Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация опыта работы " Проектная деятельность, как средство формирования УУД"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация опыта работы " Проектная деятельность, как средство формирования УУД"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ опыт работы.pptx

библиотека
материалов
Атмановская Надежда Николаевна Учитель начальных классов МОУ «Крутоярская СОШ...
Если мы защищаем от трудностей, если мы постоянно облегчаем задачи, дети упу...
Как учить? С помощью чего учить? Как освоить новый метод?
Познавательная активность, оригинальность мышления, творчество развивается в...
«Проектная деятельность, как средство формирования универсальных учебных дейс...
Гипотеза исследования: проектная деятельность в начальной школе повышает эффе...
Цель работы: организация проектной деятельности младших школьников.
Объект исследования: процесс развития универсальных учебных действий учащихся
Задачи: изучить теоретический материал о формировании и развитии универсальны...
Участники проекта учащиеся и их родители.
Добывание знаний непосредственно из окружающей среды; Владение приёмами дейст...
Методы исследования: изучение и анализ методической литературы и документальн...
Практическая значимость работы : предлагаемые материалы могут быть использова...
1этап – подготовительный (1полугодие 1класса) 2этап – стартовый (2полугодие 1...
Первый этап. (подготовительный) Задачи: -изучение теоретической базы. -диагно...
Необходимо сформировать следующие умения: видеть проблему; задавать вопросы;...
Учитель или родители руководят проектной деятельностью. Дети реализуют собств...
“проект!?ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ – БУДЕТ и РЕЗУЛЬТАТ”.
Познавательные УУД Ориентироваться в учебнике, отвечать на простые вопросы уч...
Результат сформированности УУД на начало обучения
Второй этап (стартовый) Задачи : - поддержание исследовательской активности ш...
Упражнение на развитие умения видеть проблемы «Тема одна – сюжетов много» Тем...
Упражнение на развитие умения задавать вопросы «Какой был вопрос?» Например:...
Развитие умения выдвигать гипотезу «Найди возможную причину события» «Молоко...
1этап Познавательные УУД Ориентироватьсяв учебнике, отвечатьна простые вопрос...
Проект «Зачем нам алфавит?» Цель: закрепление знаний букв русского алфавита,...
Результат сформированности УУД 1 и 2 этап
Третий этап (апробационный) Задачи: - создание условий для   приобретения уче...
Упражнение на развитие умения давать определения понятиям «Отгадай» Загадываю...
Упражнение на формирование разных точек зрения. «Сочините сказку» На карточка...
Упражнение на развитие способности видеть проблемы «Изменение точки зрения на...
2этап Познавательные УУД - Подбор литературы по заданной теме - Ориентировка...
«Учимся успешному чтению» Участие в выставке «Читательский дневник» Тренирово...
Результат сформированности УУД 2 И 3 этап
Четвертый этап (внедренческий) Увеличение сложности учебно-исследовательских...
Упражнение на развитие умения высказывать суждения, делать выводы «Проверь пр...
Упражнение на развитие умения задавать вопросы «Найди причину события с помощ...
«Эти удивительные ладошки»
«Эти удивительные ладошки»
«Моя малая Родина»
3этап Познавательные УУД - Осуществляет расширенный поиск информации с исполь...
Результат сформированности УУД 3этапа и 3класс
"Заочное путешествие по республикам РФ"
«Что мы знаем о Земле?»
«Помоги будущему первокласснику»
«Мы помним их имена»
Цель: Познакомиться с боевым прошлым земляков, участников Великой Отечествен...
Задачи: Собрать сведения о земляках-участниках Великой Отечественной войны....
«Мы помним их имена»
 Встреча с главой поселения Колывановым А.Л.
Встреча в сельской библиотеке
Акция «Память»
Результат сформированности УУД 4этап
Отношение родителей к проектной деятельности
Время подготовки к проекту (Ребенком дома)
 «Вырос» ли ребёнок в развитии (мнение родителей)
Гипотеза исследования — проектная деятельность в начальной школе повышает эфф...
Приглашаю посетить сайт: учительский.сайт/33179
Только жизнь, открытая для испытаний и преодоления трудностей, становится на...
Атмановская Надежда Николаевна Учитель начальных классов МОУ «Крутоярская СОШ...
60 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Атмановская Надежда Николаевна Учитель начальных классов МОУ «Крутоярская СОШ
Описание слайда:

