Данная статья посвящена изучению готовности к школьному обучению у детей с задержкой психического развития (ЗПР). Рассматриваются ключевые аспекты, влияющие на готовность, а также методы диагностики и коррекции. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации образовательных программ к потребностям данной категории детей.
1 слайд
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
Гимназия № 1
г. Белогорск
Организация интегрированного обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательного класса массовой школы
Автор :
Пашковская Маргарита Ивановна,
учитель начальных классов
2015 г.
2 слайд
Интегрированное обучение
Обучение и воспитание детей с различными проблемами развития в учреждениях общей системы образования в едином потоке с успешно развивающимися детьми.
3 слайд
Образовательная цель - определяет задачи усвоения учебного программного материала, овладения детьми определенными учебными знаниями, умениями и навыками.
Воспитательная цель- определяет задачи формирования высших ценностей, совершенствования моделей поведения, овладения детьми коммуникативными умениями, развития социальной активности и т.д.
Коррекционно-развивающая цель - ориентирует педагога на развитие психических процессов, эмоционально-волевой сферы ребенка, на исправление и компенсацию имеющихся недостатков специальными педагогическими и психологическими приемами.
4 слайд
Организации интегрированного обучения
1-3 обучающихся с ЗПР.
Индивидуальные, групповые, коррекционные занятия.
Английский язык в начальной школе не изучается.
5 слайд
Цель индивидуальных и групповых
коррекционных занятий
Повышение уровня интеллектуального развития, памяти, внимания.
Подготовка к восприятию трудных тем учебной программы.
Восполнение пробелов предшествующего обучения и другие виды деятельности.
6 слайд
Деятельность учителя
Диагностика.
Индивидуальный образовательный маршрут.
7 слайд
8 слайд
Документация учителя
Личное дело.
Журнал: отдельная страница или отдельный журнал.
Рабочие программы.
Поурочные планы изменённой структуры.
Дневники наблюдений.
Журнал коррекционных занятий.
Перспективный план (на 1 месяц.)
Тетради для коррекционных занятий.
9 слайд
10 слайд
Ход урока
11 слайд
Маршрутный лист
12 слайд
Лист коррекции
13 слайд
Обязательные условия
Использование игровых методов преподавания.
Смена видов деятельности.
Положительная оценка личных достижений каждого обучающегося.
14 слайд
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 311 851 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нагорная Нина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 292 095 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.