Презентация "Ондық бөлшектерді көбейту"

 Қысқа мерзімді жоспар үлгісі

Күні: 10.03.2015	Сабақ №145	Сыныбы:  5 Б	Пән мұғалімі: Толеубаева М.О.		Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы:	Ондық бөлшектерді көбейту
Сілтеме	Оқулық 5 сынып, электронды оқулық, www.youtube.com
Мақсаты:	Ондық бөлшектерді көбейтуді меңгере отырып, ондық бөлшектерді көбейту мен қосудың айырмашылығын білу. Есеп шығаруда ондық бөлшектердің ережелерін тиімді пайдалануға дағдыландыру.
Оқыту нәтижелері	Ондық бөлшектерді көбейту мен қосудың айырмашылығын біледі. Есеп шығаруда ондық бөлшектерді көбейтудің ережелерін тиімді пайдалануды дағдыландыру.
Түйінді идеялар:	Ондық бөлшектерді көбейтуді үйрену
Іс әрекет түрлері	Өз бетімен жұмыс	Диалогтік әңгімелесу		Топпен жұмыс		Бірін бірі бағалау және өзін өзі бағалау, формативті бағалау
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс әрекеті					Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	Алғашқы рефлексия кезеңі Шаттық шеңбері арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру. «Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз!» Топ басшысын сайлау. Ол үшін есеп тарату. «Кім жылдам» Топ басшыларына бағалау критерийлерін беру.					Санмен байланысты 4 топқа бөлу. Мұғалім берген тапсырманы орындау.
Білу	Сұрақ жауап  ·        Қандай сандарды ондық бөлшектер деп айтамыз? ·        Ондық бөлшектерге қандай амалдарды қолдануды таныстық? ·        Ондық бөлшектерді қосу мен азайтудың ережелері ата? ·        Ондық бөлшектерді натурал санға қалай көбейтеміз? ·        Ондық бөлшекпен ондық бөлшек қалай көбейтіледі? Үй тапсырмасын тексеру. Алдымен бір – бірінікін тексерту. Кейін интербелсенді тақтадағы жауабымен сәйкестендіру. «Ондық бөлшектерді көбейту» видеоролик ұсынылады. Ережелерді оқушыларға таныстыру.					Оқушылар сұраққа жауап береді. 1.Ондық бөлшектер дегеніміз жазылуында сандармен үтірлер кездесетін бөлшектерді айтамыз. 2.Ондық бөлшектерді қосу, азайту амалдарымен таныстық. 3.Ондық бөлшектерді қосу үшін бүтін бөлікке бүтін бөлікті, бөлшек бөлікке бөлшек бөліктерін қосамыз. Ондық бөлшектерді азайту үшін бүтін бөлікке бүтін бөлікті, бөлшек бөлікке бөлшек бөліктерін азайтамыз. Оқушылар топппен видеороликті талқылай отырып тақырыпты өздері ашады
Түсіну	Слайдпен жұмыс. Есеп шығару. Топ басшысына тексерту.					Ізденеді. Топтық жұмыс Смайликтермен бағалау
Қолдану Сергіту сәті	Әр топқа кітаптан есептер беру. №1069 есеп (жұп) №1070 есеп (жұп) №1071 есеп (жұп) №1072 есеп (жұп) Үлестірме материалдар беру Логикалық есептер беріледі.					Топтық жұмыс Таратпадағы тапсырмаларды өз бетінше орындау Логикалық, топпен ойланып есептерді ізденіп, шешімін табады.
Талдау	Доп лақтыру арқылы оқушылардың тақырыпты қалай меңгергенін тексеру: ·        Ондық бөлшектер қалай көбейтіледі? ·        Ондық бөлшектерді натурал санға қалай көбейтеміз? ·        Ондық бөлшектерді жай бөлшектерді қалай көбейтеміз? ·        Ондық бөлшектерді аралас сандарға қалай көбейтеміз?					Оқушылар допты бір біріне лақтыру арқылы, сұрақтарға жауап береді.
Бағалау	Өзін өзі бағалау, топтық бағалау, критерийлар арқылы бағалау					Бірін бірі бағалау
Жинақтау: Рефлексия Стикерлер беріледі. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін бөліседі.	320 беттегі №1069 ,  1070, 1071, 1072 тақ. Ондық бөлшектерді көбейтудің тиімді тәсілдерін туралы мәлімет жинау Стикерлерге өз ойларын жазады.					Үй тапсырмасын жазып алады. Стикерлерге өз ойларын жазады.