Атмановская Надежда Николаевна Учитель начальных классов МОУ «Крутоярская СОШ» «Проектная деятельность, как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников»

№ слайда 2 Если мы защищаем от трудностей, если мы постоянно облегчаем задачи, дети упу
Описание слайда:

Если мы защищаем от трудностей, если мы постоянно облегчаем задачи, дети упускают возможность узнать секрет тяжёлой и длительной работы, секрет обучения, приобретения опыта.

№ слайда 3 Как учить? С помощью чего учить? Как освоить новый метод?
Описание слайда:

Как учить? С помощью чего учить? Как освоить новый метод?

№ слайда 4 Познавательная активность, оригинальность мышления, творчество развивается в
Описание слайда:

Познавательная активность, оригинальность мышления, творчество развивается в учебной деятельности имеющей проектную направленность.

№ слайда 5 «Проектная деятельность, как средство формирования универсальных учебных дейс
Описание слайда:

«Проектная деятельность, как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников»

№ слайда 6 Гипотеза исследования: проектная деятельность в начальной школе повышает эффе
Описание слайда:

Гипотеза исследования: проектная деятельность в начальной школе повышает эффективность формирования универсальных учебных действий младших школьников.

№ слайда 7 Цель работы: организация проектной деятельности младших школьников.
Описание слайда:

Цель работы: организация проектной деятельности младших школьников.

№ слайда 8 Объект исследования: процесс развития универсальных учебных действий учащихся
Описание слайда:

Объект исследования: процесс развития универсальных учебных действий учащихся

№ слайда 9 Задачи: изучить теоретический материал о формировании и развитии универсальны
Описание слайда:

Задачи: изучить теоретический материал о формировании и развитии универсальных учебных действий младших школьников; разработать материалы для организации проектной деятельности; исследовать влияние проектной деятельности на формирование универсальных учебных действий.

№ слайда 10 Участники проекта учащиеся и их родители.
Описание слайда:

Участники проекта учащиеся и их родители.

№ слайда 11 Добывание знаний непосредственно из окружающей среды; Владение приёмами дейст
Описание слайда:

Добывание знаний непосредственно из окружающей среды; Владение приёмами действий в нестандартной ситуации; Владение современными средствами информации; Умение найти, проанализировать и отобрать необходимую информацию, её преобразовать, сохранить и передать; Навыки работы в группе, коллективе, владение различными социальными ролями; Умение представить себя, задать вопрос, вести дискуссию, высказать своё мнение; Иметь свою точку зрения, уметь грамотно отстаивать её; Способность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нём; Уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий.

№ слайда 12 Методы исследования: изучение и анализ методической литературы и документальн
Описание слайда:

Методы исследования: изучение и анализ методической литературы и документальных материалов; обобщение педагогического опыта; педагогическое наблюдение; анализ результатов ученической деятельности; устный и письменный опрос учащихся; тестирование; анализ результатов исследования.

№ слайда 13 Практическая значимость работы : предлагаемые материалы могут быть использова
Описание слайда:

Практическая значимость работы : предлагаемые материалы могут быть использованы учителями для повышения эффективности организации проектной деятельности младших школьников при изучении различных дисциплин вне зависимости от образовательной системы.

№ слайда 14 1этап – подготовительный (1полугодие 1класса) 2этап – стартовый (2полугодие 1
Описание слайда:

1этап – подготовительный (1полугодие 1класса) 2этап – стартовый (2полугодие 1класса) 3этап – апробационный (2класс) 4этап – внедренческий (3-4классы)

№ слайда 15 Первый этап. (подготовительный) Задачи: -изучение теоретической базы. -диагно
Описание слайда:

Первый этап. (подготовительный) Задачи: -изучение теоретической базы. -диагностика, анкетирование учащихся, родителей.

№ слайда 16 Необходимо сформировать следующие умения: видеть проблему; задавать вопросы;
Описание слайда:

Необходимо сформировать следующие умения: видеть проблему; задавать вопросы; выдвигать гипотезы; давать определения понятий; классифицировать; наблюдать; проводить эксперименты; делать выводы и умозаключения; структурировать материал; корректно полемизировать с докладчиком на конференции; аргументировать, защищать выдвинутую гипотезу.

