Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Описание состояния окружающей среды,русский язык 6 класс"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Описание состояния окружающей среды,русский язык 6 класс"

библиотека
материалов
Двадцать четвертое апреля Описание состояния окружающей среды
Словарная работа СРЕДА – многозначное слово, сре-да́, существительное, неодуш...
Понаблюдайте 1. Весь сад ещё голый, без листьев, умытый весеннею водой . 2. К...
В описании состояния окружающей среды часто говорится о состоянии природы 1....
Физкультминутка
Данное Элементы природы	 среда в помещении чаще всего «данное» отсутствует Но...
СПОСОБЫ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ При последовательном соединении предложени...
Как создать этюд (описание состояния окружающей среды) 1.	Пишите, как чувству...
этюд - сочинение небольшого объёма, набросок а)	Написать этюд по личным впеча...
ОПОРНАЯ ЛЕКСИКА НЕБО: ясное, высокое, мутное, бесконечное, л..зурное ПОГОДА:...
Рефлексия 	Я узнал(а)… 	Я научился (научилась)… 	Я понял(а) … 	Мне было...
Домашнее задание На дворе весна. Предлагаю вам понаблюдать над состоянием при...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Двадцать четвертое апреля Описание состояния окружающей среды
Описание слайда:

Двадцать четвертое апреля Описание состояния окружающей среды

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Словарная работа СРЕДА – многозначное слово, сре-да́, существительное, неодуш
Описание слайда:

Словарная работа СРЕДА – многозначное слово, сре-да́, существительное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение Значение- пространство существования, окружающий мир, окружение СОСТОЯНИЕ – многозначное слово, со-сто-я́-ни·е, существительное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение Значение – положение, в котором кто-нибудь или что-нибудь находится.

№ слайда 5 Понаблюдайте 1. Весь сад ещё голый, без листьев, умытый весеннею водой . 2. К
Описание слайда:

Понаблюдайте 1. Весь сад ещё голый, без листьев, умытый весеннею водой . 2. Как хорошо пахнет из сада свежестью, талой землёй и горьковатой корой деревьев. Тихо. Спокойно. Радостно. 3.Вдоль стен шкафы с книгами. В центре комнаты большой письменный стол. На нём лампа в зелёном абажуре. 4. В комнате тепло и уютно. Ярко горит лампа. Тишина. Что объединяет 2 и 4 тексты? Как хорошо пахнет(личный гл.) из сада свежестью, талой землёй и горьковатой корой деревьев. Тихо. Спокойно. Радостно.(наречия на –О, -Е со значением состояния).Тишина.(сущ., перед.состояние) Ярко горит лампа. В комнате тепло и уютно. (наречия на –О, со значением состояния)

№ слайда 6 В описании состояния окружающей среды часто говорится о состоянии природы 1.
Описание слайда:

В описании состояния окружающей среды часто говорится о состоянии природы 1. «Данное» в предложениях этого типа речи чаще всего отсутствует, а если имеется, то называет элементы природы, её части (небо, воздух, солнце, лес и т.д.). 2. Окружающая человека среда – это не только природа, но и помещение, в котором он находится. Поэтому в типе речи «описание состояния окружающей среды» может говориться и о состоянии среды в помещении. 3. «Новое» обозначает состояние природы и выражается личными и безличными глаголами (сияет, вечереет); наречиями на –О со значением состояния (холодно, душно и т.д.), именами существительными, передающими состояние (вечер, тишина).

