Инфоурок / Физическая культура / Презентации / Презентация опыта работы учителя физкультуры
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация опыта работы учителя физкультуры

библиотека
материалов
Из опыта работы учителя физической культуры МБОУ "Лицей" г. Арзамаса Акуловой...
Методическая разработка раздела образовательной программы «Баскетбол - 9 кла...
Здоровье: физическое – это состояние человека, которое характеризуется соверш...
Организм ребенка наиболее чувствителен к внешним (экзогенным) факторам окружа...
Годовой план Класс	№ п/п	Разделы программы	Учебные часы	Четверти	 I	II	III	I...
Цели и задачи Игра в баскетбол направлена на всестороннее физическое развитие...
Методы и формы обучения Словесные методы: создают у учащихся предварительные...
Формы обучения: индивидуальная; фронтальная; групповая; поточная; игровая.
Материально-техническое обеспечение занятий. 	 Щиты с кольцами Щиты тренирово...
Рабочий план-график распределения учебного материала для учащихся 9-х классо...
II. Межпредметные связи												 II.1. Гигиена сердечно-сосудистой системы...
IV. Баскетбол									 IV.1. Совершенствовать технику передвижений, остановок...
- передвижения в защитной стойке в игре «Салки за спину»;	С	С	С	С								 - к...
IV.3. Осваивать и совершенствовать технику ведения мяча:												 - ведени...
- бросок двумя руками от плеча с места (девушки)				О	О	С	С	С	К			 - бросок о...
IV.6. Закреплять технику перемещений, владения мячом и развитие координационн...
- взаимодействие трех игроков (тройка и малая восьмерка);							О	С	С	С		С -...
V. Развитие двигательных качеств												 V.1. Координационные способности...
- быстрые перемещения с последующей имитацией передачи мяча			+			+						 - б...
V.4. Силовая способность и выносливость:												 - толчки и броски набивн...
VIII. Задачи воспитания 											 VIII.1. Развивать умения творческой работ...
IX.5. Прыжки в длину с места: 210 см (юноши), 185 см (девушки)					+	+...
Условные обозначения в рабочем плане-графике распределения учебного материал...
Техника игры в баскетбол Раздел I. Техника нападения Раздел II. Техника защит...
Общефизическая подготовка Оценка	Прыжок в длину с места, см.	Челночный бег 6...
Нормативы технической подготовки Оценка	Штрафные броски, (% попадания: 20 бро...
Знать: особенности развития баскетбола биодинамические особенности и содержа...
Уметь: технически правильно осуществлять двигательные действия избранного ви...
Итог: Полезно не болеть, чтобы радоваться жизни во всех ее проявлениях. Выго...
Будьте всегда здоровы! Спасибо за внимание!
32 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта работы учителя физической культуры МБОУ "Лицей" г. Арзамаса Акуловой
Описание слайда:

Из опыта работы учителя физической культуры МБОУ "Лицей" г. Арзамаса Акуловой Надежды Егоровны 2010 год

№ слайда 2 Методическая разработка раздела образовательной программы «Баскетбол - 9 кла
Описание слайда:

Методическая разработка раздела образовательной программы «Баскетбол - 9 класс»

№ слайда 3 Здоровье: физическое – это состояние человека, которое характеризуется соверш
Описание слайда:

Здоровье: физическое – это состояние человека, которое характеризуется совершенством саморегуляции функций организма, гармонией физических процессов, максимальной адаптацией к различным факторам внешней среды; психическое – это способность человека адекватно реагировать на внешние и внутренние раздражители, умение уравновесить себя с окружающей средой; социальное – это мера социальной активности, деятельное отношение человека к миру.

