Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация опыта работы учителя по теме "Внедрение технологии интерактивного обучения на уроках английского языка и во внеурочное время"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация опыта работы учителя по теме "Внедрение технологии интерактивного обучения на уроках английского языка и во внеурочное время"

библиотека
материалов
ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ (ТИО) НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫК...
Культурная и экономическая потребность Коммуникативно-речевое и социокультурн...
Трудно переоценить значимость изучения иностранного языка в наши дни, равно к...
Англо-русский словарь общей лексики “Lingvo Universal” Interactive прил. 1) в...
Особенности иностранного языка характеризуются межпредметностью содержанием р...
Основная стратегия обучения личностно-ориентированный подход личность ребенка...
Выбранные приемы и методы обучения иностранному языку призваны решать следующ...
Сущность технологии интерактивного обучения Интерактивное обучение Это специ...
Классификация интерактивных технологий:
изучение инновационных форм обучения в отечественной и зарубежной методическо...
Суть интерактивного обучения – организация учебного процесса, в котором практ...
Основные особенности интерактивного обучения: принудительная активизация позн...
Принципы интерактивного подхода к обучению иностранным языкам:
Три основные группы интерактивных методов обучения: 1. Методы без использова...
Технологии интерактивного обучения 9. Творческие конкурсы. 10. Дебаты. 11. Ди...
Технологии интерактивного обучения 1. Работа в парах. Можно использовать для...
Преимущества интерактивных методик обучения пробуждают у обучающихся интерес...
Практическая работа Учимся делать без клея и ножниц домашнего любимца – щеноч...
Великим учёным ребёнок может и не быть, а вот самостоятельным человеком, спос...
19 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ (ТИО) НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫК
Описание слайда:

ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ (ТИО) НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА « Школа – это тот социальный институт, где каждый ребёнок должен раскрыться как уникальная, неповторимая индивидуальность». И.С. Якиманская

№ слайда 2 Культурная и экономическая потребность Коммуникативно-речевое и социокультурн
Описание слайда:

Культурная и экономическая потребность Коммуникативно-речевое и социокультурное развитие школьников Развитие их способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в «диалоге культур» Знание иностранных языков - это осознать роль иностранного языка как средства международного общения

№ слайда 3 Трудно переоценить значимость изучения иностранного языка в наши дни, равно к
Описание слайда:

Трудно переоценить значимость изучения иностранного языка в наши дни, равно как и ценность технологий интерактивного обучения, используемых в образовательном процессе. И нет необходимости доказывать актуальность интерактивного обучения. ТЕХНОЛОГИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

№ слайда 4 Англо-русский словарь общей лексики “Lingvo Universal” Interactive прил. 1) в
Описание слайда:

Англо-русский словарь общей лексики “Lingvo Universal” Interactive прил. 1) взаимодействующий; воздействующие друг на друга;  согласованный 2) информ. интерактивный,  диалоговый

№ слайда 5 Особенности иностранного языка характеризуются межпредметностью содержанием р
Описание слайда:

Особенности иностранного языка характеризуются межпредметностью содержанием речи могут быть сведения из различных областей знаний многоуровневостью с одной стороны, необходимо овладение различными языковыми средствами, с другой – умениями в четырех видах речевой деятельности полифункциональностью иностранный язык может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в других областях знаний ситуативностью решение конкретных коммуникативных задач в условиях ситуативного иноязычного общения

№ слайда 6 Основная стратегия обучения личностно-ориентированный подход личность ребенка
Описание слайда:

Основная стратегия обучения личностно-ориентированный подход личность ребенка возможности ребенка способности ребенка склонности ребенка потребности ребенка ставятся в центр учебно-воспитательного процесса. Основная задача педагога заключается в выборе приемов и методов стимулирования активной познавательной деятельности учеников, реализации творческого потенциала каждого участника образовательного процесса. Цель мотивации - формирование у детей устойчивого интереса к предмету, развитие коммуникативных и творческих способностей.

№ слайда 7 Выбранные приемы и методы обучения иностранному языку призваны решать следующ
Описание слайда:

Выбранные приемы и методы обучения иностранному языку призваны решать следующие задачи: Обеспечить филологическое образование детей, приобщить их с ранних лет к общечеловеческим культурным ценностями и к национальной культуре Создать условия для формирования нравственных понятий и убеждений Создать условия для развития творческих и мыслительных способностей Раскрыть возможности использования межпредметных знаний для интеллектуального развития.

№ слайда 8 Сущность технологии интерактивного обучения Интерактивное обучение Это специ
Описание слайда:

Сущность технологии интерактивного обучения Интерактивное обучение Это специальная форма организации познавательной деятельности, которая имеет конкретную, предполагаемую цель создать комфортные условия обучения, в которых каждый ученик ощущает свою успешность, интеллектуальную возможность. Процесс обучения осуществляется в условиях постоянной, активной взаимосвязи: сотрудничество, сотворчество и содружество, где ученик и учитель равноправные и равнозначные субъекты обучения. Организация интерактивного обучения предусматривает моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, общее решение проблем на основе анализа обстоятельств и соответствующей ситуации.

