1613391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация опыт работы на тему "Развитие речи ребенка через театрализованную деятельность"

Презентация опыт работы на тему "Развитие речи ребенка через театрализованную деятельность"

библиотека
материалов
МБДОУ №179 «Улыбка» Развитие речи детей дошкольного возраста через театраизов...
Актуальность В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества...
Значение театрализованной деятельности помогает усвоению богатства родного яз...
Цель: создать условия для развития речи детей через творческую активность в т...
Задачи на детей: воспитание творческого, раскованного, эмоционального, общите...
Творческие методы и приёмы: знаковая система обучения (схемы, алгоритмы, мнем...
Содержание деятельности: Артикуляционная гимнастика Чистоговорки и скороговор...
Методическое обеспечение: Анализ программно-методического обеспечения позволи...
Предметно – развивающая среда: Для обогащения предметно – развивающей среды в...
Виды театров используемые в работе: пальчиковый на липучках настольный куколь...
Вывод: Благодаря проделанной работе дети стали более сознательно пользоваться...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБДОУ №179 «Улыбка» Развитие речи детей дошкольного возраста через театраизов
Описание слайда:

МБДОУ №179 «Улыбка» Развитие речи детей дошкольного возраста через театраизованную деятельность. (Из опыта работы) Бабакехян А.Г.

2 слайд Актуальность В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества
Описание слайда:

Актуальность В последние годы, к сожалению, отмечается увеличение количества детей, имеющих нарушения речи. А ясная и правильная речь - это залог продуктивного общения, уверенности, успешности. Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. Она близка и понятна ребёнку, глубоко лежит в его природе и находит своё отстранение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребёнку хочется выложить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видит и что его заинтересовало, и, получая огромное эмоциональное наслаждение. Поэтому возникла идея - создания системы педагогических мероприятий по развитию речи детей дошкольного возраста  через театрализованную деятельность.

3 слайд Значение театрализованной деятельности помогает усвоению богатства родного яз
Описание слайда:

Значение театрализованной деятельности помогает усвоению богатства родного языка, его выразительных средств появляется живой интерес к самостоятельному познанию и размышлению совершенствует артикуляционный аппарат формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь улучшается усвоение содержания произведения, логика и последовательность событий дети получают эмоциональный подъём способствует развитию элементов речевого общения: мимики, жестов, пантомимики, интонации, модуляции голоса позволяет формировать опыт социального поведения стимулирует активную речь

4 слайд Цель: создать условия для развития речи детей через творческую активность в т
Описание слайда:

Цель: создать условия для развития речи детей через творческую активность в театрализованной деятельности Задачи на педагога: анализ программно-методических материалов, разработка структуры программно-методического комплекта; разработка программы; определение и содержание методов, технологий эффективного использования театрализованной деятельности для речевого развития дошкольников; создание предметно-развивающей среды для применения инновационных и развивающих технологий при речевом развитии средствами театрализованной деятельности; выявление уровня освоения детьми образовательной программы по речевому развитию; приобщение родителей к совместной театрализованной деятельности.

5 слайд Задачи на детей: воспитание творческого, раскованного, эмоционального, общите
Описание слайда:

Задачи на детей: воспитание творческого, раскованного, эмоционального, общительного ребенка, владеющего своим телом и словом, слышащего и понимающего партнера во взаимодействии; воспитание и развитие внутренней (воля, память, мышление, внимание, воображение, подлинность в ощущениях) и внешней (чувства ритма, темпа, чувства пространства и времени, вера в предлагаемые обстоятельства) техники актера в каждом ребенке; совершенствование грамматического строя речи ребенка, его звуковой культуры, монологической, диалогической формы речи, обучение орфоэпическим нормам современной русской сценической речи, эффективному общению и речевой выразительности; совершенствование игровых навыков и творческой самостоятельности детей через постановку музыкальных, театральных сказок, кукольных спектаклей, игр-драматизаций, упражнений актерского тренинга; активизация мыслительного процесса и познавательного интереса у детей.