№ слайда 17 Учитель или родители руководят проектной деятельностью. Дети реализуют собств
Описание слайда:

Учитель или родители руководят проектной деятельностью. Дети реализуют собственные идеи, проводят исследования.

№ слайда 18 “проект!?ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ – БУДЕТ и РЕЗУЛЬТАТ”.
Описание слайда:

“проект!?ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ – БУДЕТ и РЕЗУЛЬТАТ”.

№ слайда 19 Познавательные УУД Ориентироваться в учебнике, отвечать на простые вопросы уч
Описание слайда:

Познавательные УУД Ориентироваться в учебнике, отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике, пересказывать прочитанное или прослушанное Регулятивные УУД Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем. Личностные УУД Положительное отношение к школе Коммуникативные УУД Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. Понимать речевое обращение другого человека. Слушать и понимать речь других

№ слайда 20 Результат сформированности УУД на начало обучения
Описание слайда:

Результат сформированности УУД на начало обучения

№ слайда 21 Второй этап (стартовый) Задачи : - поддержание исследовательской активности ш
Описание слайда:

Второй этап (стартовый) Задачи : - поддержание исследовательской активности школьников на основе имеющихся представлений; - развитие умений ставить вопросы, высказывать предположения, наблюдать; - формирование первоначальных представлений о деятельности исследователя.

№ слайда 22 Упражнение на развитие умения видеть проблемы «Тема одна – сюжетов много» Тем
Описание слайда:

Упражнение на развитие умения видеть проблемы «Тема одна – сюжетов много» Тема: «Зима» Сюжеты: «Птицы у кормушки» «Дети играют в снежки» «Дерево в инее»

№ слайда 23 Упражнение на развитие умения задавать вопросы «Какой был вопрос?» Например:
Описание слайда:

Упражнение на развитие умения задавать вопросы «Какой был вопрос?» Например: Почему совы охотятся ночью? Для чего космонавту скафандр? Какой окрас имеют тигры?

№ слайда 24 Развитие умения выдвигать гипотезу «Найди возможную причину события» «Молоко
Описание слайда:

Развитие умения выдвигать гипотезу «Найди возможную причину события» «Молоко прокисло» Снег растаял»

№ слайда 25 1этап Познавательные УУД Ориентироватьсяв учебнике, отвечатьна простые вопрос
Описание слайда:

1этап Познавательные УУД Ориентироватьсяв учебнике, отвечатьна простые вопросы учителя, находить нужную информацию в учебнике, пересказывать прочитанное или прослушанное Регулятивные УУД Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно. Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем. Личностные УУД Положительноеотношение к школе Коммуникативные УУД Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить. Понимать речевое обращение другого человека. 2этап Познавательные УУД Подбор литературы по заданной теме Ориентировка в словаре, справочной литературе Ориентировка в тексте, ключевые слова, ответы на вопросы к тексту Регулятивные УУД Учатся в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве. Личностные УУД Испытывает чувство радости узнавания нового Развитие познавательных интересов Чувство взаимопомощи Коммуникативные УУД Учиться договариваться Находить общее решение.

№ слайда 26 Проект «Зачем нам алфавит?» Цель: закрепление знаний букв русского алфавита,
Описание слайда:

Проект «Зачем нам алфавит?» Цель: закрепление знаний букв русского алфавита, знакомство с использованием алфавита в окружающей жизни, осознание необходимости знания алфавитного порядка букв, развития интереса к изучению русского языка, литературы, развитие творческих способностей.

№ слайда 27 Результат сформированности УУД 1 и 2 этап
Описание слайда:

Результат сформированности УУД 1 и 2 этап

№ слайда 28 Третий этап (апробационный) Задачи: - создание условий для   приобретения уче
Описание слайда:

Третий этап (апробационный) Задачи: - создание условий для   приобретения учениками новых представлений об особенностях деятельности исследователя;   -определять тему исследования, анализировать, сравнивать, формулировать выводы; - оформлять результаты исследования.

