• 

  1 слайд

  Заваденко Л.В.
  Активизация креативного потенциала учащихся
  с помощью применения инновационных технологий
  Донецкая область
  Отдел образования Дебальцевского городского совета
  Светлодарский учебно – воспитательный комплекс
  «Общеобразовательная школа І ступени №8 - гимназия»
  Презентация педагогического опыта Заваденко Л.В.,
  учителя музыкального искусства
  Квалификационная категория «специалист высшей категории», старший учитель
  

• 

  2 слайд

  Заваденко Л.В.
  Актуальность и перспективность опыта
  
  
  Способствует выполнению заданий Государственного стандарта базового и полного среднего образования в образовательной отрасле « Искусство »;
  
  Создает условия для активизации креативного потенциала и личностного роста ученика;
  
  Способствует не стандартной организации и проведения уроков музыки;
  
  Создает положительную мотивацию учащихся в обучении.
  
  
  
  
  
   
  

• 

  3 слайд

  Заваденко Л.В.
  ЦЕЛЬ
  ОБЪЕКТ
  ПРЕДМЕТ
  Повысить интерес к изучению музыкального искусства;
  Показать на практике правильность выдвинутой гипотизы;
  Изучить условия эффективного использования
  инновационных методов обучения на уроках музыки;
  Учебно – воспитательный процесс
  Деятельность учащихся на уроке музыки
  Креативность
  Активизация креативного потенциала
  Творческая деятельность
  
  

• 

  4 слайд

  Заваденко Л.В.
  Организация процесса совместной музыкально- творческой деятельности учителя и учеников в рамках рассмотрения творчества как комплекса интеллектуальных и личностных особенностей школьников в ходе генерирования ими оригинальных идей и поиска нешаблонного пути их реализации.
  
  
  
  Гипотеза
  

• 

  5 слайд

  Заваденко Л.В.
  Формирование музыкальной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, приобщение школьников к миру музыки, общечеловеческим и национальным ценностям через их собственное творчество.
  развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению;
  воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающему миру;
  освоение учащимися целостной картины мира, в которой синтезируются познавательные, творческие и эстетические аспекты;
  овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности.
  З А Д А Ч И учителя
  

• 

  6 слайд

  Заваденко Л.В.
  
  Методические инновации связаны с применением интерактивных методов, создающих комфортные условия обучения, при которых ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность.
  
  
  
  
  Интерактивные методы обучения
  МЕТОДЫ
  ассоциативного восприятия, звуковой аналогии и двигательного уподобления
  эмоциональной драматургии и зрительной наглядности
  импровизации и сценического движения и образного моделирования
  художественно - творческий
  

• 

  7 слайд

  Заваденко Л.В.
  Формы работы на уроках
  м у з ы к и
  
  
  
  
  Музыкальный спектакль
  Дидактические игры
  Творческие задания
  Пятиминутка творчества
  Метод проектов
  Дискуссия и диалог
  Театрализация и драматизация
  Уроки-экскурсии
  

• 

  8 слайд

  Заваденко Л.В.
  Инновационные технологии
  
  
  Внедрение новых технологий в сферу образования стимулирует поиск новых прогрессивных методик:
  
  Педагогическая квалиметрия (внедрена в 2010 г.)
  Интегральная диалогика
  (в стадии изучения и апробации)
  Музыкальная информатика
  (в стадии изучения и освоения)
  

• 

  9 слайд

  Заваденко Л.В.
  Педагогическая модель активизации креативного потенциала учащихся
  Цель
  Задачи
  Доминирующие принципы
  Содержание
  Этапы активизации креативного потенциала
  Условия
  Результат – Активизация креативного потенциала учащихся
  Урочная и внеурочная деятельность
  

• 

  10 слайд

  Заваденко Л.В.
  Формирование устойчивого интереса
  к музыкальным занятиям с помощью технологии развивающего обучения
  
  

• 

  11 слайд

  Заваденко Л.В.
  Проектная деятельность.
  Участие в работе НОУ «Поиск»
  Научно – практическая конференция
  Защита проектов
  

• 

  12 слайд

  Заваденко Л.В.
  Пасхальный фестиваль Вокально - хоровая работ
  
  
  
  
  
  
  Литературно- музыкальная
  гостиная «Творческая мастерская»
  
  
  Развитие творческой инициативы.
  Внеклассная работа по предмету
  

• 

  13 слайд

  Заваденко Л.В.
  Использование информационно-коммуникационных технологий
  
  Презентации к уроку Интернет – экспедиции Интерактивный тест
  
  Видеофильмы – отчеты уроков-экскурсий
  

• 

  14 слайд

  Заваденко Л.В.
  ДИАГНОСТИКА
  Исследование уровня креативности учащихся 5 -6 классов
  
  

• 

  15 слайд

  Заваденко Л.В.
  Государственный стандарт базового и полного среднего образования
  «Искусство» интегрированный курс для общеобразовательных учебных заведений 5-8 классы (авт. Масол Л. и др.), – К. «Перун», 2005 г.
  «Музыкальное искусство», 5-8 классы (авт. Фильц Б. и др.), – К. «Перун», 2005 г.;
  Бескова И.А. Как возможно творческое мышление? - М., 1993.- 198 с.
  Богоявленская Д.Б. Вчера и сегодня психологии творчества // Творчество в искусстве - искусство творчества / Под ред. Л. Дорфмана и др. - М.: Смысл, 2000. - С.186-198.
  Боно Э. де. Рождение новой идеи. - М., 1976.
  Буш Г.Я. Творчество как диалогическое взаимодействие. Автореф. дис. ... докт. филос. наук. - Минск, 1989.
  Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте // Психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - С.807-819.
  Кизевич Г.В. Принципы выживания, или Теория творчества на каждый день. - М.: Дело, 2000.
  Кулюткин Ю.Н., Сухобская Г.С. Развитие творческого мышления школьников. - Л.: Знание, 1987. - 38 с.
  Матейко А. Условия творческого труда. - М.: Мир, 1970. - 300 с.
  Матюшкин А.М. Мышление, обучение, творчество. - М.: Изд-во МПСИ, 2003.
  Развитие творческой активности школьников / Под ред. А.М. Матюшкина. - М.: Педагогика, 1991. - 155 с.
   
  
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
  
  

Краткое описание материала