№ слайда 4 Организм ребенка наиболее чувствителен к внешним (экзогенным) факторам окружа
Описание слайда:

Организм ребенка наиболее чувствителен к внешним (экзогенным) факторам окружающей среды Этот период совпадает с важнейшим социальным этапом развития – получением ребенком общего среднего образования Этот период совпадает с важнейшим социальным этапом развития – получением ребенком общего среднего образования Организм ребенка наиболее чувствителен к внешним (экзогенным) факторам окружающей среды

№ слайда 5 Годовой план Класс	№ п/п	Разделы программы	Учебные часы	Четверти	 I	II	III	I
Описание слайда:

Годовой план Класс № п/п Разделы программы Учебные часы Четверти I II III IV Номера уроков 1-18 19-32 33-52 53-68 9 кл. I. Базовая часть 56 I.1 Основы знаний в процессе урока I.2 Легкая атлетика 20 10 10 I.3 Кроссовая подготовка 14 8 6 I.4 Гимнастика с элементами акробатики 10 10 I.5 Волейбол 12 12 II. Вариативная часть 12 II.1 Баскетбол 12 4 8 Сетка часов 68 18 14 20 16

№ слайда 6 Цели и задачи Игра в баскетбол направлена на всестороннее физическое развитие
Описание слайда:

Цели и задачи Игра в баскетбол направлена на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств. Цели – изучение спортивной игры баскетбол, осуществление связи теории с практикой, использование элементов современных педагогических технологий на уроках баскетбола. Основными задачами раздела являются: укрепление здоровья; содействие правильному физическому развитию; приобретение необходимых теоретических знаний; овладение основными приемами техники и тактики игры; воспитание воли, смелости, настойчивости, дисциплинированности, коллективизма, чувства дружбы; привитие ученикам организаторских навыков; повышение специальной, физической, тактической подготовки школьников по баскетболу; подготовка учащихся к соревнованиям по баскетболу; отбор лучших учащихся для ДЮСШ.

№ слайда 7 Методы и формы обучения Словесные методы: создают у учащихся предварительные
Описание слайда:

Методы и формы обучения Словесные методы: создают у учащихся предварительные представления об изучаемом движении. Для этой цели учитель использует объяснение, рассказ, замечание, команды, указания. Наглядные методы: применяются главным образом в виде показа упражнения, наглядных пособий, видеофильмов. Эти методы помогают создать у учеников конкретные представления об изучаемых действиях. Практические методы: метод упражнений; игровой; соревновательный; круговой тренировки.

№ слайда 8 Формы обучения: индивидуальная; фронтальная; групповая; поточная; игровая.
Описание слайда:

Формы обучения: индивидуальная; фронтальная; групповая; поточная; игровая.

№ слайда 9 Материально-техническое обеспечение занятий. 	 Щиты с кольцами Щиты тренирово
Описание слайда:

Материально-техническое обеспечение занятий. Щиты с кольцами Щиты тренировочные с кольцами Секундомер Стойки для обводки Гимнастическая стенка Гимнастические скамейки Гимнастические маты Скакалки Мячи набивные различной массы Гантели различной массы Мячи баскетбольные Насос ручной со штуцером Судейский свисток Макет баскетбольный площадки с магнитами 2 комплекта 2-6 шт. 1 шт. 7 шт. 6 пролетов 4 шт. 5 шт. 25 шт. 15 шт. 20 шт. 25 шт. 2 шт. 3 шт. 1 шт.

№ слайда 10 Рабочий план-график распределения учебного материала для учащихся 9-х классо
Описание слайда:

Рабочий план-график распределения учебного материала для учащихся 9-х классов по разделу «Баскетбол» (II-III четверти) Содержание учебного материала БАСКЕТБОЛ номера уроков 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 I. Основы знаний о физической культуре I.1. Правила ТБ при занятиях спортивными играми + I.2. Тактика нападений (быстрый прорыв, расстановка игроков, позиционное нападение) и защиты (зонная и личная защита) + I.3. Профилактика травматизма и оказание доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями +

№ слайда 11 II. Межпредметные связи												 II.1. Гигиена сердечно-сосудистой системы
Описание слайда:

II. Межпредметные связи II.1. Гигиена сердечно-сосудистой системы + II.2. Дыхательные движения + II.3. Механическое движение + + + II.4. Силы природы + + III. Строевые упражнения III.1. Перестроения из колонны по одному в колонны по два, по три, по четыре в движении. + + + + + + III.2.Повторение ранее пройденных строевых упражнений + + + + + + + + + + + +