№ слайда 29 Упражнение на развитие умения давать определения понятиям «Отгадай» Загадываю
Описание слайда:

Упражнение на развитие умения давать определения понятиям «Отгадай» Загадываю предмет, даю его словесное описание, дети пытаются отгадать предмет.

№ слайда 30 Упражнение на формирование разных точек зрения. «Сочините сказку» На карточка
Описание слайда:

Упражнение на формирование разных точек зрения. «Сочините сказку» На карточках концовки сказок, например: «…Так и остался урок не выученным.» «….Так Матвей стал знаменит.»

№ слайда 31 Упражнение на развитие способности видеть проблемы «Изменение точки зрения на
Описание слайда:

Упражнение на развитие способности видеть проблемы «Изменение точки зрения на объект » Ситуация: «Лето, небо покрылось тучами и пошел дождь. Капли дождя падали на крыши домов, деревья, дорогу»

№ слайда 32 2этап Познавательные УУД - Подбор литературы по заданной теме - Ориентировка
Описание слайда:

2этап Познавательные УУД - Подбор литературы по заданной теме - Ориентировка в словаре, справочной литературе - Ориентировка в тексте, ключевые слова, ответы на вопросы к тексту Регулятивные УУД - Учатся в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; - Проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве; Личностные УУД - Испытывает чувство радости узнавания нового; - Развитие познавательных интересов; - Чувство взаимопомощи; Коммуникативные УУД - Учиться договариваться; - Находить общее решение. 3этап Познавательные УУД - Осуществляет расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет. - Строить логическое рассуждение. - Осуществлять сравнение и находить отличие. Регулятивные УУД - Умение планировать деятельность с помощью учителя и действовать по плану; - Умение взаимодействовать со сверстниками. Личностные УУД - Адекватная самооценка; - Чувство гордости за самого себя; - Возрастает уверенность в себе; - Позитивное отношение к самому себе Коммуникативные УУД: - Развитие умения договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности Учитывать разные мнения, устанавливать рабочие отношения; Умение выступать перед аудиторией Строить понятные для партнёра высказывания

№ слайда 33 «Учимся успешному чтению» Участие в выставке «Читательский дневник» Тренирово
Описание слайда:

«Учимся успешному чтению» Участие в выставке «Читательский дневник» Тренировочные задания Тренировочные тексты Контрольный текст Таблица ошибок Список литературы для чтения

№ слайда 34 Результат сформированности УУД 2 И 3 этап
Описание слайда:

Результат сформированности УУД 2 И 3 этап

№ слайда 35 Четвертый этап (внедренческий) Увеличение сложности учебно-исследовательских
Описание слайда:

Четвертый этап (внедренческий) Увеличение сложности учебно-исследовательских задач, в формировании умения переориентации процесса образования на постановку и решение задачи проекта самими школьниками, в развернутости и осознанности рассуждений, обобщений и выводов.   Больше внимания контролю за формированием регулятивных УУД.

№ слайда 36 Упражнение на развитие умения высказывать суждения, делать выводы «Проверь пр
Описание слайда:

Упражнение на развитие умения высказывать суждения, делать выводы «Проверь правильность утверждений» «Все деревья имеют ствол и ветви. Клен имеет ствол и ветви. Следовательно, клен – дерево.» «Все ёжики колючие. Кактус колючий. Значит кактус ёжик.»

№ слайда 37 Упражнение на развитие умения задавать вопросы «Найди причину события с помощ
Описание слайда:

Упражнение на развитие умения задавать вопросы «Найди причину события с помощью вопроса» Ситуация: «Девочка вышла из класса до окончания занятия. Как думаете, что произошло?»

