1046866
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыПрезентация "Описание педагогической деятельности по направлению "Экономическое воспитание"

Презентация "Описание педагогической деятельности по направлению "Экономическое воспитание"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краевое государственное казенное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Сосновоборский детский дом







Описание системы профессиональной

педагогической деятельности



Обухова Светлана Анатольевна



























Красноярский край, г.Сосновоборск

2016 год

«Жизнь-это реальная экономика,

и в ней взрослые и дети не учатся жить, а живут…»

Е.А.Аркин


Знаю, многие думают, что экономика в начальных классах не нужна. Считаю, что, знакомя младших школьников с азами экономики, кроме экономических, можно решить вопросы социальные и правовые: качества делового человека, пути бесконфликтного разрешения ситуации.

Воспитательное пространство занятий по экономике - это среда, в которой оказываются младшие школьники в выходной день. Творческий подход позволяет создать такие условия, чтобы дети младшего школьного возраста получили возможность выразить себя, познать окружающий мир и приобрели опыт позитивного общения. Всю свою деятельность строю в соответствии с образовательной программой.

Целью моей профессиональной педагогической деятельности является создание условий, способствующих адаптации и социализации
воспитанников, раскрытие окружающего предметного мира материальных ценностей, и обучение соответствующей форме поведения, которая поможет сохранить или приобрести эти предметные ценности.... 
Достижение данной цели вижу в решении следующих задач:

- создать условия для занятий;

- развивать интерес к познавательной деятельности, коммуникативные навыки;

- способствовать усвоению представления и понятия о самой экономике, о развитии экономических отношений, а также о действующем экономическом механизме;

- способствовать экономическому самовоспитанию обучающихся;

воспитывать правильное отношение ребенка к труду;

-прививать навыки обращения с денежными средствами ;

-формировать экономические и нравственные качества, которые необходимы для экономической деятельности .

А со своими юными экономистами ведем дискуссии, почему все должны трудиться, почему труд по-разному ценится, что такое собственность , почему надо платить налоги и еще много «почему?», «что?», «зачем?» Говорим о богатстве, источниках богатства. Оказалось, что понятие «богатство» у детей однобокое- обогащение. Современные «пассивные» потребители… Большое поле деятельности для нравственного воспитания в экономике.



Я понимаю, как трудно сегодня педагогу. Он должен научить многому

и объяснить многое. ХХ век сурово обошелся с Россией: революция,

войны, миллионы погибших и т.д. И ныне Россия на критическом

перепутье. Я говорю со своими воспитанниками не только о школьных

делах, но и о жизни вообще, об экономическом положении, о роли

экономики в нашей жизни. И даю оценки очень ненавязчиво, почти

вскользь, книге, которую только что прочитала, фильму, песне, моде-

всему, что важно юным, без опыта, без твердости…И в голову приходит сократовское «У меня нет учеников, у меня есть беседующие с Сократом.» Все педагоги знают , как нужны детям игры. Но моя задача – из большого количества известных и неизвестных дидактических, сюжетных, ролевых деловых игр выбрать необходимые для занятий по экономике.Теперь в моей копилке имеются экономические деловые игры, викторины.

А мы продолжаем жить и овладевать азами практической рыночной экономики вместе с нашими детьми, которым мы с радостью разрешаем стать чемпионами в этой сфере. А как иначе?hello_html_m4c1b90bd.jpg

Дети оказались готовы к тому, чтобы легко осознать взаимосвязь понятий « труд-продукт-деньги», стоимость продукта в зависимости от качества. Но ведь главное, чтобы дети могли в будущем признать авторитетными качества человека-хозяина : бережливость, рациональность, расчетливость, экономность, трудолюбие и вместе с тем щедрость, честность, отзывчивость. Но это все еще ожидаемый результат…Смогу ли я достичь его?..

hello_html_e1e6928.jpg


Я считаю, что для воспитателя очень важно умение видеть и наблюдать детей «изнутри», чувствовать их настроение, понимать мотивы их поведения, ход мыслей и потребностей. Только в том случае можно считать свою работу результативной, когда найден подход к каждому ребенку, когда можешь помочь решить их проблемы, реализовать их способности.

Основной формой работы является коллективное занятие. В процессе организации, я учитываю, следующие факторы: уровень подготовленности воспитанников, индивидуальные и психологические особенности каждого, круг его интересов и склонностей.

При подготовке к воспитательному часу особое внимание уделяю подбору наглядно-иллюстрационного материала, в том числе аудио-видеоматериалам. Использую широкий спектр современных образовательных технологий и методов: проблемная ситуация, исследовательская работа, проектная деятельность, информационно-коммуникативные технологии. На занятиях оптимально сочетаю групповую форму работы с индивидуальной и работой в паре. Подбираю и составляю логические, проблемные, интеллектуальные задания, которые носят обучающий, занимательный и развивающий характер.

В конце каждого занятия совместно с детьми провожу рефлексию деятельности. Данный такт работы формирует у воспитанников критичность мышления, такие личностные черты как ответственность, обоснованность принятия решений.

Положительных результатов достигаю и за счет создания ситуации успеха для каждого ребенка: для этого подбираю такие задания детям, чтобы каждый мог справиться и получить удовольствие от проделанной работы.

Обучаю детей коммуникативным навыкам, развиваю в них чувство собственного достоинства и умение уважать достоинство других, умение выслушать другого человека, способности к сочувствию, сопереживанию, развиваю способности к самоанализу. Особенно это удаётся во время совместных коллективно - творческих дел, экскурсий, разнообразных игр.

Создаю условия для реализации творческих способностей воспитанников(использую проблемно-поисковые, коммуникативные, проектно-исследовательские методы).

Индивидуальную работу строю на:

• изучении индивидуальных особенностей воспитанников;

• установлении межличностных контактов с каждым ребенком;

• оказании индивидуальной помощи испытывающим затруднения; • диагностике результатов воспитания.

В свою работу я стараюсь внести все лучшее, передовое, полезное для

эффективного обучения и воспитания школьников. Внимательно слежу за

новинками педагогической науки, перенимаю опыт других педагогов,

повышаю квалификацию на курсах, участвую в семинарах и педсоветах. Взаимоотношения с коллегами строю на уважении, доверии, совместном творчестве. Никогда не отказываю коллегам в помощи, делюсь своим положительным опытом, учусь. Выступаю на педагогических советах, методических конференциях.

Профессия воспитателя - творческая. Успешность воспитательной работы в детском доме напрямую зависит от правильно составленного плана работы, от личности воспитателя, его квалификации, творческой инициативы и самостоятельности, способности к позитивному общению с детьми, способности принимать оптимальные решения в сложных педагогических ситуациях. К чему я постоянно стремлюсь в своей работе.hello_html_m1d7e84ab.jpg

Общая информация

Номер материала: ДБ-339237

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.