№ слайда 12 IV. Баскетбол									 IV.1. Совершенствовать технику передвижений, остановок
Описание слайда:

IV. Баскетбол IV.1. Совершенствовать технику передвижений, остановок, поворотов и стоек: - перемещения в стойке, перебежки без мяча в сочетании с остановками и поворотами; С - остановки и повороты без мяча; С - остановки и повороты с мячом; С С С - передвижения в защитной стойке в игре «Салки за спину»; С С С С

№ слайда 13 - передвижения в защитной стойке в игре «Салки за спину»;	С	С	С	С								 - к
Описание слайда:

- передвижения в защитной стойке в игре «Салки за спину»; С С С С - комбинации из освоенных элементов техники передвижений (перемещения в стойке, остановка, поворот, ускорение) С С С С С С IV.2. Осваивать и совершенствовать технику ловли и передач мяча: - ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении с пассивным сопротивлением защитника; О С С С - передача мяча в парах с передвижением вперед; О С С - передача мяча в тройках с передвижением вперед. О С С

№ слайда 14 IV.3. Осваивать и совершенствовать технику ведения мяча:												 - ведени
Описание слайда:

IV.3. Осваивать и совершенствовать технику ведения мяча: - ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении по прямой; С С С - ведение мяча с изменением направления после ловли в движении; О С С С - ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника правой и левой рукой; О С С С С - ведение мяча с обводкой стоек. С С С С С С С С IV.4. Овладевать и совершенствовать технику бросков мяча: - бросок в прыжке одной рукой от плеча (юноши) О О С С С К - бросок в прыжке двумя руками сверху (юноши) О О С С С К - бросок двумя руками от груди с места (девушки) О О С С С К - бросок двумя руками от плеча с места (девушки) О О С С С К

№ слайда 15 - бросок двумя руками от плеча с места (девушки)				О	О	С	С	С	К			 - бросок о
Описание слайда:

- бросок двумя руками от плеча с места (девушки) О О С С С К - бросок одной рукой от головы: а) после получения мяча в движении; О С С С б) после ведения; О С С К в) из-под щита после передач в парах при параллельном движении О С С К IV.5. Осваивать индивидуальную технику защиты: - вырывание и выбивание мяча на месте; О С С - выбивание мяча при ведении; О С С С - перехват мяча; О С С - держание игрока при попытках прохода с мячом; О С С

№ слайда 16 IV.6. Закреплять технику перемещений, владения мячом и развитие координационн
Описание слайда:

IV.6. Закреплять технику перемещений, владения мячом и развитие координационных способностей; - комбинации из освоенных элементов: а) техники перемещений и владения мячом; С С С С б) ловля, передача, ведение, бросок (ведение с обводкой препятствий – передача – обратная ловля мяча в движении – бросок одной рукой от головы) С С С С С С К IV.7. Осваивать тактику игры: - действие 2 нападающих против одного защитника; О С С С С С С - позиционное нападение и личная защита в игровых взаимодействиях 2:2, 3:4, 4:4, 5:5 на одну корзину; О С С С С С - нападение быстрым прорывом; О С С С

№ слайда 17 - взаимодействие трех игроков (тройка и малая восьмерка);							О	С	С	С		С -
Описание слайда:

- взаимодействие трех игроков (тройка и малая восьмерка); О С С С С - личная защита на своей половине и по всему полю после пауз в игре; О С С IV.8. Совершенствовать технику игры: - игра «Школьный баскетбол»; С С С - учебная игра 5х5 по упрощенным правилам баскетбола; С С С С С С - «малый баскетбол» в пятерках на один щит; С С С С - игры и игровые задания 2:1, 3:1; 3:2; 3:3. С С С С

№ слайда 18 V. Развитие двигательных качеств												 V.1. Координационные способности
Описание слайда:

