Презентация "Определенно-личные предложения" 8 класс

• 1 слайд

  Урок русского языка в 8Б классе.
  
  
  
  Презентация подготовлена
  учителем Чернышевой Ю.С.
  

• 2 слайд

  «Не стыдно не знать, стыдно не учиться.»
  

• 3 слайд

  «Четвертое лишнее».
  1) На морозном воздухе было трудно дышать.
  2) Не хочу возвращаться.
  3) Утро.
  4) За окном виднелось уже вспаханное поле.
  

• 4 слайд

  «Четвертое лишнее».
  1) Малыш не спит.
  2) Приближается вечер.
  3) Сердце громко стучит.
  4) От добра добра не ищут.
  

• 5 слайд

  Смотрю в окно и не узнаю леса.
  

• 6 слайд

  Определенно-личные предложения-это предложения без подлежащего, отсутствие которого не вызывает смысловой незавершенности.
  

• 7 слайд

  Определенно-личные
  предложения
  

• 8 слайд

  вспомнить- узнать-научиться
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цели урока:
  
  -вспомнить отличие односоставных от
  двусоставных предложений; глагольных от именных; назывные предложения;
  -дать понятие определенно-личных предложений;
  -научиться находить определенно-личные предложения по значению, их структурным особенностям;
  -использовать определенно-личные предложения в тексте.
  
  

• 10 слайд

  Комментированное письмо.
  Определите, какие формы глагола
  ( наклонение, лицо, число) используются в о-л предложениях?
  

• 11 слайд

  Но здесь с победою поздравим Татьяну милую мою. (А.С.Пушкин)
  Куда бежишь, тропинка милая? (М. Исаковский)
  Чему смеётесь? Над собой смеётесь! (Н.В.Гоголь)
  И день, и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя. (А.С.Грибоедов
  Вели встретить им меня с детской любовью и послушанием. (А.С.Пушкин)
  

• 12 слайд

  Вывод: в определенно-личных предложениях сказуемое выражается глаголом
  1, 2 лица ед. и мн. числа,
  глаголами изъявительного и повелительного наклонения.
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Заполнение блок-схемы.
  

• 15 слайд

  Определённо-личные предложения
  
  

• 16 слайд

  Физминутка
  

• 17 слайд

  Алгоритм
  «Как правильно определить вид предложения?»
  1. Нахожу грамматическую основу предложения.
  2. Смотрю: односоставное или двусоставное предложение.
  3. Если односоставное, то смотрю, что имеется: подлежащее или сказуемое.
  4. Если сказуемое, то определяю, чем оно выражено и по таблицам определяю вид односоставного предложения.
  5. Если подлежащее - только назывное.
  
  
  
  

• 18 слайд

  Работа в группах.
  

• 19 слайд

  1. Люблю грозу в начале мая.
  2. В садах ученики окапывают деревья.
  3. Осень.
  4. Радость, наполняя сердце, тянет вас ввысь, в небо, к звёздам!
  5 Поедешь со мной?
  6. Раннее утро.
  7. Стой за правду горой.
  8. Вот и беседка.
  9. Верните книгу в библиотеку.
  10. Посмотрите на них!
  11. Дождь шумел гудел хлопал.
  12. Я сердце по свету рассеять готов.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Синтаксический разбор предложения.
  Верните книгу в библиотеку.
  

• 22 слайд

  Я узнал (а)….
  Я научился (ась)…
  Мне было интересно…
  
  
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Цели урока:
  
  -вспомнить отличие односоставных и
  двусоставных предложений; глагольных и именных; назывные предложения;
  -дать понятие определенно-личных предложений;
  -научиться находить определенно-личные предложения;
  определять вид односоставных предложений.
  
  

• 24 слайд

  Сумма набранных баллов
  за урок
  Если у Вас:
  25 – 30 – «Отлично»
  20 – 24 – «Хорошо»
  12 – 19 – «Удовлетворительно»
  

• 25 слайд

  Домашнее задание:
  § 18
  1) упр. 121
  2) Выписать из произведения А.С.Пушкина «Капитанская дочка» 5 предложений о/л.
  
  

• 26 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  
  Тема ясна и понятна -
  
  
  Остались некоторые вопросы -
  
  
  Тема не понятна -
  

• 27 слайд

  Спасибо за урок!
  
  Отдыхайте!