Презентация опыта работы по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках истории через импользование ИКТ"

• 1 слайд

  Активизация познавательной
  деятельности учащихся
  на уроках истории через
  использование
  информационно – коммуникационных
  Технологий
  (из опыта работы учителя истории
  КОУ «Адаптивная школа-интернат № 19» Богдановой Ирины Игоревны)
  

• 2 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  ХХI век – наступление
  информационной эры
  Школа будущего – это школа «информационного века"
  Информатизация образовательного процесса – реальность сегодняшнего дня
  

• 3 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  
  Новые информационные технологии, мультимедийные продукты – это шаг к повышению качества обучения школьников и в конечном итоге к воспитанию новой личности
  ВЫВОД:
  

• 4 слайд

  Использование в образовательном процессе информационно - коммуникационных технологий позволит достичь ожидаемых результатов:
  
  Повысить качество обучения за счет новизны деятельности, интереса работы с новыми источниками информации;
  Перейти с вербальных методов обучения истории на методы поисковой, творческой, проектной деятельности;
  Повысить уровень мотивации учебной деятельности ;
  

• 5 слайд

  При реализации своей методической темы опираюсь на такие принципы педагогической деятельности, как:
  
  Принцип ИКТ – технологий, т.е. совокупность информационных, телекоммуникационных, коммуникативных и Интернет – технологий;
  
  Принцип компетентностного подхода – получение высокого результата через деятельность обучающегося;
  
  Принцип гуманизма: ученик – главная ценность для педагога;
  
  4. Принцип познавательной деятельности: через самостоятельную, творческую деятельность к получению нового знания.
  

• 6 слайд

  Использование информационно – коммуникационных технологий на уроках истории позволяет разработать и организовать проведение таких форм урока как: урок – презентация, который готовится не только учителем, но и учащимися, которые представляют свои творческие находки; урок – защита проекта, где сами обучающиеся представляют результаты исследовательской деятельности.
  
  Такая форма урока дает возможность представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией, в алгоритмическом порядке, создает большие возможности по организации самостоятельной познавательной деятельности учащихся, приводит к полному и качественному усвоению знаний.
  

• 7 слайд

  Для подготовки к урокам, внеклассным мероприятиям, для поиска исторических источников, текстов монографий, разнообразных методических материалов активно использую образовательные ресурсы сети Интернет.
  В частности, при изучении курса Истории России в 6 - 10 классах, большую поддержку оказывает сайт Цифровых Образовательных Ресурсов
  http://school-collechion.edu.ru
  где представлен богатый материал по каждой теме курса (интерактивные задания, карты, схемы, таблицы и т.д.)
  
  

• 8 слайд

  Предлагаю учащимся большой выбор Интернет – ресурсов для подготовки к урокам и мероприятиям исторической тематики, которыми они могут пользоваться в свободном режиме
  

• 9 слайд

  На своих уроках и факультативе, использую технологию интерактивного тестирования. Данный вид тестирования дает возможность за короткий промежуток времени фиксировать, анализировать результат проделанной работы, возвращаться к выполненному заданию, работать над ошибками. При проведении такого тестирования использую возможности кабинета информатики.
  http://dtl11.ucoz.ru/index/interaktivnye_testy/0-14
  

• 10 слайд

  Активное использование информационно – коммуникационных технологий в процесс обучения и воспитания позволило мне принять участие в конкурсах различных уровней, где основным критерием являлось – использование ИКТ - технологий.
  
  2011
  Педагогический форум «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования детей особой заботы»
  Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»
  2012 год
  VIII Международная научно-практическая конференция «проблемы современной школы: модели и пути решения
  

• 11 слайд

  2013 год
  Областной конкурс методических разработок «Калейдоскоп методических идей».
  X Областной Педагогический марафон
  2014 год
  Всероссийская научно-практическая конференция «Двенадцатые Чередовские чтения»
  XI Областной педагогический марафон
  Моё имя вошло в сборник «Ими гордится Россия» за выдающиеся достижения в конкурсах и проектах 2014-2015 гг.
  2015
  Марафон профессиональной компетентности педагогов «Мой урок» (I место)
  Областная научно-практическая конференция «Информационные технологии как средство повышения качества образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
  

• 12 слайд

  Совместная творческая деятельность учителя и учащихся по использованию информационно – коммуникационных технологий способствовала развитию ИКТ компетенций учащихся, что позволило им активно использовать свои знания для создания презентаций и разработки проектов.
  
  В 2011 году
  Иващенко А., ученик 10 класса стал лауреатом XLII региональной научно-практической конференции школьников Омской области (презентация «Омская промышленность в годы Великой Отечественной войны»
  В 2012 году
  Дейнеко Денис, ученик 8 класса участник Всероссийского конкурса «Дитя Вселенной» (номинация «Социальный ролик»)
  

• 13 слайд

  В 2013 году
  Нефёдов Станислав, ученик 8 класса стал лауреатом I степени в VIII областном конкурсе компьютерной графики и анимации «Протяни руку помощи» (номинация видеофильм)
  В 2014 году
  Группа учащихся 5 класса приняла участие в Областном конкурсе детского рассказа, компьютерной графики и анимации «Интернет - мой друг, интернет – мой враг
  В 2015 году
  Назарова Евгения, ученица 6 класса стала лауреатом I степени в областном интернет-конкурсе «Волшебное пёрышко»
  
  

• 14 слайд

  Весь методический материал, мои достижения и достижения моих учеников, результаты обобщения и распространения собственного опыта работы представлены в портфолио, а также на страницах сетевого сообщества учителей ProШколу. ru.:
  http://www.proshkolu.ru/user/klio60/
  А также на страницах сетевого сообщества учителей истории и обществознания «Открытый класс»
  
  На учительском сайте Инфоурок
  
  
  На сайте учителей На Урок. Ру
  http://nayrok.ru/index.php?subaction=userinfo&user=irisha1960
  http://www.openclass.ru/user/624678
  http://infourok.ru/user/bogdanova-irina-igorevna
  

• 15 слайд

  Опытом работы по использованию информационно – коммуникационных технологий делилась как на ШКОЛЬНОМ, так и на РЕГИОНАЛЬНОМ, ВСЕРОССИЙСКОМ уровне:
  Всероссийская научно-практическая конференция «Инклюзивное (интегрированное образование: от теории к практике»
  Всероссийская научно-практическая конференция «Двенадцатые Чередовские чтения»
  X Международной заочной научно-практической конференции «Инновационные образовательные технологии в деятельности современного педагога
  Областная научно-практическая конференция «Информационные технологии как средство повышения качества образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями»
  

• 16 слайд

  В результате использования на уроках информационно – коммуникационных технологий возрастает познавательный интерес учащихся к предмету, развиваются навыки самостоятельной, творческой деятельности учащихся, повышается качество знаний по предмету
  

• 17 слайд

  Внеурочной деятельности по своим предметам уделяю особое внимание, так как во внеурочное время повышается интерес к предмету, а это в свою очередь является непременным условием для улучшения качества обучения.
  
  

• 18 слайд

  НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ
  

• 19 слайд

  «Ученик – не сосуд,
  который надо наполнить,
  а факел, который необходимо зажечь»