Презентация опыта работы учителя географии

• 1 слайд

  Из опыта работы
  учителя географии
  ОУ «Лицея «Коллеж»
  Баевой С.Н.
  Мое кредо:
  Плохой  учитель  преподносит  истину,
  хороший - учит  её  находить.  
  /А. Дистервег
  
  

• 2 слайд

  Работаю над темой:
  Развитие индивидуальных и творческих способностей обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода в обучении географии
  
  Цели:
  Формирование самообразовательных умений учащихся на уроках географии
  как способ организации учебно- познавательной деятельности
  Формирование творческих способностей как умение создавать новое, оригинальное
  Формирование активной творческой личности, способной преобразовывать окружающий мир
  
  Задачи:
   
  1 .Развивать у обучающихся познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами регионов и стран.
  2. Использовать эффективные нестандартные, проблемные методы преподавания.
  3. Осуществлять личностный подход в обучении, учить детей самостоятельности в суждении, умению отстаивать свою точку зрения, устанавливать причинно-следственные связи.
  
  

• 3 слайд

  Деятельность учащихся стараюсь организовать на проблемно-поисковом, творческом уровне.
  
  Более эффективными являются:
  использование опорных схем,
  блочная подача материала,
  коллективная, групповая форма работы,
  защита творческих, индивидуальных проектов, заданий
   
  Педагогические средства, использованные в опыте:
  А ) Формы проведения уроков: рассказ, беседа, диалог, игра, тестирование, путешествия, защита рекламы, проекта.
  Б) Методы: наглядный, словесный, наблюдения, систематизация, обобщение.
  В) Формы организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, дифференцированная, самостоятельная работа.
  Г) Стиль работы педагога с обучающимися (дружеский, доброжелательный, темп урока по уровню усвоения материала, возрастным особенностям, сменность видов работы).
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Примеры творческих заданий
  
  10 класс Тема: «Мировое хозяйство»
  Используя опорные слова, составьте связной рассказ.
  Мировое хозяйство - Международный обмен – мгрт - международная специализация - международная интеграция - международные экономические группировки
  
  7 класс Тема: «Литосфера»
  Творческие задания с учетом личностной ориентации
  Карточка №1 (репродуктивный уровень)
  Что называется литосферой?
  Показать на карте и определить географическое положение Аравийского плоскогорья.
  На контурной карте подписать горы Уральские, Памир.
  Карточка №2 (частично-поисковый уровень)
  Что называется литосферой? Назовите элементы этого понятия.
  Сравните географическое положение плоскогорий: Среднесибирского и Аравийского.
  На контурной карте линиями укажите простирание Уральских гор, Памира.
  Карточка № 3 (творческий уровень)
  Приведите примеры высоких, средних и низких гор.
  Докажите, что формирование земной коры в настоящее время не закончилось.
  Как отражается хозяйственная деятельность человека на рельефе вашей местности?
  

• 6 слайд

  Составляющие успеха
  
  Учитель
  ? ? ?
  Ученик
  Личность
  Объект
  обучения
  Уровень
  подготовки
  Способность
  К творчеству
  

• 7 слайд

  Основные правила :
  
   
  Интерес к предмету;
  
  Интерес к мнению ученика. Даю высказаться всем;
  
  Научить ребят читать карту, знать ее;
  
  Эмоциональность. Учитель, в какой-то мере, должен быть артистом
  
  

Краткое описание документа:

Опыт рекомендую как начинающим педагогам, так и коллегам со стажем. Всем учителям, особенно энтузиастам, новаторам, творчески подходящим к учебному процессу.