Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Опять это родительское собрание"

Презентация "Опять это родительское собрание"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
МО классных руководителей МКОУ Луговской СОШ Опять это родительское собрание...
Принципы, которые нужно придерживаться при организации родительского собрания...
На собрании обсуждаем проблемы жизни класса и родительского  коллектива По те...
4.Комбинированные собрания (включающие  в себя задачи всех предыдущих видов с...
Семь правил успешного проведения родительского собрания Уважайте! Помогайте!...
Правила поведения классного руководителя на родительском собрании. Снять собс...
Приглашение на родительское собрание Уважаемые   ____________________________...
Уважаемые Владимир Витальевич и Светлана Николаевна! 	Наш 5 класс и ваш сын В...
Оформление кабинета 1. На доске – слова: Любовью и уступками достигается всё....
Формы работы с родителями Традиционные	Нетрадиционные Родительские собрания И...
Методы и приемы работы: - наблюдение; - беседа; - тестирование; - анкетирован...
1. Просмотр видеороликов
2. Использование метафор: (затрагиваемая проблема – воспитание ребенка)
(затрагиваемая проблема - необходимость в индивидуальном подходе к ребенку,...
(затрагиваемая проблема – возрастной кризис, например кризис 3-х лет).
«Лебедь, рак и щука» и «Тройка лошадей» (затрагиваемая проблема - отсутствие...
«Рюкзак» (затрагиваемая проблема - подготовка ребенка к школе).
3. Обсуждение с родителями древней или современной притчи , подобранной педаг...
4. Мудрые изречения философов, цитаты писателей  «Дурные примеры, несомненно,...
5. Упражнения «Шапка вопросов»
Упражнение «Ассоциации» Подростковый возраст Неуправляемость Трудные дети Кри...
Упражнение «Портрет «особого» ребенка» 
«Вредные советы»
Упражнение «Обсуждение проблемных ситуаций»  Определите стиль воспитания в се...
«Скорая помощь»  (родители, работая в группах, разрабатывают всевозможные при...
«Письмо от имени ребенка»  (родители, работая в группах, составляют обращение...
«Эвристические вопросы» кто, что, где, когда, чем, как? «Роль книги в развити...
«Мини проекты» На таком собрании можно провести совместную работу по созданию...
Упражнение – рефлексия «Портфельчик с полезностями» Родители заполняют разноо...
Коучинг — это искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, котора...
При коученге у родителей : •	Усиливается индивидуальное и групповое осознание...
Схема действия коучинга: 1 Цель (Чего мы хотим добиться) 2. Действие (что мы...
Спасибо за внимание!
33 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МО классных руководителей МКОУ Луговской СОШ Опять это родительское собрание
Описание слайда:

МО классных руководителей МКОУ Луговской СОШ Опять это родительское собрание … Левкина Ю.В. 2016г

№ слайда 2 Принципы, которые нужно придерживаться при организации родительского собрания
Описание слайда:

Принципы, которые нужно придерживаться при организации родительского собрания: родительское собрание должно просвещать родителей, а не констатировать ошибки и неудачи детей  в учебе; тема собрания должна учитывать возрастные  особенности детей; собрание должно носить как теоретический, так и практический характер  (разбор ситуаций, тренинги, дискуссии); классный руководитель должен не назидать, а общаться с родителями, давая им возможность высказать свое мнение в ходе собрания, а не после него; родительское собрание не должно быть длительным, главным в его содержании является четкость, лаконичность, системность; каждое родительское собрание должно давать родителям пищу для размышлений и полезную информацию, которую можно использовать  во благо ребенку.

№ слайда 3 На собрании обсуждаем проблемы жизни класса и родительского  коллектива По те
Описание слайда:

На собрании обсуждаем проблемы жизни класса и родительского  коллектива По тем конкретным задачам, которые решаются на собраниях, их можно разделить  на несколько видов: 1.Организационные собрания  или установочные ; 2.Аналитические собрания (ориентированные на разрешение возникающих проблем педагогического просвещения родителей); 3. Итоговые собрания ;

№ слайда 4 4.Комбинированные собрания (включающие  в себя задачи всех предыдущих видов с
Описание слайда:

4.Комбинированные собрания (включающие  в себя задачи всех предыдущих видов собраний). Практика свидетельствует о том, что этот вид собраний наиболее часто встречается в работе классных руководителей;   5.Чрезвычайные (по поводу  чрезвычайных ситуаций); 6.Отчетные; 6.Информационно – просветительские; 7.Совместные ( с учениками и родителями).

№ слайда 5 Семь правил успешного проведения родительского собрания Уважайте! Помогайте!
Описание слайда:

Семь правил успешного проведения родительского собрания Уважайте! Помогайте! Объясняйте! Доверяйте! Учитесь! Спрашивайте! Благодарите!

