Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация опыта работы на тему: "Фонетическая ритмика.Практикум"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация опыта работы на тему: "Фонетическая ритмика.Практикум"

библиотека
материалов
ОПЫТ РАБОТЫ. ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА. Лондаренко Снежана Юрьевна, сурдопедагог,...
Фонетическая ритмика – неотъемлемая часть в работе с детьми дошкольного и мла...
Фонетическая ритмика – система двигательных упражнений, в которых различные д...
Задачи фонетической ритмики: -развивать речевое дыхание и связанную с ним сли...
Цель фонетической ритмики: Конечная цель: Фонетически правильно оформленная р...
В системе упражнений, направленных на нормализацию произносительной стороны р...
Правила проведения фоноритмики. Все упражнения проводятся по подражанию. Рече...
Все движения по фонетической ритмике помогают формированию и закреплению прои...
Учитель должен уметь: -видеть и исправлять характер движений у учащихся; -стр...
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА МАКЕЕВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧИЛИЩА Обучени...
МАСТЕР-КЛАСС ПО ФОНОРИТМИКЕ В МАКЕЕВСКОЙ ОШ №108
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОПЫТ РАБОТЫ. ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА. Лондаренко Снежана Юрьевна, сурдопедагог,
Описание слайда:

ОПЫТ РАБОТЫ. ФОНЕТИЧЕСКАЯ РИТМИКА. Лондаренко Снежана Юрьевна, сурдопедагог, учитель начальных классов, специалист I категории.

№ слайда 2 Фонетическая ритмика – неотъемлемая часть в работе с детьми дошкольного и мла
Описание слайда:

Фонетическая ритмика – неотъемлемая часть в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с различными нарушениями речи, интеллекта, опорно-двигательного аппарата, слуха.

№ слайда 3 Фонетическая ритмика – система двигательных упражнений, в которых различные д
Описание слайда:

Фонетическая ритмика – система двигательных упражнений, в которых различные движения корпуса, головы, рук, ног сочетаются с произнесением того или иного речевого материала (звуков, слогов, слов, словосочетаний, фраз). (Т.М.Власова, А.Н.Пфафенродт, Т.В.Пелымская, Н.Д.Шматко, Э.И.Леонгард).

№ слайда 4 Задачи фонетической ритмики: -развивать речевое дыхание и связанную с ним сли
Описание слайда:

Задачи фонетической ритмики: -развивать речевое дыхание и связанную с ним слитность речи; -формировать умение изменять силу и высоту голоса, сохраняя нормальный тембр без грубых отклонений от нормы; -учить ребёнка правильно воспроизводить звуки и их сочетания изолированно, в слогах, в словах, фразах; -учить воспринимать, различать, воспроизводить различные ритмы; -воспроизводить речевой материал в заданном темпе; -развивать слуховое восприятие учащихся.

№ слайда 5 Цель фонетической ритмики: Конечная цель: Фонетически правильно оформленная р
Описание слайда:

Цель фонетической ритмики: Конечная цель: Фонетически правильно оформленная речь без движений. -соединить работу речедвигательного и слухового анализаторов с развитием общей моторики; -способствовать формированию у детей с нарушенным слухом естественной речи с выраженной интонационной и ритмической стороной в процессе перехода общей моторики к речедвигательной; -развивать слуховое восприятие учащихся и использовать его в ходе формирования и коррекции произносительных навыков.

№ слайда 6 В системе упражнений, направленных на нормализацию произносительной стороны р
Описание слайда:

В системе упражнений, направленных на нормализацию произносительной стороны речи, используются разнообразные движения: -движения корпуса тела – наклоны вперёд, в стороны, повороты на 90, 180. 360 градусов; -движения головы – повороты вправо, влево, вперёд, назад; -движения рук – поднятие вверх, в стороны, вперёд, поднимание и опускание плеч, вращательные движения кистей рук; -движения ног – сгибание и разгибание в коленях, установка ног на уровне плеч и другое. Характер этих движений различен – от плавных и медленных до отрывистых и резких.

№ слайда 7 Правила проведения фоноритмики. Все упражнения проводятся по подражанию. Рече
Описание слайда:

Правила проведения фоноритмики. Все упражнения проводятся по подражанию. Речевой материал предварительно не выучивается. Во время занятий ученики вместе с учителем стоят по кругу. Они хорошо видят учителя, двигаются и проговаривают речевой материал синхронно с учителем. Наглядный показ и многократные повторения стимулируют учеников к правильному естественному подражанию.

№ слайда 8 Все движения по фонетической ритмике помогают формированию и закреплению прои
Описание слайда:

Все движения по фонетической ритмике помогают формированию и закреплению произносительных навыков. Движения, которые выполняются на занятиях, предварительно не выучиваются. Поэтому они выполняются синхронно учителем несколько раз (2-5 раз каждое). После того, как дети научатся правильно выполнять движения, количество повторений уменьшается. Движение полностью выполняет свою функцию только тогда, когда слово, слог, звук правильно реализуются в речи и после того, как прекратилось движение.

№ слайда 9 Учитель должен уметь: -видеть и исправлять характер движений у учащихся; -стр
Описание слайда:

Учитель должен уметь: -видеть и исправлять характер движений у учащихся; -стремиться к максимальной естественности и раскованности движений, как своих собственных, так и учащихся; -слышать недостатки в произношении учащихся и уметь их исправлять. Речь учителя должна служить образцом для подражания, быть фонетически правильно оформленной, эмоционально окрашенной. Занятия по фонетической ритмике проводит учитель-дефектолог, который должен уметь сам правильно и красиво выполнять различные движения тела, рук, ног, головы.

№ слайда 10 ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА МАКЕЕВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧИЛИЩА Обучени
Описание слайда:

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 4 КУРСА МАКЕЕВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УЧИЛИЩА Обучение студентов- выпускников основам проведения фоноритмики.

№ слайда 11 МАСТЕР-КЛАСС ПО ФОНОРИТМИКЕ В МАКЕЕВСКОЙ ОШ №108
Описание слайда:

МАСТЕР-КЛАСС ПО ФОНОРИТМИКЕ В МАКЕЕВСКОЙ ОШ №108


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-500577

Похожие материалы