V. Развитие двигательных качеств V.1. Координационные способности: - броски набивного мяча через голову в парах, с поворотом туловища влево или вправо, над головой – под ногами и т.д.; + + + + + - бег из различных исходных положений; + + + + - челночный бег на отрезке 10 м по 3-5 раз; + + - упражнение с мячами, выполняемые в сочетании с бегом + + + V.2. Скоростные и скоростно-силовые способности: - бег на месте с максимальной частотой шагов 5-7 с., затем рывок вперед 10-15 м; + + + - передача мяча в стену на скорость с 3 м за 10 с; + + + +

№ слайда 19 - быстрые перемещения с последующей имитацией передачи мяча			+			+						 - б
Описание слайда:

- быстрые перемещения с последующей имитацией передачи мяча + + - бег с ускорением 10-15 м (3-5 серий) + + + - пятнашки в парах с раздельного старта; + + + + - прыжки вверх из упора присев (5-8)х (4-5) серий + + + + + - прыжки с доставанием рукой подвешенного предмета; + + + + + - прыжки на двух ногах через гимнастическую скамейку (на месте и в движении с мячом в руках) + + + V.3. Ловкость: - жонглирование мячами; + + + + + + - обводка стоек при движении навстречу друг другу; + + + + + - преодоление полосы препятствий в зале; + - подвижные игры «Подвижная цель», «Невод». + +

№ слайда 20 V.4. Силовая способность и выносливость:												 - толчки и броски набивн
Описание слайда:

V.4. Силовая способность и выносливость: - толчки и броски набивного мяча до 5 кг. + + + - приседание и ходьба с партнером на плечах; + + - ходьба с выпадами и поворотами туловища. + + + + + VI. Общеразвивающие упражнения - на месте и в движении; + + + + + - с баскетбольными мячами; + + + + + - в парах + + + + VII. Проверка уровня физической подготовленности (ОФП и СФП) - мониторинг ОФП (тесты); + + + + - мониторинг СФП (тесты). + + + +

№ слайда 21 VIII. Задачи воспитания 											 VIII.1. Развивать умения творческой работ
Описание слайда:

VIII. Задачи воспитания VIII.1. Развивать умения творческой работы, проектной и исследовательской деятельности + VIII.2. Воспитывать выдержку и самообладание, умение сохранять уравновешенность в конфликтных ситуациях + + + + + + + + + + IX. Домашние задания IX.1. Подтягивание из виса (юноши) – 10 раз. + + + + + IX.2. Подъем туловища из положения лежа (девушки) – 24-30 раз. + + + + + IX.3. Приседания на одной ноге: 12 раз (юноши), 8 раз (девушки) + + + IX.4. Прыжки со скакалкой за 25 с.: 56 раз (юноши), 62 раза (девушки) + + Содержание учебного материала БАСКЕТБОЛ номера уроков 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

№ слайда 22 IX.5. Прыжки в длину с места: 210 см (юноши), 185 см (девушки)					+	+
Описание слайда:

IX.5. Прыжки в длину с места: 210 см (юноши), 185 см (девушки) + + IX.6. Прыжки вверх из полуприседа 15 раз (юноши), 11 раз (девушки) + + + + IX.7. Задания из пройденного программного материала. по мере необходимости для индивидуальной работы X. Овладение организаторскими умениями - помощь в проведении судейства по подвижным играм, баскетболу; + + + + + + + + + + + + - помощь в комплектовании команд, организации и проведении подвижных игр; + + + + + + + + + + + + - помощь в ремонте мячей и мелкого спортивного инвентаря; + + + + + - помощь в подготовке места проведения игры; + + + + + + + + + + + + - самостоятельное судейство по проведению тестирования физических упражнений и внутриклассных соревнований. + + + + + Содержание учебного материала БАСКЕТБОЛ номера уроков 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

№ слайда 23 Условные обозначения в рабочем плане-графике распределения учебного материал
Описание слайда:

Условные обозначения в рабочем плане-графике распределения учебного материала: О – обучение новым упражнениям; С – совершенствование пройденного материала; К – контроль учета умений и навыков; + – развитие физических качеств, прохождение учебного материала. XI. Самостоятельные занятия XI.1. Тренировка в выполнении упражнений для развития и совершенствования основных двигательных способностей + + + + + + + XI.2. Самоконтроль при занятиях баскетболом + + + + + + + + + + + Содержание учебного материала БАСКЕТБОЛ номера уроков 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

№ слайда 24 Техника игры в баскетбол Раздел I. Техника нападения Раздел II. Техника защит
Описание слайда:

Техника игры в баскетбол Раздел I. Техника нападения Раздел II. Техника защиты Ловля мяча Ведение Стойка игрока Выбивание мяча Передача мяча Бросок мяча Вырывание мяча Перехват мяча Повороты, остановки, финты (обманные действия), передвижения, овладение мячом при отскоке от щита

№ слайда 25 Общефизическая подготовка Оценка	Прыжок в длину с места, см.	Челночный бег 6
Описание слайда:

Общефизическая подготовка Оценка Прыжок в длину с места, см. Челночный бег 66,4 м, сек. Бег 30 м, сек. Бег 1000 м, мин, сек. ЮНОШИ 5 220 5.7 4.5 3.50.0 4 210 6.0 4.7 4.00.0 3 200 6.2 5.0 4.20.0 ДЕВУШКИ 5 190 6.2 4.9 4.10.0 4 180 6.5 5.2 4.20.0 3 170 6.7 5.4 4.30.0

№ слайда 26 Нормативы технической подготовки Оценка	Штрафные броски, (% попадания: 20 бро
Описание слайда:

Нормативы технической подготовки Оценка Штрафные броски, (% попадания: 20 бросков – 100%) Броски с дистанции (10 точек, вып. по 2 броска) Скоростная техника (сек.) Передача мяча в стену (кол-во раз.) ЮНОШИ 5 12 11 17 24 4 10 9 19 22 3 9 7 21 16 ДЕВУШКИ 5 10 9 20 18 4 8 7 23 16 3 7 5 25 12

№ слайда 27 Знать: особенности развития баскетбола биодинамические особенности и содержа
Описание слайда:

Знать: особенности развития баскетбола биодинамические особенности и содержание физических упражнений общеразвивающей и корригирующей направленности, основы их использования в решении задач физического развития и укрепления здоровья; индивидуальные способы контроля за развитием адаптивных свойств организма, укрепления здоровья и повышения физической подготовленности; способы организации самостоятельных занятий физическими упражнениями с разной функциональной направленностью, правила использования спортивного инвентаря и оборудования, принципы создания простейших спортивных сооружений и площадок; правила личной гигиены, профилактики травматизма и оказания доврачебной помощи при занятиях физическими упражнениями.

№ слайда 28 Уметь: технически правильно осуществлять двигательные действия избранного ви
Описание слайда:

Уметь: технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спортивной специализации (баскетбола), использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуг; контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении физических упражнений, добиваться оздоровительного эффекта и совершенствования физических кондиции; управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения; соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях; пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, специальными техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий физической культурой.

№ слайда 29 Итог: Полезно не болеть, чтобы радоваться жизни во всех ее проявлениях. Выго
Описание слайда:

Итог: Полезно не болеть, чтобы радоваться жизни во всех ее проявлениях. Выгодно, потому что хорошее здоровье дает большие возможности в достижении жизненной цели, более высокую работоспособность, выносливость, неограниченные ресурсы для самосовершенствования и саморазвития, облегчает общение, контакты с людьми, появляется больше времени для любых дел (которые не прерываются болезнями), человек становится физически привлекательным. Интересно, потому что нет предела для самосовершенствования и самореализации, лучше усваиваются любые знания. Престижно, потому что нет ограничений для выбора любого дела, любой цели в жизни. Ученики, успешно освоившие материал, смогут участвовать в соревнованиях по баскетболу школьного и городского уровня, а наиболее одаренные могут быть отобраны в ДЮСШ.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Будьте всегда здоровы! Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Будьте всегда здоровы! Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-053348

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"