№ слайда 6 Правила поведения классного руководителя на родительском собрании. Снять собс
Описание слайда:

Правила поведения классного руководителя на родительском собрании. Снять собственное напряжение перед встречей с родителями. Дать родителям почувствовать ваше уважение и внимание. Убедить родителей в том, что у школы и семьи одни проблемы, одни задачи, одни дети. Постараться понять родителей, правильно определить наиболее волнующие проблемы. Словом и делом помочь родителям находить оптимальные пути и способы решения проблемных ситуаций, формировать у них уверенность в том, что в воспитании детей они всегда могут рассчитывать на вашу поддержку и помощь других учителей. Разговаривайте с родителями спокойно, доброжелательно, заинтересованно. Важно, чтобы родители всех учеников (и благополучных и «сложных») ушли с собрания с верой в своего ребенка.

№ слайда 7 Приглашение на родительское собрание Уважаемые   ____________________________
Описание слайда:

Приглашение на родительское собрание Уважаемые   ______________________________________________ Приглашаю вас на родительское собрание по теме «Детей не надо «воспитывать», с детьми надо дружить» Буду рада вас видеть 3 ноября в 17.00 ч. в нашем кабинете русского языка. Заранее благодарна, Юлия Валерьевна.

№ слайда 8 Уважаемые Владимир Витальевич и Светлана Николаевна! 	Наш 5 класс и ваш сын В
Описание слайда:

Уважаемые Владимир Витальевич и Светлана Николаевна! Наш 5 класс и ваш сын Вадим приглашают вас принять участие в нашем родительском собрании, посвящённом СЕМЬЕ. Мы ждём Вас 3 ноября 2016г и надеемся, что в нашей школьной семье вы не будете чувствовать себя гостями. Все ребята 5 класса и их классный руководитель Юлия Валерьевна.

№ слайда 9 Оформление кабинета 1. На доске – слова: Любовью и уступками достигается всё.
Описание слайда:

Оформление кабинета 1. На доске – слова: Любовью и уступками достигается всё. Жан Поль Я+Я = счастливая и дружная, надёжная и верная СЕМЬЯ. 2. Из картона или фанеры вырезается дерево, на верхушке которого надпись: «Дерево жизни». На ветках дерева прикреплены листочки, на которых фотографии каждой семьи в полном составе. 3. Выставка коллажей учащихся и родителей 5 класса на тему «Моя семья». Каждая семья заранее получила лист ватмана и задание изобразить свою семью в форме коллажа. Коллажи развешиваются по всему залу. 4. Написать сочинение «Моя семья». (Традиции семьи, праздники, отдых семьёй.) 5. Выставка поделок «Золотая осень». 6. Приготовить номер от семьи.  

№ слайда 10 Формы работы с родителями Традиционные	Нетрадиционные Родительские собрания И
Описание слайда:

Формы работы с родителями Традиционные Нетрадиционные Родительские собрания Индивидуальные консультации Посещение на дому Переписка с родителями Дискуссии Диспуты Круглые столы

№ слайда 11 Методы и приемы работы: - наблюдение; - беседа; - тестирование; - анкетирован
Описание слайда:

Методы и приемы работы: - наблюдение; - беседа; - тестирование; - анкетирование;

№ слайда 12 1. Просмотр видеороликов
Описание слайда:

1. Просмотр видеороликов

№ слайда 13 2. Использование метафор: (затрагиваемая проблема – воспитание ребенка)
Описание слайда:

2. Использование метафор: (затрагиваемая проблема – воспитание ребенка)

№ слайда 14 (затрагиваемая проблема - необходимость в индивидуальном подходе к ребенку,
Описание слайда:

(затрагиваемая проблема - необходимость в индивидуальном подходе к ребенку, в знаниях психологических закономерностей детского развития; методы воспитания).

№ слайда 15 (затрагиваемая проблема – возрастной кризис, например кризис 3-х лет).
Описание слайда:

(затрагиваемая проблема – возрастной кризис, например кризис 3-х лет).

№ слайда 16 «Лебедь, рак и щука» и «Тройка лошадей» (затрагиваемая проблема - отсутствие
Описание слайда:

«Лебедь, рак и щука» и «Тройка лошадей» (затрагиваемая проблема - отсутствие последовательности в воспитании, единства требований к ребенку).

№ слайда 17 «Рюкзак» (затрагиваемая проблема - подготовка ребенка к школе).
Описание слайда:

«Рюкзак» (затрагиваемая проблема - подготовка ребенка к школе).

№ слайда 18 3. Обсуждение с родителями древней или современной притчи , подобранной педаг
Описание слайда:

3. Обсуждение с родителями древней или современной притчи , подобранной педагогом в соответствии с замыслом встречи. 

