Презентация "Организация деятельности учащихся по самоконтролю и самооценке учебной деятельности на уроках русского языка"

• 1 слайд

  Квятковская Ольга Владимировна
  учитель русского языка
  МБОУ Высокогорская СОШ №7
  п.Высокогорский
  
  Организация деятельности учащихся по самоконтролю и самооценке учебной деятельности
  на уроках русского языка
  

• 2 слайд

  Переход на стандарты второго поколения требует внесения изменений во все компоненты учебного процесса, в том числе и в систему оценивания.
  В первую очередь изменилась роль оценки. Система оценивания выступает как самостоятельный элемент содержания образования.
  Оценочной деятельностью теперь ученик и учитель занимаются совместно.
  Ученик наравне с учителем имеет право на оценивание своего ответа и ответа товарища.
  
  

• 3 слайд

  Формы учёта
  достигнутых результатов:
  
  оценка
  бальная система
  самооценка
  

• 4 слайд

  Самооценка и самоконтроль тесно связаны между собой, можно рассматривать самооценку как итог самоконтроля.
  
  

• 5 слайд

  Самоконтроль – это определение правильности выполненного действия
  
  самоконтроль должен быть:
  целенаправленным
  объективным
  регулярным
  индивидуальным
  

• 6 слайд

  Виды самоконтроля
  Предварительный
  Процессуальный
  Итоговый
  
  

• 7 слайд

  предварительный
  Прием «Ориентировка»
  Учащиеся до начала работы отвечают на вопросы: «Сможете ли выполнить задание?», «Является ли оно трудным для вас?», «С чего начнете выполнение?», «В какой последовательности вы будете выполнять задание?», «Как вы сможете проверить выполнение?», «Какие возможные трудности, ошибки могут появиться?», «Каков алгоритм работы?».
  «Фиксирование ошибочного действия»
  Подчеркнуть, выделить проблемные места, которые требуют особого внимания.
  
  

• 8 слайд

  процессуальный
  Приемы:
  «проговаривание»,
  «пометки на полях»,
  «составление плана действий»
  
  
  

• 9 слайд

  итоговый
  исправления в тетради
  листы самоконтроля
  опросники
  игра «Учитель»
  кроссворды
  упражнения на восстановление оригинала
  упражнения на поиски отличий и т.д.
  
  

• 10 слайд

  Самооценка - это определение степени соответствия эталону или качества выполненного действия.
  

• 11 слайд

  Приёмы самооценивания
  
  Словесные:
  «ответ на вопросы»
  Что вы узнали на уроке?
  Над чем ещё надо поработать?
  Достиг ли ты поставленную в начале урока цель?
  «закончи предложение»
  Я узнал, что…
  Я заполнил…
  Мне было интересно…
  Могу себя похвалить….
  
  

• 12 слайд

  Графические:
  «Цветовой сигнал» или «Смайлики»
  
  
  Лесенка успеха
  
  
  

• 13 слайд

  Письменные:
  Индивидуальная проверка по образцу
  Взаимопроверка с товарищем
  Работа над ошибками
  Тест
  и др.
  
  
  

• 14 слайд

  Данные приемы можно использовать как на этапе рефлексии, так и в процессе всего урока по мере выполнения заданий.
  Используя такую систему оценивания, каждый ученик в конце урока в зависимости от результата своей деятельности может сам выставить себе адекватную, реальную отметку. Он будет знать, за что она поставлена, какие ошибки он допустил, на что еще нужно обратить внимание.
  

• 15 слайд

  Работа над самоконтролем и самооценкой способствует
  развитию у школьников умения проверять и контролировать себя,
  критически оценивать свою деятельность,
  устанавливать ошибки и находить пути их устранения.
  

• 16 слайд

  самоконтроль
  

Краткое описание документа:

Переход на стандарты второго поколения требует внесения изменений во все компоненты учебного процесса, в том числе и в систему оценивания. В первую очередь изменилась роль оценки. Система оценивания выступает как самостоятельный элемент содержания образования. Оценочной деятельностью теперь ученик и учитель занимаются совместно. Ученик наравне с учителем имеет право на оценивание своего ответа и ответа товарища.

Работа над самоконтролем и самооценкой способствует развитию у школьников умения проверять и контролировать себя; критически оценивать свою деятельность; устанавливать ошибки и находить пути их устранения.