703815
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПрезентация опыта "Продуктивное чтение"

Презентация опыта "Продуктивное чтение"

библиотека
материалов
Продуктивное чтение Методические приёмы
В. А. Сухомлинский: «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают...
Технология продуктивного чтения - 1 этап. Работа с текстом до чтения. - 2 эта...
Методические приёмы организации продуктивного чтения Отсроченная отгадка Зада...
Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивител...
Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? Когда...
Составь задание Данный приём очень эффективен при самостоятельной работе с уч...
Кубик Блума На гранях кубика написаны начала вопросов: «Почему…?, «Объясни…»,...
Аналитик Более сложной может стать работа учеников не с текстом учебника, а с...
Драмогерменевтика Важно как можно быстрее усвоить значение незнакомых слов, и...
Пометки на полях Ещё один вариант самостоятельного изучения нового материала....
Диалог Это приём работы с текстом во время его чтения. Крайне важно научить у...
В ОС «Школа – 2100» для детей в тексте (в конце предложений) расставлены «сиг...
При переходе детей от совместного обучающего чтения с учителем к самостоятель...
Задача учителя? Научить детей задавать вопросы автору по ходу чтения. Это воп...
 Спасибо! Всем удачи и радости в работе!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Продуктивное чтение Методические приёмы
Описание слайда:

Продуктивное чтение Методические приёмы

2 слайд В. А. Сухомлинский: «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают
Описание слайда:

В. А. Сухомлинский: «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя. Оно открывается перед ребёнком лишь тогда, когда наряду с чтением, одновременно с ним и даже раньше, чем впервые раскрыта книга, начинается кропотливая работа над словами».

3 слайд Технология продуктивного чтения - 1 этап. Работа с текстом до чтения. - 2 эта
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения - 1 этап. Работа с текстом до чтения. - 2 этап. Работа с текстом во время чтения. - 3 этап. Работа с текстом после чтения.

4 слайд Методические приёмы организации продуктивного чтения Отсроченная отгадка Зада
Описание слайда:

Методические приёмы организации продуктивного чтения Отсроченная отгадка Задай вопрос Составь задание Кубик Блума Аналитик Драмогерменевтика Пометки на полях Диалог с автором

5 слайд Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивител
Описание слайда:

Отсроченная отгадка В начале урока учитель задаёт загадку, (сообщает удивительный факт), разгадка которой кроется (ключик для понимания) будет открыта на уроке при работе над новым материалом.

6 слайд Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? Когда
Описание слайда:

Задай вопрос С чего начинается осмысление учеником учебного материала? Когда он задаёт себе вопросы: «Что это…?», «Почему…?», «Зачем это мне нужно…? и т. п.

7 слайд Составь задание Данный приём очень эффективен при самостоятельной работе с уч
Описание слайда:

Составь задание Данный приём очень эффективен при самостоятельной работе с учебником. Ученики «приподнимаются» над учебным материалом, выполняют «роль учителя», конструируя учебные задачи.

8 слайд Кубик Блума На гранях кубика написаны начала вопросов: «Почему…?, «Объясни…»,
Описание слайда:

Кубик Блума На гранях кубика написаны начала вопросов: «Почему…?, «Объясни…», «Назови…», «Предложи…», «Придумай…», «Поделись…» и т. д. Учитель (или ученик) бросает кубик. Необходимо сформулировать вопрос к учебному материалу по той грани, на которую выпадет кубик.

9 слайд Аналитик Более сложной может стать работа учеников не с текстом учебника, а с
Описание слайда:

Аналитик Более сложной может стать работа учеников не с текстом учебника, а с хрестоматией, другими дополнительными материалами. И тут необходимо так придумать задание, чтобы работа выполнялась учениками не механически, а творчески.

10 слайд Драмогерменевтика Важно как можно быстрее усвоить значение незнакомых слов, и
Описание слайда:

Драмогерменевтика Важно как можно быстрее усвоить значение незнакомых слов, и не только уяснить, а применить в нестандартных ситуациях. Приём «драмогерменевтика» можно назвать ещё «пребыванием в содержании». Тогда термин (незнакомое слово) усваивается учащимися гораздо быстрее и глубже.

11 слайд Пометки на полях Ещё один вариант самостоятельного изучения нового материала.
Описание слайда:

Пометки на полях Ещё один вариант самостоятельного изучения нового материала. Этот эффективный приём является ключевым в известной технологии критического мышления.

12 слайд Диалог Это приём работы с текстом во время его чтения. Крайне важно научить у
Описание слайда:

Диалог Это приём работы с текстом во время его чтения. Крайне важно научить учеников видеть в тексте прямые и скрытые авторские вопросы. Как правило, автор сам на них и отвечает. В любом случае эти вопросы требуют остановки, обдумывания, ответов - предположений и далее - проверки точности по ходу дальнейшего чтения.

13 слайд В ОС «Школа – 2100» для детей в тексте (в конце предложений) расставлены «сиг
Описание слайда:

В ОС «Школа – 2100» для детей в тексте (в конце предложений) расставлены «сигналы»: В – вопрос (найди, задай); О – ответ (ответь на вопрос); П – проверка (проверь точность своих предположений).

14 слайд При переходе детей от совместного обучающего чтения с учителем к самостоятель
Описание слайда:

При переходе детей от совместного обучающего чтения с учителем к самостоятельному чтению педагогу важно помочь им научиться самостоятельно вести «диалог с автором».

15 слайд Задача учителя? Научить детей задавать вопросы автору по ходу чтения. Это воп
Описание слайда:

Задача учителя? Научить детей задавать вопросы автору по ходу чтения. Это вопросы, ответы на которые они могут узнать в процессе чтения, например: «Чем это можно объяснить?..», «Что из этого следует?..», «Что сейчас случится?..»,«Почему именно так?..», «Для чего?..», «Кто это такой?..»и т. д.

16 слайд  Спасибо! Всем удачи и радости в работе!
Описание слайда:

Спасибо! Всем удачи и радости в работе!

Общая информация

Номер материала: ДВ-278420

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.