№ слайда 19 4. Мудрые изречения философов, цитаты писателей  «Дурные примеры, несомненно,
Описание слайда:

4. Мудрые изречения философов, цитаты писателей  «Дурные примеры, несомненно, действуют сильнее хороших правил». Д. Локк  «Долог путь поучений, короток и успешен путь примеров». Сенека  «Пример действует сильнее угрозы». П. Корнель  «Пример воздействует сильнее, чем проповедь». С. Джонсон

№ слайда 20 5. Упражнения «Шапка вопросов»
Описание слайда:

5. Упражнения «Шапка вопросов»

№ слайда 21 Упражнение «Ассоциации» Подростковый возраст Неуправляемость Трудные дети Кри
Описание слайда:

Упражнение «Ассоциации» Подростковый возраст Неуправляемость Трудные дети Кризис Проблемы Плохое поведение Желание быть взрослым Стремление к независимости Алкоголь и наркотики Любовь Неуважение к старшим Агрессия Подростковые группировки Неподчинение правилам

№ слайда 22 Упражнение «Портрет «особого» ребенка» 
Описание слайда:

Упражнение «Портрет «особого» ребенка» 

№ слайда 23 «Вредные советы»
Описание слайда:

«Вредные советы»

№ слайда 24 Упражнение «Обсуждение проблемных ситуаций»  Определите стиль воспитания в се
Описание слайда:

Упражнение «Обсуждение проблемных ситуаций»  Определите стиль воспитания в семье. Ситуация 1. Родители ругают ребенка, уверяя, что они знают, о чем он думает и чего хочет, утверждают, что не допустят проявления у него дурных качеств (лень, азарт, неряшливость и т. д.), хотя реально ничего такого у ребенка не наблюдалось.  Ситуация 2. Родители исходят из предпосылки, что они лучше, чем ребенок знают жизнь, опытнее его, поэтому в любых обстоятельствах заранее стремятся обеспечить своему детищу и лучшее решение любых проблем, беря все трудности на себя и лишая его права выбора.  Ситуация 3. Родители считают, что ребенок способен вырасти сам по себе. Существует радио, телевидение, детские учреждения, и то хорошее или злое, что заключено в человеке, неизбежно себя проявит, поэтому нет смысла прилагать воспитательные усилия и брать на себя ответственность за его судьбу.

№ слайда 25 «Скорая помощь»  (родители, работая в группах, разрабатывают всевозможные при
Описание слайда:

«Скорая помощь»  (родители, работая в группах, разрабатывают всевозможные приемы профилактики и коррекционного воздействия на ребенка с той или иной проблемой)

№ слайда 26 «Письмо от имени ребенка»  (родители, работая в группах, составляют обращение
Описание слайда:

«Письмо от имени ребенка»  (родители, работая в группах, составляют обращение родителям от имени «проблемного ребенка», как бы ему хотелось, чтобы с ним взаимодействовали взрослые)

№ слайда 27 «Эвристические вопросы» кто, что, где, когда, чем, как? «Роль книги в развити
Описание слайда:

«Эвристические вопросы» кто, что, где, когда, чем, как? «Роль книги в развитии и воспитании ребёнка в школе», «Первые школьные отметки».

№ слайда 28 «Мини проекты» На таком собрании можно провести совместную работу по созданию
Описание слайда:

«Мини проекты» На таком собрании можно провести совместную работу по созданию мини-проекта, например по теме: «В здоровой семье – здоровые дети», в каждой группе присутствуют и родители и дети, группе даётся конкретное задание, например, 1-я группа – составляет режим дня для своей семьи, 2-я группа – разрабатывает сбалансированное меню, питание, 3-я группа отвечает за «личную гигиену», 4-я группа – говорит о влиянии спорта на здоровый образ жизни, 5-я группа – о негативном влиянии телевизора, компьютера, планшетов и сотовых телефонов. В заключение собрания выстраивается совместный «мини – проект».

№ слайда 29 Упражнение – рефлексия «Портфельчик с полезностями» Родители заполняют разноо
Описание слайда:

Упражнение – рефлексия «Портфельчик с полезностями» Родители заполняют разнообразными советами, рекомендациями, памятками, интересными приемами работы с детьми и т.д.

№ слайда 30 Коучинг — это искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, котора
Описание слайда:

Коучинг — это искусство создания, с помощью беседы и поведения, среды, которая облегчает движение человека к желаемым целям, так, чтобы оно приносило удовлетворение. (Тимоти Гол) Коучинг (англ. Coaching) — подход личностного и профессионального развития, формирование которого началось в 70-х годах XX века. Истоки коучинга лежат в спортивном тренерстве, позитивной, когнитивной и организационной психологии, в представлениях об осознанной жизни и возможностях постоянного и целенаправленного развития человека.

№ слайда 31 При коученге у родителей : •	Усиливается индивидуальное и групповое осознание
Описание слайда:

При коученге у родителей : • Усиливается индивидуальное и групповое осознание собственных возможностей, что ведет к более продуктивным жизненным выборам. • Родители сфокусируются на том, что с ним происходит на данный момент и что он может сделать для достижения желаемого будущего. • результативность метода является следствием выборов и действий человека или группы. Подход Коуча с родителями : • Помогает родителю приобрести новые навыки для жизни; • Помогает родителю четко осознавать свои ценности и приводит их в соответствие с целями и желаемым результатами; • Воодушевляет родителя на активное поведение, вдохновляет его на действия; • Поддерживает родителя в поиске ресурсов для достижения поставленных целей.

№ слайда 32 Схема действия коучинга: 1 Цель (Чего мы хотим добиться) 2. Действие (что мы
Описание слайда:

Схема действия коучинга: 1 Цель (Чего мы хотим добиться) 2. Действие (что мы для этого должны делать) 3 Результат Успех Не успех Анализ Вывод

№ слайда 33 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-341043


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»