  Полив, уход и наблюдения за овощными культурами.
  Инсценирование песни «Огородная-хороводная»
  Д/И: «Угадай по описанию»
  Опыт- наблюдение за ростом лука в благоприятных и неблагоприятных условиях.
  Рисование «Однажды хозяйка с базара пришла… »
  Отгадывание загадок по теме «Овощи».
  Д/И: «Угадай по запаху»
  Чтение р.н. сказки «Пых»
  
  

• 12 слайд

  3. Итоговый этап.
  Фоторепортаж «Как мы сажаем и ухаживаем за растениями».
  Выставка детских рисунков, поделок из пластилина, аппликаций, связанных с тематикой проекта.
  Выставка творческих работ, выполненных детьми совместно с родителями.
  
  

• 13 слайд

  
  
  
  Спасибо за внимание