Бағалау критерий

Үй тапсырмасына жауап беру	Сұраққа толық, нақты жауап беру	5
	Сұраққа толық, бірақ жинақсыз, нақтылықтың болмауы	4
	Сұраққа толық, дұрыс емес жауап беру	3
	Сұраққа мүлдем жауап бермеді	2
Постермен жұмыс	Түсінікті, нақты, айырмашылығы мен ұқсастығын ажырата біледі.	5
	Түсінікті, нақты, айырмашылығы мен ұқсастығында қателіктер кездесті.	4
	Нақтылықтың болмауы, айырмашылық пен ұқсастықтың қателіктер болды.	3
	Постер қорғауда топпен жұмысқа қатыспауы	2
Оқулықпен жұмыс	Ережелерді пайдалана отырып есептің барлығы дұрыс шығарылған нәтижесінің дұрыстығы. Математикалық сауатты	5
	Ережелерді пайдалана отырып шығарылған есептерде қателіктердің болуы.	4
	Есептер дұрыс шығарылмаған. Ережелерді дұрыс пайдалана алмауы. Математикалық сауаттылығында қателеіктер болу	3
	Оқулықпен жұмыс жүйелі орындалмауы, есептерді шығармауы	2
Қорытынды сұрақ	Сұраққа толық және нақты жауап беруді, өз ойын дәлелді түрде жеткізе білу	5
	Сұраққа нақты жауап беру кезінде аздаған кемшіліктердің болуы, өз ойын жеткізе алуы	4
	Сұраққа  жауап айту барысында қателер болуы	3
	Сұрақтарға мүлде жауап бермеді	2

«5» – 16-20

«4» – 11-15

«3» – 8-10

«2» – 1-7

Күні: 11.03.2015	Сабақ №146	Сыныбы:  5 Б		Пән мұғалімі: Толеубаева М.О.		Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы:	Ондық бөлшектерді көбейту
Сілтеме	Оқулық 5 сынып, электронды оқулық, www.youtube.com
Мақсаты:	Ондық бөлшектерді көбейтудің ережелерін пайдалана отырып, есептеуді үйрену.
Оқыту нәтижелері	Ондық бөлшектерді көбейту мен қосудың айырмашылығын біледі. Ондық бөлшектерді көбейтудің ережелерін пайдаланады.
Түйінді идеялар:	Ондық бөлшектерді көбейтуді үйрену
Іс әрекет түрлері	Өз бетімен жұмыс		Диалогтік әңгімелесу		Топпен жұмыс		Бірін бірі бағалау және өзін өзі бағалау, формативті бағалау
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс әрекеті						Оқушы әрекеті
Сәлемдесу, Топқа бөлу 5 мин	Алғашқы рефлексия кезеңі Шаттық шеңбері арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру. «Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз!»						Санмен байланысты 4 топқа бөлу
Үй тапсырмасы, сұрақ жауап.	Сұрақ жауап  Қандай сандарды ондық бөлшектер деп айтамыз? Ондық бөлшектерге қандай амалдарды қолдануды таныстық? Ондық бөлшектерді қосу мен азайтудың ережелері ата? Ондық бөлшектерді көбейту ережелері?						Оқушылар сұраққа жауап береді. Топ басшылары бағалайды.
Топтық жұмыс	Ондық бөлшектерге көбейту мен қосу амалдарын қолдануды Венн диаграммасына постерге түсіру. Постерді қорғау						Ізденеді. Топтық жұмыс Смайликтермен бағалау
Тапсырма Қабілеті жоғары, үлгерімі төмен балаларға тапсырма: Сергіту сәті  Бекіту  Допты лақтыру арқылы	Әр топқа кітаптан есептер беру. №1076 әр топқа бір – бірден. №1077 №1078 №1079 №1080 Үлестірме материалдар беру 1.     Тіктөртбұрыштың бір қабырғасының ұзындығы 3,8см, ал екіншісінің ұзындығы одан 2,5 есе артық. Тіктөртбұрыштың ауданын тап. 2.     Балалар бақшасы үшін 28 қорап печенье және 36 қорап вафли сатып алды. Бір қорап печеньенің салмағы 3,35кг, ал бір қорап вафлидің салмағы 0,25кг. сатып алынған барлық заттардың жалпы салмағы қанша? 1.     22*1,6 2.     1,2*5 Ырғақты би Доп лақтыру арқылы оқушылардың тақырыпты қалай меңгергенін тексеру: ·        Ондықты бөлшектерді қалай көбейтіледі? ·        Ондық бөлшектерді натурал санға қалай көбейтеміз? ·        Ондық бөлшектерді жай бөлшектерді қалай көбейтеміз? ·        Ондық бөлшектерді аралас сандарға қалай көбейтеміз?						Топтық жұмыс Таратпадағы тапсырмаларды өз бетінше орындау Логикалық, топпен ойланып есептерді ізденіп, шешімін табады. Оқушылар допты бір біріне лақтыру арқылы, сұрақтарға жауап береді.
Топтардың бір бірін критерийлермен  бағалау							Бірін бірі бағалау
Үйге тапсырма: Рефлексия Стикерлер беріледі. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін бөліседі.	274 беттегі №1074,  1075.  Ережелер жаттау. Стикерлерге өз ойларын жазады.						Үй тапсырмасын жазып алады. Стикерлерге өз ойларын жазады.

