Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Опыт преподавания курса ОРКСЭ"

Презентация "Опыт преподавания курса ОРКСЭ"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Положительный опыт преподавания курса «Основы религиозной культуры и светской...
Нормативно-правовая база курса ОРКСЭ Конституция РФ Закон РФ «Об образовании»...
Закон РФ «Об образовании» Государственная политика в области образования осно...
«Мы живем в мире, в котором изоляция уже невозможна. Мы живем во время беспр...
«Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитани...
Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6 модулей 5
Формирование у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, осн...
Задачи учебного курса ОРКСЭ: знакомство обучающихся с основами православной,...
УМК В рамках действующего законодательства Российской Федерации все учащиеся...
Предметные результаты  курса понимание значения нравственности веры религии в...
Культура - образ жизни, обычаи, традиции и верования, духовное и материально...
Базовые ценности Содержание всех модулей комплексного учебного предмета подчи...
В результате освоения данного курса школьниками должны быть усвоены следующие...
1. Коммуникативные ситуации, нравственные ситуации, проблемные ситуации для...
Какие же могут быть риски у педагогов, связанные с  преподаванием новой дисци...
Культурологический подход В качестве методологического принципа разработки вс...
Наука и религия Комплексный курс является светским. Сведения об истоках трад...
Урок №1. Россия – наша Родина Урок №2. Культура и религия Урок №3. Бог и чело...
Кто и что должны преподавать в курсе ОРКСЭ? Вести курс могут исключительно с...
Кто и как выбирает модуль? Только с согласия родителей (законных представител...
Направления изучения курса ОРКСЭ 1.Развитие познавательного интереса, интелле...
Принципы преподавания курса ОРКСЭ 1) в центре обсуждения должна быть понятная...
Результаты изучения курса Личностные: проявление у детей таких качеств как до...
Источники информации Энциклопедии Учебники Дополнительная литература Фрагмент...
Формы работы на уроке Дискуссии Экскурсии Беседы Уроки-викторины Интегрирован...
 ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ ДЕТЕЙ
РИСУНКИ ДЕТЕЙ
Рисунки детей
Открытый урок ОПК «Икона» (районный семинар)
Открытый урок ОПК «Храм» (региональная ассамблея)
Выступление на региональной конференции
Результаты олимпиады по ОРКСЭ 2014 г.
Результаты олимпиады по ОРКСЭ 2015 г.
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Положительный опыт преподавания курса «Основы религиозной культуры и светской
Описание слайда:

Положительный опыт преподавания курса «Основы религиозной культуры и светской этики» Митрофанова Елена Георгиевна, учитель начальных классов МБОУ «Масловская основная школа»

№ слайда 2 Нормативно-правовая база курса ОРКСЭ Конституция РФ Закон РФ «Об образовании»
Описание слайда:

Нормативно-правовая база курса ОРКСЭ Конституция РФ Закон РФ «Об образовании» ежегодные послания Президента России Федеральному Собранию РФ

№ слайда 3 Закон РФ «Об образовании» Государственная политика в области образования осно
Описание слайда:

Закон РФ «Об образовании» Государственная политика в области образования основывается, в частности, на принципе «светского характера образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях» (гл. I, ст. 2). Одним из принципов государственной образовательной политики являются «защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства».

№ слайда 4 «Мы живем в мире, в котором изоляция уже невозможна. Мы живем во время беспр
Описание слайда:

«Мы живем в мире, в котором изоляция уже невозможна. Мы живем во время беспрецедентной мобильности людей и переплетения культур. Мы все взаимозависимы и разделяем неизбежную ответственность за благосостояние всего мира» «Декларация о роли религии в содействии культуре мира», принятая в Барселоне 18 декабря 1994 года, стр.1 2

№ слайда 5 «Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитани
Описание слайда:

«Концепция государственной политики в области духовно-нравственного воспитания детей в России и защиты их нравственности» Современный национальный воспитательный идеал Высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа России. 4

№ слайда 6 Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6 модулей 5
Описание слайда:

Курс «Основы религиозных культур и светской этики» включает в себя 6 модулей 5

№ слайда 7 Формирование у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, осн
Описание слайда:

Формирование у учащихся мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, к диалогу других культур и мировоззрений Цель курса 6

№ слайда 8 Задачи учебного курса ОРКСЭ: знакомство обучающихся с основами православной,
Описание слайда:

Задачи учебного курса ОРКСЭ: знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.   7

№ слайда 9 УМК В рамках действующего законодательства Российской Федерации все учащиеся
Описание слайда:

