Презентация (опрный конспект) Иван Алексеевич Бунин "Господин из Сан-Франциско" (11 класс)

• 1 слайд

  «Презренного, дикого века свидетелем быть мне дано…»
  (1917г.)
  Иван Алексеевич Бунин.
  
  «Господин из Сан-Франциско»
  

• 2 слайд

  Первый вариант Второй вариант
  Имя главного героя.
  Название корабля.
  Кто нанят был для развлечения публики на корабле?
  Почему герой счёл возможным отправиться в путешествие?
  Почему герой выбрал именно такой маршрут?
  
  
  Имя жены и дочери главного героя.
  Где умер главный герой?
  В чём вывезли тело главного героя из гостиницы?
  Почему герой выбрал именно такой маршрут?
  Почему герой счёл возможным отправиться в путешествие?
  

• 3 слайд

  
  «Господин из Сан-Франциско» (1915 г.) – социально-философский рассказ
  

• 4 слайд

  История создания рассказа
  
  Путешествуя, И.А. Бунин «стремился обозреть лицо мира».
  Во время одного из плаваний на огромном пароходе завязался спор о социальной несправедливости, в ходе которого Бунин доказал, что неравенство можно увидеть даже в разрезе корабля.
  Кроме этого, писателю вспомнилась недавняя смерть в гостинице на Капри, где он отдыхал с женой, богатого американца, чье имя так и осталось для всех неизвестным.
  Писатель умело объединил эти два события в одном рассказе, добавив многое из своих собственных наблюдений и размышлений. Впервые опубликован рассказ был в 1915 году.
  
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Время создания рассказа
  В какой период написан рассказ?
  Есть ли в нём прямые упоминания о происходящих событиях?
  В чём проявляется время?
  

• 6 слайд

  Определите основные темы рассказа
  

• 7 слайд

  Тематика рассказа
  тема ужасающих социальных контрастов;
  тема губительной власти денег над человеком;
  тема неизбежной гибели цивилизации;
  тема отчужденности человека от основ нравственности и морали;
  тема жизни и смерти.
  

• 8 слайд

  Вспомните эпизоды, в которых проявляются эти темы
  

• 9 слайд

  Сформулируйте идею рассказа
  

• 10 слайд

  Идея
  рассказа И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско» - показать обреченность бездуховного существования человека, губительность власти денег.
  
  

• 11 слайд

  Раскрытию идеи в литературном произведении подчинено всё:
  
  композиция;
  система персонажей;
  портреты героев;
  пейзаж;
  художественные средства: средства языковой выразительности, образы-символы.
  

• 12 слайд

  Композиция
  

• 13 слайд

  Рассказ не разделён на главы. Почему?
  Несмотря на это, в произведении можно выделить несколько частей. Какие?
  

• 14 слайд

  Особенности композиции
  В рассказе мы видим взаимодействие двух изобразительных планов: внешнего, реалистичного, и внутреннего, философского.
  В первом действие движется в конкретном настоящем с редкими экскурсами в прошлое – к естественному финалу.
  Во втором объединяются все темы, образы-символы, выражающие авторскую мысль. Рассказ выливается в форму философской притчи – короткого назидательного рассказа в иносказательной форме, заключающего в себе нравственное поучение. 
  
  
  

• 15 слайд

  Система персонажей
  

• 16 слайд

  Назовите всех героев рассказа, распределив их по группам.
  Какую роль играют второстепенные герои?
  Как вы объясняете сцену диалога слуг после смерти господина из Сан-Франциско?
  Зачем в рассказ введены образы абруццких горцев?
  

• 17 слайд

  Образ главного героя
  

• 18 слайд

  Домашнее задание
  Дайте подробную характеристику герою. При написании сочинения-миниатюры учтите:
  портрет;
  имя;
  семья;
  выбор маршрута и времени путешествия;
  поведение на корабле;
  приготовление к последнему ужину;
  смерть, путь назад.
  Требование к работе: объём 150-200 слов, цитирование ключевых слов и фраз с обязательным комментированием.
  
  

• 19 слайд

  Образ главного героя
  Проверка домашнего задания
  

• 20 слайд

  1) Миллионер из Америки, которая в начале XX века была самой могущественной страной империализма, задавала тон Европе и всему миру.
  2) Живет по закону вседозволенности - «все продается и все покупается».
  3) У героя нет ни собственного имени, ни биографии. Он лишен и внутреннего содержания. За время пути он «только один раз подумал, а остальное же время только пил, ел, одевался и раздевался»
  4) Американский капиталист, путешествующий на гигантской «Атлантиде», и сам уподобляется механизму, живет по привычке, по образу и подобию людей своего круга.
  5) Герой Бунина не способен к одухотворенной, творческой жизни, он не способен любоваться искусством, памятниками старины, красотой природы.
  6) Жизнь господина из Сан-Франциско оказывается пустой, ничтожной, лишенной какого-либо смысла.
  
  

• 21 слайд

  Пейзаж
  

• 22 слайд

  Найдите описания природы в рассказе.
  Определите их место в развитии сюжета.
  Сформулируйте их роль в рассказе.
  

• 23 слайд

  Образы-символы
  Назовите их и объясните их роль
  

• 24 слайд

  1) многопалубный корабль – макет устройства мира (верхняя палуба – «хозяева жизни», нижняя – преисподняя). Корабль – чудовищная машина, сотворенная людьми, - символ подавления человеческой души.
  2) Господин из Сан-Франциско, без имени, биографии, отличительных черт, без чувств и нравственных исканий – глобальный образ современной цивилизации, образ зла, греха.
  3) Название корабля «Атлантида» - символ трагического исхода современной цивилизации.
  4) Влюбленная пара, нанятая «играть в любовь за хорошие деньги», - символ фальши и продажности современной цивилизации.
  
  

• 25 слайд

  5) Океан –символ стихии, которая не подчинена человеку.
  6) Ящик из-под содовой – символ равенства всех перед смертью.
  7) Фигура Дьявола на скалах Гибралтара –символ злых сил.
  8) Песни и молитвы абруццких горцев – символ гармоничного существования человека и природы
  9) Простые итальянцы, люди труда - символы осмысленного человеческого существования.
  10) Солнце – символ естественной, настоящей жизни - взошло после смерти героя.
  

• 26 слайд

  Почему «Господин из Сан-Франциско»-
  социально – философский рассказ?
  

• 27 слайд

  Жизнь прекрасна, но коротка, нужно ценить все её проявления. Могущество, богатство, власть капитала призрачны и иллюзорны перед лицом единого для всех живых исхода – перед смертью.
  Вечна лишь та «чаша жизни», которую человек сумел за свой короткий век наполнить благотворной влагой.
  

• 28 слайд

  Домашнее задание
  1) Прочитать рассказ «Чистый понедельник». Составить характеристику героев с обязательным цитированием.
  
  Вопросы-помощники
  Почему у героев нет имён?
  Как через портреты героев раскрываются их характеры?
  Как интерьер помогает понять характер героини?
  Почему героиня уходит в монастырь?
  Как понимать финал рассказа?
  
  2) Прочитать рассказ «Тёмные аллеи»