№ слайда 9 Классификация интерактивных технологий:
Описание слайда:

Классификация интерактивных технологий:

№ слайда 10 изучение инновационных форм обучения в отечественной и зарубежной методическо
Описание слайда:

изучение инновационных форм обучения в отечественной и зарубежной методической литературе; применение ИПТ на уроках английского языка как средства повышения результативности обучения и развития креативности; создание условий для творческой деятельности на уроках английского языка посредством различных современных педагогических технологий; методов проекта, игровых технологий, интерактивных технологий, драматизаций, использование ИКТ, приемов работы в парах и малых группах; обобщение опыта использования инновационных форм обучения на уроках английского языка. Задачи использования интерактивных технологий:

№ слайда 11 Суть интерактивного обучения – организация учебного процесса, в котором практ
Описание слайда:

Суть интерактивного обучения – организация учебного процесса, в котором практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс познания, имеют возможность понимать и рефлектировать по поводу того, что они знают и думают. Интерактивные технологии предполагают: Комплексное взаимодействие ЗУН на уровне мышления, воспроизведения, восприятия Формирование личностных качеств учащихся Развитие умения решать проблемы Диалоговое общение Приобретение самостоятельно добытого пережитого знания и умения Развитие критического мышления

№ слайда 12 Основные особенности интерактивного обучения: принудительная активизация позн
Описание слайда:

Основные особенности интерактивного обучения: принудительная активизация познавательной деятельности самостоятельный поиск решения проблем изменение роли учителя на роль организатора или консультанта диалоговый характер исключение монологического преподнесения материала

№ слайда 13 Принципы интерактивного подхода к обучению иностранным языкам:
Описание слайда:

Принципы интерактивного подхода к обучению иностранным языкам:

№ слайда 14 Три основные группы интерактивных методов обучения: 1. Методы без использова
Описание слайда:

Три основные группы интерактивных методов обучения: 1. Методы без использования технических средств К первой группе методов следует отнестиполилог, диалог,мыследеятельность,смыслотворчество,межсубъектныеотношения, свободу выбора, создание ситуации успеха, позитивность и оптимистичность оценивания, рефлексию и др. Технология проектов, обучение в сотрудничестве, игровое моделирование также способствуют интерактивной деятельности. 2. Методы с частичным использованием технических средств В основе реализации второй и третьей групп методов в обучении иностранным языкам лежит полное или частичное использование аудиовизуальных средств обучения, которые являются одним из видовтехнических средств обучения (ТСО)и представляют собой многообразие современных технических устройств и носителей информации на всех этапах учебного процесса. 3. Методы с использованием технических средств (аудиовизуальные)

№ слайда 15 Технологии интерактивного обучения 9. Творческие конкурсы. 10. Дебаты. 11. Ди
Описание слайда:

Технологии интерактивного обучения 9. Творческие конкурсы. 10. Дебаты. 11. Дискуссия. 12. Ролевая (деловая) игра. Ролевая игра – это речевая, игровая и учебная деятельности одновременно. С точки зрения учащихся, ролевая игра – это игровая деятельность, в процессе которой они выступают в разных ролях. Учебный характер игры ими часто не осознается. Для учителя же цель игры – формирование и развитие речевых навыков и умений учащихся. Ролевая игра управляема, ее учебный характер четко осознается учителем. Поскольку ролевая игра строится на межличностных отношениях, она вызывает потребность в общении, стимулирует интерес к участию в нем на иностранном языке, т.е. выполняетмотивационно-побудительнуюфункцию 13. Театр одного актёра. Один ученик читает короткий текс(или часть текста), используя мимику, голос, жесты и выступает в роли всех персонажей рассказа, сказки или стихотворения. Это – выразительное чтение. 14. Театр (драматизация). 15. «Живое предложение».

№ слайда 16 Технологии интерактивного обучения 1. Работа в парах. Можно использовать для
Описание слайда:

Технологии интерактивного обучения 1. Работа в парах. Можно использовать для достижения любой дидактической цели: усвоение, закрепление, проверка знаний и т.д. Способствует развитию навыков общения, умения высказываться, критического мышления, умение убеждать и вести дискуссию. 2. Ротационные (сменные) тройки. Способствует активному обстоятельному анализу и обсуждению нового материала с целью его осмысления, закрепления и усвоения. 3. Интерактивные презентации. 4. Работа в малых и в больших группах. 5. Аквариум. Технология «Аквариум» заключается в том, что несколько учеников разыгрывают ситуацию в круге, а остальные наблюдают и анализируют. 6. Анализ историй и ситуаций. 7. Незаконченное предложение. 8. Мозговой штурм. Технология «Мозговой штурм» - доказать, объяснить. Мозговой штурм - прекрасный метод для использования опыта учащихся с целью решения проблем и разработки идей.

№ слайда 17 Преимущества интерактивных методик обучения пробуждают у обучающихся интерес
Описание слайда:

Преимущества интерактивных методик обучения пробуждают у обучающихся интерес к изучаемому предмету поощряют активное участие каждого в учебном процессе, что повышает желание обучающихся участвовать в различных мероприятия, связанных с изучаемым языком способствуют эффективному усвоению учебного материала, что способствует успешному написанию контрольных работ оказывают многоплановое воздействие на обучающихся осуществляют обратную связь (ответная реакция аудитории); формируют у обучающихся мнения и отношения формируют жизненные навыки способствуют изменению поведения

№ слайда 18 Практическая работа Учимся делать без клея и ножниц домашнего любимца – щеноч
Описание слайда:

Практическая работа Учимся делать без клея и ножниц домашнего любимца – щеночка. Задания: Сделайте щенка из бумаги по схеме. 2. Придумайте стих или рассказ о питомце.

№ слайда 19 Великим учёным ребёнок может и не быть, а вот самостоятельным человеком, спос
Описание слайда:

Великим учёным ребёнок может и не быть, а вот самостоятельным человеком, способным анализировать свои поступки, поведение, самосовершенствоваться, реализовывать себя в окружающем мире ему научиться необходимо.

Общая информация

Номер материала: ДВ-383986

Похожие материалы