УМК В рамках действующего законодательства Российской Федерации все учащиеся обеспечены учебниками в полном объёме. 8

№ слайда 10 Предметные результаты  курса понимание значения нравственности веры религии в
Описание слайда:

Предметные результаты  курса понимание значения нравственности веры религии в жизни человека, семьи и общества в целом 9

№ слайда 11 Культура - образ жизни, обычаи, традиции и верования, духовное и материально
Описание слайда:

Культура - образ жизни, обычаи, традиции и верования, духовное и материальное богатство народов мира. 12

№ слайда 12 Базовые ценности Содержание всех модулей комплексного учебного предмета подчи
Описание слайда:

Базовые ценности Содержание всех модулей комплексного учебного предмета подчинено общей цели – воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к одной из национальных духовных традиций. Содержание каждого из модулей организуется вокруг трех базовых национальных ценностей: 13 Отечество, семья, религия

№ слайда 13 В результате освоения данного курса школьниками должны быть усвоены следующие
Описание слайда:

В результате освоения данного курса школьниками должны быть усвоены следующие смыслы: каждая культура имеет собственный контекст и свою логику, ни одна культура не может быть лучше другой, каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием. 14

№ слайда 14 1. Коммуникативные ситуации, нравственные ситуации, проблемные ситуации для
Описание слайда:

1. Коммуникативные ситуации, нравственные ситуации, проблемные ситуации для эмоциональной включенности ребенка 2. Эмоционально-смысловую кульминацию 3. Работу с текстами, ключевыми словами, нравственными понятиями, со словарем 4. Работу с иллюстративным материалом 5. Совместную деятельность учащихся (учебное сотрудничество - диалоговая форма, задания на осмысление и выражение собственного мнения, инсценировки, разыгрывание по ролям,…) 5. Дидактические игры и игры на общение (ритуалы) 6. Дифференцированные задания 7. Дополнительный материал (художественные и научно-познавательные тексты, иллюстративный материал) 8. Рефлексию для создания завершенного эмоционального образа урока Урок ОРКСЭ должен включать: 15

№ слайда 15 Какие же могут быть риски у педагогов, связанные с  преподаванием новой дисци
Описание слайда:

Какие же могут быть риски у педагогов, связанные с  преподаванием новой дисциплины?  первое табу - нельзя критиковать чужую святыню («Пой о своем, не ругая чужого!»); второе ограничение - речь педагога должна быть инклюзивной, а не эксклюзивной; третье табу - нельзя призывать детей к религиозной практике. 16

№ слайда 16 Культурологический подход В качестве методологического принципа разработки вс
Описание слайда:

Культурологический подход В качестве методологического принципа разработки всех учебных пособий выбран культурологический подход, способствующий формированию у учащихся первоначальных представлений об основах религиозных культур и светской этики, учитывающий уже имеющийся у них круг знаний, а также межпредметное взаимодействие. 17

№ слайда 17 Наука и религия Комплексный курс является светским. Сведения об истоках трад
Описание слайда:

Наука и религия Комплексный курс является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не рассматриваются как конкуренты научных знаний. Наука и религия не противоречат друг другу, а являются отдельными сферами общественной жизни и социальной практики, решают конкретные задачи. Наука Религия Накопление точных, рациональных, объективных знаний об окружающей действительности Ориентирована на мировоззренческие и нравственные проблемы 18

№ слайда 18 Урок №1. Россия – наша Родина Урок №2. Культура и религия Урок №3. Бог и чело
Описание слайда:

Урок №1. Россия – наша Родина Урок №2. Культура и религия Урок №3. Бог и человек в православии Урок №4. Православная молитва Урок №5. Библия и Евангелие Урок №6. Проповедь Христа Урок №7. Христос и Его Крест Урок №8. Пасха Урок №9. Православное учение о человеке Урок №10. Совесть и раскаяние Урок №11. Заповеди Урок №12. Милосердие и сострадание Урок №13. Золотое правило этики Урок №14. Храм Урок №15. Икона Урок №16. Творческие работы учащихся Урок №17. Подведение итогов Содержание учебного модуля «Основы православной культуры» Урок №18. Как христианство пришло на Русь Урок №19. Подвиг Урок №20. Заповеди блаженства Урок №21. Зачем творить добро? Урок №22. Чудо в жизни христианина Урок №23. Православие о Божием суде Урок №24. Таинство Причастия Урок №25. Монастырь Урок №26. Отношение христианина к природе Урок №27. Христианская семья Урок №28. Защита Отечества Урок №29. Христианин в труде Урок №30. Любовь и уважение к Отечеству Урок №31. Итоговый урок 20