№ слайда 7 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 8 Данное Элементы природы	 среда в помещении чаще всего «данное» отсутствует Но
Описание слайда:

Данное Элементы природы среда в помещении чаще всего «данное» отсутствует Новое глаголы личные - безличные наречия на -О, -Е слова- состояния существительные, передающие состояние

№ слайда 9 СПОСОБЫ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ При последовательном соединении предложени
Описание слайда:

СПОСОБЫ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В ТЕКСТЕ При последовательном соединении предложений «данным» каждого следующего предложения становится «новое» предыдущего предложения. НАПРИМЕР. Где-то за горизонтом шла гроза. Она рассылала в жаркую летнюю ночь решительные широкие раскаты. Гром, уже почти обессиленный в пути, оживлялся под сухой крышей и долго бродил по чердаку, от одного угла к другому. При параллельном соединении во всех предложениях текста повторяется одно и то же данное. НАПРИМЕР. Молния висела совсем низко над травой. Она излучала свет и выбрасывала искры, издавая жужжащий звук. Казалось, она раздумывала, зайти в палатку или не зайти.

№ слайда 10 Как создать этюд (описание состояния окружающей среды) 1.	Пишите, как чувству
Описание слайда:

Как создать этюд (описание состояния окружающей среды) 1. Пишите, как чувствуете. Передайте настроение. 2. Не стремитесь к излишней красивости. 3. Не забывайте о различных способах выражения Н (наречия на -О, -Е; глаголы личные и безличные; существительные со значением состояния) 4. Помните, что сказуемое в таких текстах предшествует подлежащему.

№ слайда 11 этюд - сочинение небольшого объёма, набросок а)	Написать этюд по личным впеча
Описание слайда:

этюд - сочинение небольшого объёма, набросок а) Написать этюд по личным впечатлениям о любимом времени года, передав состояние окружающей среды. б) Используя репродукции картин, мысленно погрузиться в среду, изображённую на них, составить этюд, озаглавить его. в) Представьте себе, что чувствуют птицы и звери в холод, ненастье, жару? Какой видят они окружающую действительность? Попробуйте написать этюд от лица животного, а мы угадаем автора.

№ слайда 12 ОПОРНАЯ ЛЕКСИКА НЕБО: ясное, высокое, мутное, бесконечное, л..зурное ПОГОДА:
Описание слайда:

ОПОРНАЯ ЛЕКСИКА НЕБО: ясное, высокое, мутное, бесконечное, л..зурное ПОГОДА: чудесная, ясная, безоблачная, ненастная, тосккливая, в..л..колепная ВОЗДУХ: холодный, прозрачный, хрустальный, свежий, чистый. ДЕРЕВЬЯ: огромные, могучие, в капельках дождя СОСТОЯНИЕ: дождливо, тоскливо, свежо, легко, жарко, светло, холодно, трудно, ветрено, пасмурно, просторно, темно, ненастно, радостно, грустно, уютно, приятно; обилие, сверкание, угасание, царствование, щебетание, безветрие, величие, затишье, приволье и т.п.

№ слайда 13 Рефлексия 	Я узнал(а)… 	Я научился (научилась)… 	Я понял(а) … 	Мне было
Описание слайда:

Рефлексия  Я узнал(а)…  Я научился (научилась)…  Я понял(а) …  Мне было трудно…  Я хочу …

№ слайда 14 Домашнее задание На дворе весна. Предлагаю вам понаблюдать над состоянием при
Описание слайда:

Домашнее задание На дворе весна. Предлагаю вам понаблюдать над состоянием природы и написать этюд на одну из тем. этюд - сочинение небольшого объёма, набросок. Можете сформулировать тему самостоятельно. 1. «Веселый апрель» 2. «Юная весна» 3. «Апрельская капель» 4. «Ура! Апрель пришёл»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: Описание состояния окружающей среды.

Целеполагание: - дать понятие о структуре текста описания окружающей среды;

-учить создавать фрагменты текста со значением состояния окружающей среды;

-обогатить речь учащихся нужными средствами языка;

-приобщать обучаемых к наблюдению за действительностью;

-развивать творческое воображение.

Целеполагание для детей:

-знать способы выражения Д. и Н. в тексте описании состояния окружающей среды;

-учиться создавать тексты описания окружающей среды, опираясь на личные впечатления.

Общая информация

Номер материала: 254463

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"