Презентация "Опыт внедрения ФГОС на уроках географии"

Предпросмотр материала:

1/23

Презентация "Опыт внедрения ФГОС на уроках географии"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Опыт внедрения ФГОС на уроках географии .
Стандарты второго поколения
Берлизова Татьяна Михайловна
2 слайд

Успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование будущего, активное финансовое поведение, эффективное социальное сотрудничество, здоровый и безопасный образ жизни.
3 слайд

Вклад учебного предмета в достижение целей основного общего образования
Формировать у учащихся:
Целостное восприятие мира как иерархии формирующихся и развивающихся по определенным законам взаимосвязанных природно-общественных территориальных систем;
Комплексное представление о географической среде как среде обитания (жизненном пространстве) человечества посредством знакомства с особенностями природы, жизни и хозяйства людей в разных географических условиях;
Социально значимые качества личности: гражданственность, патриотизм; гражданскую и социальную солидарность и партнерство; гражданскую, социальную и моральную ответственность; адекватное восприятие ценностей гражданского общества; заботу о поддержании межэтнического мира и согласия; трудолюбие.
4 слайд

Например целями изучения географии в основной школе являются:
Формирование системы географических знаний как компонента научной картины мира;
Познания на конкретных примерах многообразия современного географического пространства на разных его уровнях ( от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира;
Глубокое и всестороннее изучение географии России, включая различные виды ее географического положения, природу, население, хозяйство, регионы, особенности природопользования в их взаимозависимости;
5 слайд

В ходе обучения географии у выпускников основной школы должны быть сформированы:
Ценностные ориентации, отражающие их индивидуально-личностные позиции:
Осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях;
Осознание выдающейся роли и места России как части мирового географического пространства;
Осознание целостности географической среды во взаимосвязи природы, населения и хозяйства Земли;
Гармонично развитые социальные чувства и качества
Патриотизм, принятие общих национальных, духовных и нравственных ценностей;
Любовь к своему Отечеству, местности, своему региону;
Гражданственность, вера в Россию;
Уважение к природе, истории;
Толерантность;
6 слайд

С нового учебного года география в основной школе изучается с 5 по 9 класс.
В соответствии с базисным учебным планом систематическому курсу географии в основной школе предшествует пропедевтический курс «Окружающий мир»
В процессе изучения географии в 5 классе необходимо проводить уроки – экскурсии, т.к они не только расширяют знания о ближайших природных объектах, но развивают практические навыки.
7 слайд

Содержание курса
Что изучает география
Как люди открывали Землю
Земля во Вселенной
Виды изображения земной поверхности
Природа Земли
10 час
35 час.
5 час.
5 час.
9 час.
5 час.
8 слайд

Основная цель курса
Познакомить школьников с одним из интереснейших предметов – географией, пробудить интерес к нему , научить пятиклассников внимательно смотреть на окружающий мир, понимать язык живой природы.
9 слайд

Метапредметный уровень
формирование интереса к естественнонаучным дисциплинам;
Научить планировать свою деятельность, работать в соответствии с поставленной учебной задачей;
Участвовать в совместной деятельности, оценивать работу одноклассников.
10 слайд

Предметный уровень
пробудить интерес к географии;
Познакомить с важным источником географической информации – картой;
Формирование картографической компетенции учащихся.
Формировать представление о целостности и неоднородности природы Земли.
11 слайд

Личностный уровень
познакомить школьников со значимостью географических знаний;
заложить основы формирования отношения к географии как возможной области практической деятельности.
Продолжить формирование основ экологической культуры.
12 слайд

Пример программы
13 слайд

Насыщенность практической части
Программой предусмотрено выполнение в данном курсе 4 обязательных практических работ:
Географические открытия древности и Средневековья.
Важнейшие географические открытия.
Ориентирование по компасу.
Составление простейшего плана местности.
14 слайд

Контроль
География предмет устный контрольные работы не предусмотрены.
Рекомендуется провести 2 аудиторные работы, связанные с выявлением уровня географического развития обучающихся ( в начале и в конце учебного года).Формы выбираются на усмотрение учителя.
Диагностический, текущий и итоговый контроль проводится в соответствии с тематическим планированием.
В контрольных работах рекомендуется увеличить долю заданий в тестовой форме, работу с планом местности и картой.
15 слайд

Мои географические достижения
Цель: научить школьников находить, обрабатывать, оформлять
результаты своей деятельности
16 слайд

Учебно-методический комплект по географии для 5 класса

Рекомендовано Министерством
образования и науки РФ
Входят в Федеральный перечень учебников
17 слайд

Основной текст
(объяснительный)
18 слайд

Рабочая тетрадь
19 слайд

Основной принцип моей деятельности
научить ребенка учиться, для того чтобы он понимал - что он делает и для чего он это делает.
Чтобы он не привыкал получать знания в готовом виде, а приучался добывать их сам, и это было бы для него увлекательно и интересно.
Поэтому, для формирования знаний, умений, навыков по географии, я стала применять довольно большой спектр форм обучения, способствующих развитию познавательного интереса, а также формированию глубоких и прочных знаний.
20 слайд

На своих уроках я активно использую современные средства информационных компьютерных технологий. Это дает возможность значительно расширить диапазон операционных действий учащихся при выполнении практических и самостоятельных работ по географии.
21 слайд

исследовательский подход
Практическую направленность исследовательского подхода реализую несколькими путями:
1.    Проведение наблюдений, анализ полученных данных и составление отчета.
2.    сбор материала, его анализ, обобщение, систематизация; отчет о проделанной работе (групповой или индивидуальный).
3.    Введение в урок анализа реальных жизненных ситуаций
4.Выполнение обучающимися опережающего домашнего задания. Такая работа выполняется самостоятельно с использованием дополнительной литературы.
5.    Задание представляется в виде творческих работ и представляется для обсуждения всему классу.
6.Работа кружка "Занимательная география". Проведение собственных исследований, определение результатов, формулирование выводов, оформление работ, их презентация.
22 слайд

Мой принцип обучения
построен на индивидуально-личностном подходе к каждому ребенку.
Я стараюсь акцентировать внимание на положительных результатах и достижениях, а свой урок построить таким образом, чтобы на нем было интересно и сильным ученикам, и ученикам с проблемами в обучении.
Для меня каждый ученик - личность, которая заслуживает уважительного отношения.
И на своих уроках я стараюсь научить их уважительно относиться друг к другу, умению выслушать и сопереживать, умению работать в парах и группах не подавляя, а поддерживая друг друга.
23 слайд

Выводы.
По требованию стандартов , полученные знания не должны быть мёртвым грузом: вызубрил- ничего не понял. Ребёнок должен уметь свободно пользоваться знаниями, самостоятельно их находить и применять в жизни.

Презентация "Опыт внедрения ФГОС на уроках географии"

Другое

Презентации

PPTX

27.12.2015

1875

Другое

Презентации

Файл будет скачан в формате:

PPTX

Автор материала

Берлизова Татьяна Михайловна

учитель географии и биологии

На сайте: 11 лет
Всего просмотров: 3591818
Подписчики: 21
Всего материалов: 213

3591818
просмотров
213
материалов
21
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Берлизова Татьяна Михайловна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.