6 слайд Творческие методы и приёмы: знаковая система обучения (схемы, алгоритмы, мнем
Описание слайда:

Творческие методы и приёмы: знаковая система обучения (схемы, алгоритмы, мнемотаблицы и мнемодорожки, условные обозначения); моделирование; ситуация «проживания»; противоречий и доказательств; ассоциаций; коммуникативные (диалоговое общение, ролевые инсценировки, игры-драматизации, сюжетно-ролевые игры, чтение по книге или наизусть, рассказывание, творческое рассказывание, заучивание наизусть, описание); организация творческого поиска; аналогий; просмотр видеофильмов; слушание аудиозаписи; коллаж из сказок музыкотерапия

7 слайд Содержание деятельности: Артикуляционная гимнастика Чистоговорки и скороговор
Описание слайда:

Содержание деятельности: Артикуляционная гимнастика Чистоговорки и скороговорки Пластические этюды Мимические этюды Загадки ( с использованием зонта сказочных воспоминаний) Упражнения на воображение Упражнения на напряжение и расслабление мышц Упражнения на имитацию движений Упражнения на активизацию словарного запаса Упражнения на формирование разговорной речи Упражнения на отбивание ритма Упражнения на речевое дыхание Игры со словами и без слов Хороводные игры Подвижные игры с героями Обыгрывание эпизодов Инсценирование сказок, потешек, стихов Показ театрализованных представлений

8 слайд Методическое обеспечение: Анализ программно-методического обеспечения позволи
Описание слайда:

Методическое обеспечение: Анализ программно-методического обеспечения позволил отобрать и систематизировать программно-методические средства, позволяющие решить задачи речевого развития детей. Появился программно-методический комплект, который включает в себя использование программ, учебно-наглядных пособий, пособий для детей, периодических изданий, учебно-методических пособий, ТСО. Разработаны: Рабочая программа «Волшебный мир театра» с приложением сценарии «Волшебный мир театра», «Сказки для дошкольников», конспекты непосредственно-образовательной деятельности проект с участием родителей «Театр своими руками» Созданы: картотеки игр и упражнений: «Развитие речевого дыхания», «Логоритмические упражнения», «Скороговорки и чистоговорки», «Играем пальчиками и развиваем речь», «Сказки к театрам», «Театральные игры». картотека мнемотаблиц Оформлены: альбом: «Виды театров» папка передвижка «Мир театра» Для родителей: рекомендации для родителей: «Домашний кукольный театр», «Живые камни», «Расскажи детям сказку», буклеты, консультации, Разработки родительских собраний и др.

9 слайд Предметно – развивающая среда: Для обогащения предметно – развивающей среды в
Описание слайда:

Предметно – развивающая среда: Для обогащения предметно – развивающей среды в группе был разработан и реализован проект с участием родителей «Театр своими руками» . Были изготовлены персонажи сказок и атрибуты к ним из разных материалов. Результатом проекта было инсценирование готового театра ребёнком сказки «Под грибом». А сейчас дети на основе готовых кукольных театров продолжают разыгрывать сказки, составлять интересные и необычные рассказы, меняя героев и обстановку. Был изготовлена касса и теневой театр

10 слайд Виды театров используемые в работе: пальчиковый на липучках настольный куколь
Описание слайда:

Виды театров используемые в работе: пальчиковый на липучках настольный кукольный на фланелеграфе костюмированный масочный на палочках теневой на прищепках носочный на прихватках на ложках из губки

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Вывод: Благодаря проделанной работе дети стали более сознательно пользоваться
Описание слайда:

Вывод: Благодаря проделанной работе дети стали более сознательно пользоваться языковыми средствами при передаче своих мыслей и в различных ситуациях речевого общения, повысилась речевая активность, появился живой интерес к самостоятельному познанию и размышлению. Кроме этого в любых видах деятельности дети получают эмоциональный подъём, проявляют позитивные качества характера такие как: находчивость, взаимопомощь, смелость, умение сопереживать, умение работать в коллективе, силу воли, целеустремленность, эстетические потребности личности, излучают энергию, бодрость, любят творческие задания, с удовольствием участвуют в театральных постановках, кукольных спектаклях, играх - драматизациях. Влияние театрализованной деятельности на развитие речи детей неоспоримо. Театрализованная деятельность – один из самых эффективных способов развития речи и проявления их творческих способностей, а также та деятельность, в которой наиболее ярко проявляется принцип обучения: учить играя. С помощью театрализованных занятий можно решать практически все задачи программы развития речи. И наряду с основными методами и приемами речевого развития детей можно и нужно использовать богатейший материал словесного творчества народа. Увлеченный привлекательным замыслом театральной постановки ребенок учится многому, учится тому, как навыки, полученные в театральной игре можно использовать в повседневной жизни.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.