№ слайда 38 «Эти удивительные ладошки»
Описание слайда:

«Эти удивительные ладошки»

№ слайда 39 «Эти удивительные ладошки»
Описание слайда:

«Эти удивительные ладошки»

№ слайда 40 «Моя малая Родина»
Описание слайда:

«Моя малая Родина»

№ слайда 41 3этап Познавательные УУД - Осуществляет расширенный поиск информации с исполь
Описание слайда:

3этап Познавательные УУД - Осуществляет расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет. - Строить логическое рассуждение. - Осуществлять сравнение и находить отличие. Регулятивные УУД - Умение планировать деятельность с помощью учителя и действовать по плану; - Умение взаимодействовать со сверстниками. Личностные УУД - Адекватная самооценка; - Чувство гордости за самого себя; - Возрастает уверенность в себе; - Позитивное отношение к самому себе Коммуникативные УУД: - Развитие умения договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности Учитывать разные мнения, устанавливать рабочие отношения; Умение выступать перед аудиторией Строить понятные для партнёра высказывания 4этап Познавательные УУД - Строить логическое рассуждение. - Осуществлять сравнение, синтез, умение классифицировать. - Осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме. - Фиксировать информацию с помощью инструментов ИКТ. Регулятивные УУД - Учатся определению последовательности высказываний с учётом конечного результата. Личностные УУД - Формируется мотивационная основа учебной деятельности. - Вырабатывается внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения к школе. Коммуникативные УУД - Строить понятные для партнёра высказывания - Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности - Умение выступать перед аудиторией - Строить монологическое высказывание - Владеть диалогической формой речи - Адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач - Правильно формулировать своё мнение и позицию

№ слайда 42 Результат сформированности УУД 3этапа и 3класс
Описание слайда:

Результат сформированности УУД 3этапа и 3класс

№ слайда 43 "Заочное путешествие по республикам РФ"
Описание слайда:

"Заочное путешествие по республикам РФ"

№ слайда 44 «Что мы знаем о Земле?»
Описание слайда:

«Что мы знаем о Земле?»

№ слайда 45 «Помоги будущему первокласснику»
Описание слайда:

«Помоги будущему первокласснику»

№ слайда 46 «Мы помним их имена»
Описание слайда:

«Мы помним их имена»

№ слайда 47 Цель: Познакомиться с боевым прошлым земляков, участников Великой Отечествен
Описание слайда:

Цель: Познакомиться с боевым прошлым земляков, участников Великой Отечественной войны.

№ слайда 48 Задачи: Собрать сведения о земляках-участниках Великой Отечественной войны.
Описание слайда:

Задачи: Собрать сведения о земляках-участниках Великой Отечественной войны. Рассказать о воинах земляках ученикам школы. Пополнить фонд школьного краеведческого музея собранным материалом.

№ слайда 49 «Мы помним их имена»
Описание слайда:

«Мы помним их имена»

№ слайда 50  Встреча с главой поселения Колывановым А.Л.
Описание слайда:

Встреча с главой поселения Колывановым А.Л.

№ слайда 51 Встреча в сельской библиотеке
Описание слайда:

Встреча в сельской библиотеке

№ слайда 52 Акция «Память»
Описание слайда:

Акция «Память»

№ слайда 53 Результат сформированности УУД 4этап
Описание слайда:

Результат сформированности УУД 4этап

№ слайда 54 Отношение родителей к проектной деятельности
Описание слайда:

Отношение родителей к проектной деятельности

№ слайда 55 Время подготовки к проекту (Ребенком дома)
Описание слайда:

Время подготовки к проекту (Ребенком дома)

№ слайда 56  «Вырос» ли ребёнок в развитии (мнение родителей)
Описание слайда:

«Вырос» ли ребёнок в развитии (мнение родителей)

№ слайда 57 Гипотеза исследования — проектная деятельность в начальной школе повышает эфф
Описание слайда:

Гипотеза исследования — проектная деятельность в начальной школе повышает эффективность формирования универсальных учебных действий младших школьников.

№ слайда 58 Приглашаю посетить сайт: учительский.сайт/33179
Описание слайда:

Приглашаю посетить сайт: учительский.сайт/33179

№ слайда 59 Только жизнь, открытая для испытаний и преодоления трудностей, становится на
Описание слайда:

Только жизнь, открытая для испытаний и преодоления трудностей, становится настоящей жизнью.

№ слайда 60 Атмановская Надежда Николаевна Учитель начальных классов МОУ «Крутоярская СОШ
Описание слайда:

Атмановская Надежда Николаевна Учитель начальных классов МОУ «Крутоярская СОШ» «Проектная деятельность, как средство формирования универсальных учебных действий младших школьников»


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-416717

Похожие материалы