Презентация "Организация исследовательской деятельности на уроках физики"

• 1 слайд

  Организация исследовательской деятельности
  на уроках физики
  
  
  Алметьева Н.А..,
  учитель физики и математики
  МОУ «Кукнурская сош»
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность этой проблемы: использование исследовательской работы, которые формируют у школьников навыки самостоятельного добывания новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения, а также способствуют повышению интереса к изучению любою предмета, в том числе и физики.
  Таким образом, объектом работы являются дидактические средства обучения физики в средней школе.
  Предметом работы – интеграция исследовательских работ в обучение в средней школе.
  Гипотеза: использование исследовательских работ на уроках физики способствует более эффективному усвоению учащимися учебного материала.
  Цель: научить учащихся формулировать прикладную проблему, организовать свою деятельность, добиваться нужного результата, сформировать способности анализировать конкретные ситуации, навыки решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, подготовить обучающихся к профессиональному выбору.
  

• 3 слайд

  Не существует сколько-нибудь
  достоверных тестов на одаренность,
  кроме тех, которые проявляются
  в результате активного участия
  хотя бы в самой маленькой поисковой
  исследовательской деятельности.
  
  А.Н.Колмогоров
  
  

• 4 слайд

  Новые типы результатов обучения:
  
  -проведение исследований
  -проверка гипотез
  

• 5 слайд

  
  
  Основная цель образования:
  
  -вовлечение учащихся в процесс добывания знаний
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  С чего начинать исследовательскую деятельность на уроках физики?
  
  -начинать нужно с того, что может заинтересовать детей!
  -поиск пословиц, загадок, народных примет, связанных с физикой
  -составление кроссвордов и сочинение стихов
  на физические темы
  -рассказы и сочинения
  - создание самодельных приборов
  -подготовка занимательных опытов
  
  
  

• 7 слайд

  Важно научить
  учащихся:
  
  1.Ставить цель
  2.Составлять план исследований
  3.Подбирать необходимые приборы и материалы
  4. Собирать необходимые установки
  5. Проводить исследования и формулировать выводы
  

• 8 слайд

  Ознакомить учащихся с методами научных исследований по физике:
  
  - теоретическое предвидение
  -  разработка рабочей гипотезы 
  -  наблюдения
  -  эксперимент  
  -  анализ экспериментальных фактов и выводы из них  
  - проверка выводов на практике.   
  
  

• 9 слайд

  Исследовательскую деятельность можно организовать:
  
  -при изучении физической теории
  -при решении задач
  -при проведении эксперимента
  -при выполнении
  лабораторных работ.
  
  

• 10 слайд

  -дети учатся ориентироваться в огромном мире научных книг, журналов, пособий
  -учатся классифицировать собранный материал, обрабатывать, анализировать его, обобщать и делать выводы
  - обучаются умению излагать свои мысли на бумаге, вести публичную дискуссию, отстаивать собственные выводы
  -вся эта работа ведет к переосмыслению, обогащению и углублению знаний, полученных на уроках физики.
  

• 11 слайд

  Процесс подготовки и защиты исследовательской работы включает в себя:
  1. постановку проблемы исследования
  2. формулирование гипотезы планирование исследовательских действий
  3. сбор данных (фактов, наблюдений, доказательств)
  4. анализ и синтез собранных данных
  подготовку и написание сообщения
  5. выступление с сообщением, построение выводов, заключений
  

• 12 слайд

  Желаю успехов в исследовательской деятельности!