Сынып: 5Б	Күні: 12.03.2015	Мұғалім: Толеубаева М.О.		Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы:	Есептер шығару
Сілтеме	www.matematik.com, «5математика» Әбілқасымова А оқулық
Жалпы мақсаттар	Ондық бөлшектерді көбейтудің тиімді тәсілдерін анықтау
Әдіс тәсілдер	Жеке, жұппен, топпен жұмыс; АКТ; диалог, СТО әдісі
Оқыту нәтижесі	Есептерді шығаруда тиімді тәсілдерді пайдалана алады.
Түйінді идеялар	Ондық бөлшектерді көбейтудің тиімді тәсілдері
Сабақтың барысы	Мұғалімнің іс әрекеті		Оқушының іс әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	«Мен сені жақсы көремін» шаттық шеңберін құру арқылы ынтымақтастық атмосферасын құру.		Мынау менің жүрегім, Мынау менің қолым, Мен сені жақсы көремін!
	Топқа бөлу – интербелсенді тақта арқылы көрсетілген тапсырманы дұрыс сәйкестендіру арқылы топқа бөліну. Топ ережелерін сақтауын ескерту.		Оқушылар тапсырманы дұрыс орындау санына байланысты төрт топқа бөлінеді. Топ басшысын сайлау, топ ережесімен танысу
Білу Тақырып мазмұны бойынша Кім? Не? Қандай? Қалай? Нені? Қашан? Не істеді? Сияқты  сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктелінуі қажет.	Әр топқа ондық бөлшектерді көбейтудің тиімді тәсілдері туралы мәтінді ақпарат беру. Үй тапсырмасын «Ыстық орындық» арқылы тексеру, яғни оқушылар дайындап келген сұрақтарын әр топтан шыққан екі оқушыға қояды. Үй тапсырмасындағы есепті бірлесіп тексеру.		Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Топ басшылары тексереді.
Түсіну	Венн диаграммасы бойынша бөлшектерді ажырату. Постерге түсіру.		Постер қорғау.
Қолдану	Қабілеті жоғары, қабілеті төмен оқушыларға тапсырмалар беру. Қабілеті төмен оқушылардың есептерін жоғары деңгейдегі оқушыларға тексерту.		Деңгейлік есептер шығару. Тексеру.
Сергіту сәті.
Талдау	Кітаппен жұмыс. Әр топқа есептер беру. №1087 (жұп) №1087 (тақ) №1088 (жұп) №1089(тақ)		Есептер шығару.
Жинақтау	Үй тапсырмасын беру: №1089, №1090 Ереже жаттау. Бағалау.		Үй тапсырмасын жазып алады.
Рефлексия	Стикерлер таратады.		Стикерлерге өз ойларын жазу

Күні: 13.03.2015	Сабақ №147	Сыныбы:  5 Б		Пән мұғалімі: Толеубаева М.О.		Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы:	Ондық бөлшектерді көбейту
Сілтеме	Оқулық 5 сынып, интербелсенді тақта , таратпалар.
Мақсаты:	Ондық бөлшектерді көбейтудің ережелерін пайдалана отырып, есептеуді үйрену.
Оқыту нәтижелері	Ондық бөлшектерді көбейту мен қосудың айырмашылығын біледі. Ондық бөлшектерді көбейтудің ережелерін пайдаланады.
Түйінді идеялар:	Ондық бөлшектерді көбейтуді үйрену
Іс әрекет түрлері	Өз бетімен жұмыс		Диалогтік әңгімелесу		Топпен жұмыс		Бірін бірі бағалау және өзін өзі бағалау, формативті бағалау
Сабақ кезеңдері	Мұғалімнің іс әрекеті						Оқушы әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	Алғашқы рефлексия кезеңі Шаттық шеңбері арқылы сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру. «Өзіңізге тілегенді басқаларға тілеңіз!»						Санмен байланысты үш топқа бөлу
Білу	Сұрақ жауап  ·        Қандай сандарды ондық бөлшектер деп айтамыз? ·        Ондық бөлшектерге қандай амалдарды қолдануды таныстық? ·        Ондық бөлшектерді қосу мен азайтудың ережелері ата? ·        Ондық бөлшектерді натурал санға қалай көбейтеміз? ·        Ондық бөлшек пен ондық бөлшекті көбейту ережесі? Үй тапсырмасын тексеру. Тақтадағы есеппен жауаптарын салыстыру.						Оқушылар сұраққа жауап береді. Бір – бірінің үй тапсырмасын тексеру.
Түсіну	Берілген әрбір есепті топтар постерге түсіру арқылы қорғау. Ондық бөлшектерге көбейту мен қосу амалдарын қолдануды Венн диаграммасына постерге түсіру. Постерді қорғау.						Ізденеді. Топтық жұмыс Смайликтермен бағалау
Қолдану Сергіту сәті Талдау	Әр топқа кітаптан есептер беру. №1083  (жұптары) №1083  (тақтары) №1086   (жұптары) №1086 (тақтары) Логикалық есептер беріледі. Семантикалық картаны толтырту.						Топтық жұмыс Логикалық, топпен ойланып есептерді ізденіп, шешімін табады. Семантикалық картаны толтыру.
Топтау							Бірін бірі бағалау
Жинақтау Рефлексия Стикерлер беріледі. Оқушылар сабақтан алған әсерлерін бөліседі.	Үйге тапсырма: 274 беттегі №1084,  1082, 1085. Стикерлерге өз ойларын жазады.						Үй тапсырмасын жазып алады. Стикерлерге өз ойларын жазады.