Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Презентация Определение физических характеристик человека
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация Определение физических характеристик человека




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Определение физических характеристик человека Выполнила: Осеева Ксения учени...
Определить физические характеристики человека Среднюю длину шага Путь от школ...
Объект исследования –физические характеристики человеческого тела. Предмет ис...
Практическая значимость: Заключается в том, что данный материал может быть ис...
1.Средняя длина шага L=0,92 м 2.Время при движении от школы до дома t = 12 ми...
на основании данных, полученных на уроках физкультуры, рассчитаем среднюю ск...
 5. Определение массы тела m = 48 кг
6. Определение веса тела человека P=m*g P=48кг*10Н/кг= 480Н 7.Определение сил...
9.Измерение площади опоры: а) ступни одной ноги S = 154 см2 =0,0154 м 2 б) ст...
10. Определение давления тела на опору, стоя: - на одной ноге Р = 480Н/0,0154...
11.Определение артериального давления Артериальное давление (АД) измеряют с ц...
Наше сердце – это насос, работающий в импульсном режиме с частотой около 1 Гц...
Заключение Проводя физические исследования, я поняла, что нам нужны не только...
Спасибо за внимание!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Определение физических характеристик человека Выполнила: Осеева Ксения учени
Описание слайда:

Определение физических характеристик человека Выполнила: Осеева Ксения ученица 8 класса МБОУ «Усть-Киранская СОШ-И» Научный руководитель: Колодина М.Н, учитель физики МБОУ «Усть-Киранская СОШ-И»

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Определить физические характеристики человека Среднюю длину шага Путь от школ
Описание слайда:

Определить физические характеристики человека Среднюю длину шага Путь от школы до дома (по длине шага) при движении спокойным шагом. Время движения от школы до дома Среднюю скорость движения в школу Массу тела Площадь опоры Давление на опору, стоя на одной ноге, на двух ногах  Вес тела человека Артериальное давление Силу тяжести, действующую на тело

№ слайда 4 Объект исследования –физические характеристики человеческого тела. Предмет ис
Описание слайда:

Объект исследования –физические характеристики человеческого тела. Предмет исследования – человек. Определяли значение физических характеристик человека с помощью прямого и косвенного метода измерения. Эксперимент проводился в домашних условиях. Прямой метод измерения – измерение, при котором искомое значение физической величины получают непосредственно Косвенный метод измерения – определение искомого значения физической величины на основании результатов прямых измерений других физических величин, функционально связанных с искомой величиной

№ слайда 5 Практическая значимость: Заключается в том, что данный материал может быть ис
Описание слайда:

Практическая значимость: Заключается в том, что данный материал может быть использован на уроках физики и биологии, а также для создания виртуальной школьной физической лаборатории. Новизна исследования: Заключается в том, что мы на уроках физики определяли значение физических характеристик у неживых тел. Человек – это живое физическое тело.

№ слайда 6 1.Средняя длина шага L=0,92 м 2.Время при движении от школы до дома t = 12 ми
Описание слайда:

1.Средняя длина шага L=0,92 м 2.Время при движении от школы до дома t = 12 мин.=720с (спокойным шагом), t = 5 мин=300с (быстрым шагом) 3.Путь от школы до дома (по длине шага) при движении спокойным шагом S = 270 м 4.Определение средней скорости движения в школу а) спокойным шагом б) быстрым шагом

№ слайда 7 на основании данных, полученных на уроках физкультуры, рассчитаем среднюю ск
Описание слайда:

на основании данных, полученных на уроках физкультуры, рассчитаем среднюю скорость своего бега на 60 м. Это максимальная скорость моего перемещения. S = 60 м, t = 0,36 мин. = 22с сравнили среднюю скорость своего движения в школу с максимальной скоростью и получили , что средняя скорость человека при движении спокойным и быстрым шагом меньше максимальной средней скорости движения человека

№ слайда 8  5. Определение массы тела m = 48 кг
Описание слайда:

5. Определение массы тела m = 48 кг

№ слайда 9 6. Определение веса тела человека P=m*g P=48кг*10Н/кг= 480Н 7.Определение сил
Описание слайда:

6. Определение веса тела человека P=m*g P=48кг*10Н/кг= 480Н 7.Определение силы тяжести, действующей на тело Fт=m*g Fт=48кг*10Н/кг= 480Н 8.Рост L = 172 см

№ слайда 10 9.Измерение площади опоры: а) ступни одной ноги S = 154 см2 =0,0154 м 2 б) ст
Описание слайда:

9.Измерение площади опоры: а) ступни одной ноги S = 154 см2 =0,0154 м 2 б) ступни двух ног S = 154 × 2 = 308см2 =0,0308 м 2

№ слайда 11 10. Определение давления тела на опору, стоя: - на одной ноге Р = 480Н/0,0154
Описание слайда:

10. Определение давления тела на опору, стоя: - на одной ноге Р = 480Н/0,0154 м 2 =31169Па=31,169 кПа -на двух ногах  Р =480Н/2*0,0154 м 2 =15584Па=15,584кПа

№ слайда 12 11.Определение артериального давления Артериальное давление (АД) измеряют с ц
Описание слайда:

11.Определение артериального давления Артериальное давление (АД) измеряют с целью оценки состояния сердечно сосудистой системы, как у здоровых людей, так и у больных. Под АД следует понимать давление, оказываемое движущейся кровью на внутреннюю поверхность артерий и на впереди лежащий столб крови. АД зависит от: притока крови в артериальную систему; эластичности сосудистых стенок; вязкости крови

№ слайда 13 Наше сердце – это насос, работающий в импульсном режиме с частотой около 1 Гц
Описание слайда:

Наше сердце – это насос, работающий в импульсном режиме с частотой около 1 Гц. Во время каждого импульса, длящегося примерно 0,25 с, сердце взрослого человека успевает вытолкнуть из себя в аорту около 0,1л крови. Околосердечная жидкость увлажняет, сердце и уменьшает трение при сокращениях сердца . При его сокращении давление достигает примерно 120 мм. рт.ст., и данный уровень поддерживается в артериях всего тела. Отток крови в капилляры в промежутке между сокращениями сердца снижает артериальное давление примерно до 80 мм. рт.ст. Эти два уровня давления, а именно систолическое давление (возникающее в момент сокращения) и диастолическое (во время расслабления), вместе взятые, и называют кровяным или, точнее, артериальным давлением. Таким образом, типичное «нормальное» давление – 120 / 80 мм. рт.

№ слайда 14 Заключение Проводя физические исследования, я поняла, что нам нужны не только
Описание слайда:

Заключение Проводя физические исследования, я поняла, что нам нужны не только знания различных формул, но и умения их применять, а также я научились точно проводить измерения и вычисления. Все эти качества необходимы любому ученику, а также любому современному человеку, особенно, если выбор его профессии связан с физикой и математикой. Мне было очень интересно поработать с физическим телом – человек. Цель моей работы заключавшаяся в том, чтобы выяснить, может ли человек представлять интерес в качестве объекта физических исследований достигнута. Мы, частицы природы, следовательно, все законы физической науки должны найти и в нас и в них своё проявление. Человек является объектом изучения физики.

№ слайда 15 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-005359
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>