Презентация опыта работы социального педагога "Направления работы социального педагога с одаренными детьми и их родителями"

• 1 слайд

  «Направления работы социального педагога с одаренными детьми и их родителями»
  Мутагарова Н.А,
  социальный педагог
  МАОУ «Гимназия № 2»
  

• 2 слайд

  Чтобы одаренные дети не терялись в образовательном процессе, не утратили свою одаренность, им необходима помощь учителей, социального педагога, педагогическая поддержка. Эта поддержка оказывается ученикам на протяжении всего учебного года.
  

• 3 слайд

  Проблемы одаренных детей в школе
  Игровые интересы.
  Несоответствие между физическим, интеллектуальным и социальным развитием.
  Стремление к совершенству.
  Потребность во внимании взрослых.
  Общая неприязнь к школе.
  Более высокая чувствительность к новым ситуациям.
  
  

• 4 слайд

  Основные направления работы социального педагога с одаренными детьми
  1. Организационное направление:
  изучение проблемы одаренности;
  создание банка диагностических и методических материалов по выявлению и работе с одаренными учащимися;
  деятельность, отслеживающая исполнение законодательства о защите прав ребенка и других нормативных актов.
  

• 5 слайд

  Изучение проблемы одаренности
  

• 6 слайд

  «Способности школьника»
  

• 7 слайд

  Разработки методических материалов
  по работе с одаренными детьми
  

• 8 слайд

  Основные направления работы социального педагога с одаренными детьми
  2. Диагностическое направление:
  - помощь в выявлении одаренных детей;
  - помощь в формировании информационной базы данных о талантливых и одаренных учащихся в ОУ.
  

• 9 слайд

  Изучение интеллектуальных способностей,
  абстрактно-логического мышления
  учащихся 9 классов
  

• 10 слайд

  Основные направления работы социального педагога с одаренными детьми
  3. Информационно-консультационное направление:
  консультации обучающихся, родителей и педагогов, основываясь на результатах диагностической работы по определению интересов, склонностей и профиля дальнейшего обучения одаренных детей;
  привлечение внимания общественности и средств массовой информации к проблемам одаренных детей.
  

• 11 слайд

  Привлечение средств массовой информации к проблемам одаренных детей
  

• 12 слайд

  Основные направления работы социального педагога с одаренными детьми
  4. Координационное направление:
  помощь в организации и проведении массовых мероприятий;
  способствование участию детей в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях.
  
  

• 13 слайд

  «День гимназиста»
  

• 14 слайд

  Патриотические мероприятия, приуроченные
  к празднованию Дня Защитника Отечества
  

• 15 слайд

  Научно-практические конференции
  

• 16 слайд

  Республиканский социальный форум
  

• 17 слайд

  Участие в олимпиадах
  

• 18 слайд

  Участие одаренных детей совместно с педагогами и родителями в городских мероприятиях
  

• 19 слайд

  
  
  5. Коррекционное направление:
  - проведение занятий по развитию коммуникативных навыков,
  - проведение занятий по снятию эмоционального напряжения;
  - вовлечение детей-инвалидов в творческие и спортивные мероприятия.
  
  Основные направления работы социального педагога с одаренными детьми
  

• 20 слайд

  Занятия по развитию коммуникативных навыков
  

• 21 слайд

  Занятия по снятию эмоционального напряжения перед сдачей ОГЭ и ЕГЭ
  

• 22 слайд

  Работа с детьми-инвалидами
  

• 23 слайд

  Основные направления работы социального педагога с одаренными детьми
  6. Работа с педагогическим коллективом:
  оказание методической помощи педагогам, проведение консультаций по вопросам работы с одаренными детьми;
  помощь в подборе развивающих заданий для развития памяти, внимания, воображения, мышления;
  мероприятия по профилактике эмоционального выгорания педагогов.
  

• 24 слайд

  Профилактика эмоционального выгорания педагогов (обучение – применение на практике)
  

• 25 слайд

  Основные направления работы социального педагога с одаренными детьми
  7. Работа с родителями:
  индивидуальные консультации родителей по обсуждению развития индивидуальных задатков их детей;
  родительские собрания и организация праздников для родителей;
  осуществление контакта между педагогами и родителями.
  

• 26 слайд

  Организация родительских собраний
  и праздников для родителей
  

• 27 слайд

  Спасибо за внимание!