Презентация опыта работы учителя начальных классов

• 1 слайд

  Донецкая область
   
  
  Презентация педагогического опыта учителя
  Ждановской общеобразовательной школи І-ІІІ ступеней №1
   
  Безрукавой Оксаны Николаевны
  
  Формирование
  коммуникативных умений
  у младших школьников
  
  

• 2 слайд

  Визитная карточка
  Образование: Шахтерское педагогическое училище (1992г.)
  Донецкий институт социального образования (2002г.)
  Специальность: учитель начальных классов
  Педагогический стаж: 21 год
  Квалификационная категория: специалист I категории (2013 г.)
  Повышение квалификации: 2013 г.
  Грамоты и награды:
  1999 г. - Грамота школы №4
  2001 г. – Грамота школы №4
  2004 г. – Грамота ГОРОО
  2006 г. – Грамота ГОРОО
  2009 г. – Грамота Управления по делам семьи и молодежи Донецкой облгосадминистрации
  2011 г. – Грамота городского совета
  2013 г. – Благодарность городского совета
  
  

• 3 слайд

  ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ
  2005 – 2014 г. – руководитель методического объединения учителей начальных классов школы;
  2002 – 2004, 2009 – 2010 г. – заместитель директора по воспитательной работе;
  2003 г. – участник семинара – практикума для педагогов «Программы Европейской комиссии по профилактике ВИЧ\СПИДа среди молодежи»;
  2006 г. – участник областного конкурса «Учитель года»;
  2007 г. – участник семинара – практикума для педагогов
  «Мы – граждане»;
  2007 г. – участник семинара – тренинга для педагогов – инструкторов Программы «Содействие просветительской работе «Равный - равному» среди молодежи .
  

• 4 слайд

  Наш язык – это одежда
  нашего духа,
  выражение наших мыслей
  и чувств 
  
  П.Мирный
  

• 5 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ ОПЫТА
  Коммуникативная деятельность –
  одно из главных условий формирования
  сознания личности, регулятор и
  стимулятор ее мотивационно-
  побудительной сферы и развития
  личностных отношений в целом
  
  

• 6 слайд

  ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА ОПЫТА
  Разработкой коммуникативного направления занималось много научных коллективов и отдельные методисты – О.О.Леонтьев, В.Г.Костомаров, Е.П.Шубин, П.Б.Гурвич, Вашуленко М.С., Сильнова Э.С., Каневская Н.Г. , Олейник В.Ф.
  

• 7 слайд

  ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА
  : Работу организовываю так, чтобы она отвечала требованиям современности
  Личностно ориентированная направленность;
  Возможность дифференциации обучения;
  Реализация индивидуального подхода к речевому развитию личности;
  Единство обучения языку и речи.
  

• 8 слайд

  Направления работы:
  1. Создание оптимальных условий для речевого развития личности, формирование языковых умений и навыков.
  
  

• 9 слайд

  2.Формирование представления об основных качествах устной речи как составляющей части коммуникативной компетентности.
  

• 10 слайд

  3.Овладение культурой общения с опорой на четыре вида речевой деяльности.
  

• 11 слайд

  Создание проектов
  
  

• 12 слайд

  Работа кружка
  «Виртуозы слова»
  

• 13 слайд

  Портфолио ученика
  Разделы:
  «Я и мир вокруг меня»
  «Я – ученик»
  «Мое самообразование и творчество»
  «Моя активная школьная жизнь»
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Количество учеников, занимающихся внеклассной работой
  

• 15 слайд

  Когда ученики работают вместе, они формируют умения и навыки, необходимые для самостоятельной жизни:
  умение внимательно слушать,
  совместно решать проблемы,
  самостоятельно(совместно) принимать решения,
  проводить разнообразные опыты,
  анализировать материал,
  решать конфликты,
  закреплять навыки демократического способа жизни.
  

• 16 слайд

  Методы активного обучения основаны на общих принципах:
  мотивация;
  связь прошлого и современного опыта;
  активное привлечение всех участников к процессу познания.
  Особое внимание я уделяю мотивации обучения.
  

• 17 слайд

  Результативность
  Для проверки эффективности работы использую
  диагностическую систему мониторинговых отслеживаний,
  которая включает:
  
  проверку уровня сформированности коммуникативных
  умений и навыков в процессе аудирования,
  
  диалогическую и монологическую речь;
  
  проектирование интеллектуального развития ребенка;
  
  отслеживание динамики качественных индивидуальных изменений в учебных достижениях учащихся
  

• 18 слайд

  Самостоятельно создают оригинальные высказывания в соответствии с требованиями учебной программы
  

• 19 слайд

  Умело
  используют разные части речи
  

• 20 слайд

  Задания учителя
  создать учебную среду, позитивно влиющую на формирование положительного отношения к учебе.
  Для этого на уроках я стараюсь создать «ситуацию успеха».
  Школа должна стать учреждением,
  где каждый ученик чувствует себя
  нужным, принятым,
  уверенным, успешным.
  
  

• 21 слайд

  Результативность работы
  позитивное отношение учащихся к обучению, заинтересованность в результатах работы;
  наличие у учащихся крепких и стойких знаний по всем направлениям Государственного стандарта начального образования;
  умение учащихся использовать полученные знания на практике, организовывать самостоятельную деяльность, проявлять креативность мышления.
  

• 22 слайд

  Перспективы опыта
  Разработка методических рекомендаций для внедрения интерактивных технологий в учебно-воспитательный процесс.
  Разработка творческих заданий для групповой работы на уроках в начальной школе.
  Сотрудничество с родителями в направлении формирования у учащихся позитивной мотивации обучения, формирование навыков самообразовательной деятельности.
  

• 23 слайд

  Вывод
  приобретенные учащимися в начальных классах личностные качества, связанные с формированием речевой культуры личности, не только обеспечат основу системы знаний, умений, а и послужат фундаментом для дальнейшего обучения, воспитания, развития в будущем.
  

• 24 слайд

  « В мире есть только один способ, побуждающий кого-нибудь что-то сделать…И он состоит в том, чтобы заставить другого человека захотеть это сделать. Помните: другого способа нет».
  Дейл Карнеги.