№ слайда 19 Кто и что должны преподавать в курсе ОРКСЭ? Вести курс могут исключительно с
Описание слайда:

Кто и что должны преподавать в курсе ОРКСЭ? Вести курс могут исключительно светские педагоги прошедшие соответствующую подготовку Светский характер курса не подразумевает включение в программу посещения религиозных организаций (специфика данных сооружений демонстрируется на уроке в фото, видео формате) 19

№ слайда 20 Кто и как выбирает модуль? Только с согласия родителей (законных представител
Описание слайда:

Кто и как выбирает модуль? Только с согласия родителей (законных представителей) выбирается направление Результаты выбора должны быть зафиксированы Протоколами родительских собраний Письменными заявлениями родителей о выборе определенного модуля 21

№ слайда 21 Направления изучения курса ОРКСЭ 1.Развитие познавательного интереса, интелле
Описание слайда:

Направления изучения курса ОРКСЭ 1.Развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способов в процессе изучения основных тем курса, самостоятельное приобретение знаний в соответствии с жизненными интересами и потребностями ребёнка. 2. Приобретение учащимися компетентности в использовании полученных знаний в повседневной жизни, способностей к рефлексии собственной деятельности. 3. Воспитание ценностного отношения к истории, культуре своего народа и народов мира, толерантности.

№ слайда 22 Принципы преподавания курса ОРКСЭ 1) в центре обсуждения должна быть понятная
Описание слайда:

Принципы преподавания курса ОРКСЭ 1) в центре обсуждения должна быть понятная проблемная ситуация; 2) высказаться может каждый; 3) нет неправильных мнений; 4) надо доказать свою точку зрения; 5) в ходе обсуждения ребёнок имеет право поменять свою точку зрения.

№ слайда 23 Результаты изучения курса Личностные: проявление у детей таких качеств как до
Описание слайда:

Результаты изучения курса Личностные: проявление у детей таких качеств как доброжелательность, эмоционально-нравственная отзывчивость, внимание к другим людям, контроль собственного поведения в разных жизненных ситуациях. Метапредметные: умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных заданий, осмысление текстов, осознанное построение речевых высказываний, готовность слушать собеседника, вести диалог, умение решения учебных задач, взаимодействия в команде. Предметные: понимание детьми основных нравственных ценностей. Полученные результаты свидетельствуют о значимости данного курса для решения задач начального образования, его концептуальном единстве со стандартом второго поколения (ФГОС) и Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Участие в олимпиадах по ОРКСЭ: 2014-2015 г. – 2 победителя, 2 призёра, 1 участник; 2015-2016 г. – 1 победитель, 4 призёра, 6 участников.

№ слайда 24 Источники информации Энциклопедии Учебники Дополнительная литература Фрагмент
Описание слайда:

Источники информации Энциклопедии Учебники Дополнительная литература Фрагменты фильмов Справочники Родители Интернет

№ слайда 25 Формы работы на уроке Дискуссии Экскурсии Беседы Уроки-викторины Интегрирован
Описание слайда:

Формы работы на уроке Дискуссии Экскурсии Беседы Уроки-викторины Интегрированные уроки с использованием видеороликов

№ слайда 26  ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ ДЕТЕЙ
Описание слайда:

ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ ДЕТЕЙ

№ слайда 27 РИСУНКИ ДЕТЕЙ
Описание слайда:

РИСУНКИ ДЕТЕЙ

№ слайда 28 Рисунки детей
Описание слайда:

Рисунки детей

№ слайда 29 Открытый урок ОПК «Икона» (районный семинар)
Описание слайда:

Открытый урок ОПК «Икона» (районный семинар)

№ слайда 30 Открытый урок ОПК «Храм» (региональная ассамблея)
Описание слайда:

Открытый урок ОПК «Храм» (региональная ассамблея)

№ слайда 31 Выступление на региональной конференции
Описание слайда:

Выступление на региональной конференции

№ слайда 32 Результаты олимпиады по ОРКСЭ 2014 г.
Описание слайда:

Результаты олимпиады по ОРКСЭ 2014 г.

№ слайда 33 Результаты олимпиады по ОРКСЭ 2015 г.
Описание слайда:

Результаты олимпиады по ОРКСЭ 2015 г.

Общая информация

Номер материала: ДВ-437034


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф