Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация " Опыт работы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация " Опыт работы"

библиотека
материалов
Учитель русского языка и литературы МБОУ УБСОШ Попова Татьяна Николаевна.
Что такое творчество? Творчество специфично для человека, так как всегда пред...
Если ученик не научится в школе сам ничего творить, то и в жизни он всегда бу...
Самообразование. Направления работы учителя: - Учитель –предметник; - Учитель...
Тема: «Формирование речевой культуры на уроках русского языка и литературы. Ц...
Задачи 1.Повышение собственной профессиональной компетентности. 2.Создание ус...
Основные направления работы: усвоение языковых норм; обогащение словарного за...
Основные идеи технологии: - углубление знаний о языке и совершенствование на...
Метаграмма Метаграмма (от греч. – через, сквозь и – письменный звук) – это сл...
Шарады Шарады (от французского – беседа, болтовня) – это особые загадки. Слов...
Палиндромы (9 кл.) Палиндромы (от греческого – назад, бегу) – это слова, кото...
Паронимы Паронимы – это слова, близкие по звучанию, но различные по смыслу. Д...
Творческие задания. К общим коммуникативным умениям относятся: а) умения раск...
Задания креативного типа. «Проживание» истории. Проживание исторических событ...
Продуктивные умения текстообразования. Формирование потребности в общении. Об...
Вольные казаки
Задание: составьте ряд ассоциаций к образам. Дорога: путь, война, поход, сраж...
Задание: объедините в одно целое все образы и ассоциации, с ними связанные. К...
Устное словесное рисование. Отдельного внимания заслуживает прием устного сло...
И.Н.Крамской «Неизвестная»
Словесное рисование картины И.Н.Крамского «Неизвестная» На картине изображена...
Вывод. Такая работа позволяет определенным образом изменить содержание и орга...
Во-вторых, работа с изучаемым лингвистическим материалом осуществляется с по...
Урок литературы в 11 классе. «Тема памяти и скорби в поэме А.А.Ахматовой «Рек...
Цели урока: познакомиться с поэмой А.А.Ахматовой «Реквием»,историей её создан...
Калининские чтения.
Выступление на сцене.
Вручение грамоты.
«Живое слово»
Доброжелательное жюри.
Победитель конкурса
Награда за талант
Родительское собрание.
Тема: «Здоровый образ жизни»
 Неделя русского языка и литературы.
Театр масок.
Н.В.Гоголь «Ревизор»
В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
«Васюткино озеро»
И.С.Тургенев «Ася»
«Ася»
Гагин
Внеклассное мероприятие.
Славные сыны России.
Конкурс между командами.
Конкурс капитанов.
Педагогическое кредо. Терпение + терпимость + абсолютное приятие каждого ребё...
Спасибо за внимание!
56 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель русского языка и литературы МБОУ УБСОШ Попова Татьяна Николаевна.
Описание слайда:

Учитель русского языка и литературы МБОУ УБСОШ Попова Татьяна Николаевна.

№ слайда 2 Что такое творчество? Творчество специфично для человека, так как всегда пред
Описание слайда:

Что такое творчество? Творчество специфично для человека, так как всегда предполагает творца. Педагогическое кредо, девиз: Будь оригинален, неповторим, ТВОРИ – и всё у тебя получится!!! Каждый человек – творец по своей природе! Творчество – это деятельность, порождающая нечто новое и отличающееся неповторимостью, оригинальностью.

№ слайда 3 Если ученик не научится в школе сам ничего творить, то и в жизни он всегда бу
Описание слайда:

Если ученик не научится в школе сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые, научившись копировать, умели делать самостоятельное приложение этих сведений. Л.Н.Толстой

№ слайда 4 Самообразование. Направления работы учителя: - Учитель –предметник; - Учитель
Описание слайда:

Самообразование. Направления работы учителя: - Учитель –предметник; - Учитель – воспитатель (классный руководитель

№ слайда 5 Тема: «Формирование речевой культуры на уроках русского языка и литературы. Ц
Описание слайда:

Тема: «Формирование речевой культуры на уроках русского языка и литературы. Цель: сформированность высокой речевой культуры, позитивной коммуникативности, способности к речевому самосовершенствованию каждого выпускника общеобразовательной школы.

№ слайда 6 Задачи 1.Повышение собственной профессиональной компетентности. 2.Создание ус
Описание слайда:

Задачи 1.Повышение собственной профессиональной компетентности. 2.Создание условий для полноценного и грамотного использования школьниками богатых ресурсов родного языка. 3.Развитие у обучающихся умения контролировать и корректировать собственную речь. 4.Науно- методическое обеспечение процесса повышения речевой культуры старшеклассников.

№ слайда 7 Основные направления работы: усвоение языковых норм; обогащение словарного за
Описание слайда:

Основные направления работы: усвоение языковых норм; обогащение словарного запаса обучающихся; изучение выразительных возможностей слова; формирование коммуникативных умений и навыков, культуры общения.

№ слайда 8 Основные идеи технологии: - углубление знаний о языке и совершенствование на
Описание слайда:

Основные идеи технологии: - углубление знаний о языке и совершенствование на этой основе речевой культуры обучающихся; - вооружение школьников ясным представлением об основных критериях хорошей речи; - использование богатейшего материала художественной литературы, способствующей речевому совершенствованию обучающихся; - усиленное внимание к этическому аспекту культуры речи; - развитие потребности в речевом совершенствовании, в творческом самовыражении.

№ слайда 9 Метаграмма Метаграмма (от греч. – через, сквозь и – письменный звук) – это сл
Описание слайда:

Метаграмма Метаграмма (от греч. – через, сквозь и – письменный звук) – это слова, отличающиеся друг от друга одной или несколькими буквами. Буква может прибавляться или убавляться в начале, середине, конце слова: он- тон- стон, заменяться другой: зайка, байка, гайка, лайка, майка, сайка, чайка, шайка. Можно одновременно прибавлять бу­квы и менять часть слова: рок-прок-урок- курок – жирок – порок – сурок. Можно составить лесенку: каждое новое слово на одну букву длиннее предыдущего: о-он-сон-слон-заслон...

№ слайда 10 Шарады Шарады (от французского – беседа, болтовня) – это особые загадки. Слов
Описание слайда:

Шарады Шарады (от французского – беседа, болтовня) – это особые загадки. Слово, которое надо отгадать, разделяется на части, каждая из которых имеет значение самостоятельного слова. Сначала определяется значение частей с помощью синонимов или описательных выражений (перифразов), а затем – значение целого. Например: Первый слог – лоб, второй – сто лет, целое – разумное существо (человек). Приведу примеры шарад, которые можно использовать на уроках. - Если вы соедините две ноты, можете сварить суп (фасоль). - Первое – предлог, второе – девочка, целое бывает у рыболова (удочка).

№ слайда 11 Палиндромы (9 кл.) Палиндромы (от греческого – назад, бегу) – это слова, кото
Описание слайда:

Палиндромы (9 кл.) Палиндромы (от греческого – назад, бегу) – это слова, которые одинаково читаются слева направо и справа налево: боб, дед, еле, око, наган, комок, мадам. Возможны предложения – палиндромы: Дорог тот город. Иногда такие палиндромы создавали поэты и писатели. «Я иду с мечом судия» (Г.Р. Державин) «А роза упала на лапу Азора» (А.А. Фет) «Аргентина манит негра» (Н.Булгаков) Разновидность палиндромов – слова, которые при чтении справа налево имеет другое значение: топор-ропот, нос-сон, ворон-норов, огород-дорого.

№ слайда 12 Паронимы Паронимы – это слова, близкие по звучанию, но различные по смыслу. Д
Описание слайда:

Паронимы Паронимы – это слова, близкие по звучанию, но различные по смыслу. Для подбора паронимов целесообразно использовать «Словарь паронимов современного русского языка» Ф.А. Бельчикова и М.С. Панюшевой. Вот примеры паронимов. Архаизм-архаичность, боязливо-боязно, вдохновение-вдохновенность, великий-величественный, героический-геройский, глубинный- глубокий, горделивый- гордый, гуманистический- гуманный, далекий-дальний, действенный-действительный, деловитый-деловой, дерзание-дерзость, длинный-длительный, единый-един­ственный и другие.

№ слайда 13 Творческие задания. К общим коммуникативным умениям относятся: а) умения раск
Описание слайда:

Творческие задания. К общим коммуникативным умениям относятся: а) умения раскрывать тему и основную мысль текста (осмысливать объем и границы темы, вычленять основную мысль и подчинять все этой мысли); б) умения собирать и систематизировать материал (конспектировать, выписывать, правильно цитировать, аннотировать), что предполагает составление плана, набросков, подготовку рабочих материалов, написание тезисов; в) умение строить высказывание в определенной композиционной форме (повествование, описание, рассуждение); г) умение совершенствовать (редактировать) написанное.

№ слайда 14 Задания креативного типа. «Проживание» истории. Проживание исторических событ
Описание слайда:

Задания креативного типа. «Проживание» истории. Проживание исторических событий и явлений. Образ. Придумайте и нарисуйте (опишите, пропойте и т.д.) образ. Жанры текста. Создайте словесный продукт (текст) в различных формах и жанрах. Интервью, реклама, деловой диалог, памятку и т.п. Сочинение. Сочинить сказку, поговорку, пословицу, рифму, стихотворение, сюжет, роль, песню, очерк, трактат. Составление. Составить словарь, кроссворд, игру, викторину, родословную, сценарий спектакля, свое задание для учеников, программу мероприятия и т.п. Изготовление. Изготовить журнал, видеофильм, газету, макет книжки и под.

№ слайда 15 Продуктивные умения текстообразования. Формирование потребности в общении. Об
Описание слайда:

Продуктивные умения текстообразования. Формирование потребности в общении. Обучение школьников различным видам речевой деятельности. Применение юмористических и ущербных текстов в качестве основы для создания учащимися собственного текста. Использование развивающего потенциала методических пособий и книг. Формулировка правил, по которым строится монологическое высказывание. Обеспечение права выбора вида письменной работы. Определение темы и её самостоятельная формулировка. Доверительное общение учителя и учащихся как средство управления самостоятельным творчеством школьников. Использование местного материала (регионального компонента). Региональный компонент содержания предметов история, литература, русский язык позволяет творчески подходить к отбору содержания к уроку, интегрировать это содержание и предоставлять учащимся возможность творческой самореализации. Приведем пример фрагмента (заданий) интегративного урока «Казаки – вольные люди».

№ слайда 16 Вольные казаки
Описание слайда:

Вольные казаки

№ слайда 17 Задание: составьте ряд ассоциаций к образам. Дорога: путь, война, поход, сраж
Описание слайда:

Задание: составьте ряд ассоциаций к образам. Дорога: путь, война, поход, сражение, скитание, поиск, счастье. Свобода: ветер, радость, удаль, поле, Дон-батюшка. Казак: свобода, отвага, конь, служба, поход, воля, вольный человек. Всадник: казак, конь, дорога, путь, поле. Конь: воля, свобода, земля, прыть, друг. Поле: простор, свобода, воля, жизнь, земля, неограниченность. Казнь: горе, насилие, кровь, смелость. Поход: шанс, судьба, служба, авантюра, смелость.

№ слайда 18 Задание: объедините в одно целое все образы и ассоциации, с ними связанные. К
Описание слайда:

Задание: объедините в одно целое все образы и ассоциации, с ними связанные. Казаки – люди вольные. Это те, кто бежал от гнета государства, общины в поисках милой сердцу свободы. Не одно поколение людей страдало от тяжкого бремени давления со стороны богатых и знатных, но мечта о воле, о вседозволенности всегда жила в русском сознании. Чаяния людей отразились в народных песнях, притчах, сказаниях. Однако люди понимали, что воля – высшая степень счастья – не может длиться вечно. Счастье мимолётно. Плата за него очень дорога. Пример – бунт Степана Разина и его последующая казнь. Люди, бросившие вызов всему миру, приходят и уходят. Память о них вечно живет в народе, в произведениях устного народного творчества.

№ слайда 19 Устное словесное рисование. Отдельного внимания заслуживает прием устного сло
Описание слайда:

Устное словесное рисование. Отдельного внимания заслуживает прием устного словесного рисования, которое входит составной частью в анализ текста (вербального, визуального), служит развитию воображения, наблюдательности, обогащению словаря школьника образными средствами языка художественного произведения и в конечном итоге служит основой проявления творческого потенциала школьника. Приведем пример сочинения по картине

№ слайда 20 И.Н.Крамской «Неизвестная»
Описание слайда:

И.Н.Крамской «Неизвестная»

№ слайда 21 Словесное рисование картины И.Н.Крамского «Неизвестная» На картине изображена
Описание слайда:

Словесное рисование картины И.Н.Крамского «Неизвестная» На картине изображена красивая женщина, сидящая в коляске. У незнакомки крупные, выразительные черты лица, темные, черные глаза, опушённые ресницами. Они прищурены, в них есть блеск. Брови у красавицы густые, сросшиеся, что говорит о ее своенравном характере. Дама стройна, ее наряд раскошен и очень идет ей. Особое внимание привлекает черная шубка, темно-синие атласные ленты, темно-коричневый пушистый мех. Элегантна и черная шляпка с белым пером. Руки дамы затянуты в перчатки и спрятаны в муфту. К аксессуарам наряда можно отнести жемчужную брошь и перо на шляпке, золотые браслеты на руке. Характер незнакомки угадывается через лицо: холодный, надменный взгляд черных глаз, насмешливая полуулыбка, гордо поднятая голова. Очевидно, что дама обладает властным характером, который прослеживается в манере держаться: гордо, презрительно по отношению к окружающим. Но в то же время лицо у неё немного грустное, такое ощущение, что в глазах стоят слезы, во взгляде таится боль и обида. Образ дамы противоречив и неоднозначен. С одной стороны, перед нами молодая, очаровательная, элегантная женщина, с другой - лишённая душевного обаяния незнакомка, ожесточенная и надменная. Лицо неизвестной одновременно выражает презрение и обиду, насмешливость и грусть. Художник показал, насколько не тождественны внутренний и внешний мир героини.

№ слайда 22 Вывод. Такая работа позволяет определенным образом изменить содержание и орга
Описание слайда:

Вывод. Такая работа позволяет определенным образом изменить содержание и организацию процесса обучения русскому языку. Во-первых, содержание урока обогащается существенно за счет работы с языковыми категориями и словарными словами как с понятиями. Поисковый процесс нелегкий, но он учит детей думать над каждым словом, фразой, предложением, способствует развитию точной, доказательной, правильной речи, совершенствует логическое мышление, помогает прочнее запомнить изучаемый материал.

№ слайда 23 Во-вторых, работа с изучаемым лингвистическим материалом осуществляется с по
Описание слайда:

Во-вторых, работа с изучаемым лингвистическим материалом осуществляется с помощью упражнений нового типа, которые называются комплексными – интеллектуально-лингвистическими. Выполняя специальные, но подобранные по характеру упражнения, учащиеся сами формулируют тему и цели урока, в резуль­тате чего у них создается внутренняя установка на решение ими самими обозначенных проблем и вопросов. Это в свою очередь обеспечивает их плодотворное решение. Учащиеся находятся в постоянном творческом поиске. Ученик – хозяин на уроке и его движущая сила. Весь учебный процесс про­ходит при полном осознании ребёнком и его непосредственном активном участии. В результате дети пишут грамотно, пра­вильно и логично выражают свои мысли, применяют в речи сложные конструкции. 

№ слайда 24 Урок литературы в 11 классе. «Тема памяти и скорби в поэме А.А.Ахматовой «Рек
Описание слайда:

Урок литературы в 11 классе. «Тема памяти и скорби в поэме А.А.Ахматовой «Реквием»

№ слайда 25 Цели урока: познакомиться с поэмой А.А.Ахматовой «Реквием»,историей её создан
Описание слайда:

Цели урока: познакомиться с поэмой А.А.Ахматовой «Реквием»,историей её создания; понять, как история страны переломляется и отражается в творчестве поэта; определить позицию автора на основе анализа текста; нравственное воспитание.

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Калининские чтения.
Описание слайда:

Калининские чтения.

№ слайда 32 Выступление на сцене.
Описание слайда:

Выступление на сцене.

№ слайда 33 Вручение грамоты.
Описание слайда:

Вручение грамоты.

№ слайда 34 «Живое слово»
Описание слайда:

«Живое слово»

№ слайда 35 Доброжелательное жюри.
Описание слайда:

Доброжелательное жюри.

№ слайда 36 Победитель конкурса
Описание слайда:

Победитель конкурса

№ слайда 37 Награда за талант
Описание слайда:

Награда за талант

№ слайда 38 Родительское собрание.
Описание слайда:

Родительское собрание.

№ слайда 39 Тема: «Здоровый образ жизни»
Описание слайда:

Тема: «Здоровый образ жизни»

№ слайда 40  Неделя русского языка и литературы.
Описание слайда:

Неделя русского языка и литературы.

№ слайда 41 Театр масок.
Описание слайда:

Театр масок.

№ слайда 42 Н.В.Гоголь «Ревизор»
Описание слайда:

Н.В.Гоголь «Ревизор»

№ слайда 43
Описание слайда:

№ слайда 44
Описание слайда:

№ слайда 45 В.П.Астафьев «Васюткино озеро»
Описание слайда:

В.П.Астафьев «Васюткино озеро»

№ слайда 46 «Васюткино озеро»
Описание слайда:

«Васюткино озеро»

№ слайда 47
Описание слайда:

№ слайда 48 И.С.Тургенев «Ася»
Описание слайда:

И.С.Тургенев «Ася»

№ слайда 49 «Ася»
Описание слайда:

«Ася»

№ слайда 50 Гагин
Описание слайда:

Гагин

№ слайда 51 Внеклассное мероприятие.
Описание слайда:

Внеклассное мероприятие.

№ слайда 52 Славные сыны России.
Описание слайда:

Славные сыны России.

№ слайда 53 Конкурс между командами.
Описание слайда:

Конкурс между командами.

№ слайда 54 Конкурс капитанов.
Описание слайда:

Конкурс капитанов.

№ слайда 55 Педагогическое кредо. Терпение + терпимость + абсолютное приятие каждого ребё
Описание слайда:

Педагогическое кредо. Терпение + терпимость + абсолютное приятие каждого ребёнка. Главная цель – учить светло, радостно, без надрыва. Древние римляне говорили, что корень учения горек. Но зачем же учить с горькими слезами тому, чему можно научиться с улыбкой? Главное – дарить всё время что-то хорошее и ценное (хотя бы интересный урок!)

№ слайда 56 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров230
Номер материала ДВ-116894
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх