Презентация "Организация исследовательской деятельности обучающихся"

• 1 слайд

  Организация исследовательской деятельности учащихся
  Алгоритм действий
  

• 2 слайд

  Этапы проведения научного исследования
  Подготовка к проведению научного исследования.
  Проведение научного исследования
  Оформление научно-исследовательской работы
  Защита результатов исследования
  

• 3 слайд

  Подготовка к проведению научного исследования
  Определение объектной области, объекта и предмета исследования
  Выбор и формулировка темы, проблемы и обоснование их актуальности
  Изучение научной литературы и уточнение темы
  Формулировка гипотезы
  Формулировка целей и задач исследования
  
  

• 4 слайд

  Определение сферы научно-исследовательской деятельности
  Объектная область исследования – сфера науки, в которой находится объект исследования
  Объект исследования – носитель проблемы (то, на что направлена деятельность)
  Предмет исследования – конкретная часть объекта, внутри которой ведется поиск. Именно предмет исследования определяет тему работы
  

• 5 слайд

  Выбор и формулировка темы и обоснование их актуальности
  Критерии выбора темы:
  Интерес для учащегося
  Обоюдный интерес ученика и педагога
  Реализуемость в имеющихся условиях
  Критерии формулировки темы
  Лаконичность, взаимосвязь понятий
  Актуальность
  Наличие проблемы в области исследования
  

• 6 слайд

  Изучение научной литературы и уточнение темы
  Составление библиографического списка источников по теме
  Владение различными типами чтения
  Просмотровое (беглое)
  Ознакомительное (выборочное)
  Изучающее (подробное)
  Создание « банка данных» по теме работы
  

• 7 слайд

  Формулирование гипотезы
  Гипотеза – научно-обоснованное предположение о непосредственно наблюдаемом явлении.
  Гипотеза должна удовлетворять ряду требований:
  Быть проверяемой
  Содержать предположение
  Быть логически непротиворечивой
  Соответствовать фактам
  
  

• 8 слайд

  Цель –идеальное видение результата, который направляет деятельность человека
  Задача исследования – выбор путей и средств для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. (Дробление цели на подцели)
  
  
  Формулирование целей и задач исследования
  

• 9 слайд

  Определение методов исследования
  Теоретические:
  Моделирование
  Абстрагирование
  Анализ и синтез
  Восхождение от абстрактного к конкретному
  Эмпирические:
  Наблюдение
  Сравнение
  Эксперимент
  

• 10 слайд

  Проведение научного исследования
  

• 11 слайд

  Оформление статьи, тезисов
  Обоснование актуальности темы
  Выдвижение главного тезиса
  Аргументация, доказательства и факты, подтверждающие выдвинутый тезис
  Основные выводы
  

• 12 слайд

  Оформление текста научного сочинения.
  Компоновка текстов по главам
  Редактирования целого текста
  Выводы в каждой главе
  Составление общего заключения
  Написание введения, по всей работе
  Составление библиографического списка
  

• 13 слайд

  Оглавление
  Введение 3
  Глава1 4
  Глава2 16
  Заключение 25
  Список литературы 27
  Приложения
  Приложение 1 28
  Приложение 2 30
  

• 14 слайд

  Введение
  Объем – 2-3 стр.
  Формулировка темы
  Актуальность исследования
  Объект и предмет исследования
  Цель и задачи
  гипотезы
  Методы исследования
  Этапы исследования
  Структура исследования
  Практическая значимость
  Краткий анализ литературы
  

• 15 слайд

  Основная часть работы
  I глава
  Итоги анализа специальной литературы
  теоретическое обоснование темы исследования.
  Выводы к главе
  II-III главы
  Описание практических этапов работы
  интерпретация данных
  выявление закономерностей , выводы.
  

• 16 слайд

  Заключение
  Объем заключения - 1-2 стр.
  Наиболее общие выводы по результатам исследования
  Обозначение степени достижения цели
  Обозначение перспектив дальнейшего исследования
  
  

• 17 слайд

  Составление библиографического списка
  Фамилия, инициалы автора
  Заглавие
  Место издания
  Издательство
  Год издания
  Объем в страницах
  

• 18 слайд

  Библиографический список. Образец 1
  Книга одного и более авторов
  Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования.- М.: Интеллектцентр, 2001.- 296 с.
  Сборник с коллективным автором Теоретические проблемы и технологии инновационного менеджмента в образовании: Сб. науч. статей / Сост. О.С. Орлов.- Великий Новгород: РИС, 2000.- 180 с.
  
  

• 19 слайд

  Библиографический список. Образец 2
  Статья из газеты и журнала:
  Михайлов Г.С. Психология принятия решений // Журнал прикладной психологии. – 2001. -№5. - С.2-19.
  Статья из энциклопедии и словаря: Бирюков Б.В., Гастев Ю.А., Геллер Е.С. Моделирование // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1974. – Т.16. – С. 393-395.
  

• 20 слайд

  Оформление приложений
  Размещение после библиографического списка
  Оформление в виде самостоятельной рубрики со сквозной нумерацией страниц всего текста
  Оформление на отдельном листе
  Наличие заголовка в правом верхнем углу
  
  

• 21 слайд

  Подготовка доклада
  

• 22 слайд

  Критерии оценки доклада
  Логичность
  Точность
  Ясность
  Доступность
  Убедительность
  Интересность
  
  Выразительность
  Уверенность
  Контакт со слушателями
  Уместность жестов
  Выражение лица
  

• 23 слайд

Краткое описание документа:

Презентация представляет собой последовательный универсальный алгоритм действий, который необходимо совершить обучающимся в процессе подготовки и проведения исследовательской работы.

Действуя по алгоритму, юные исследователи сумеют определить сферу своего исследования, наметить этапы своей деятельности, изучить литературу и определить гипотезу, цели и методы исследования. В презентации представлена структура исследовательской работы, процесс ее оформления и защиты.

Данная презентация является большим подспорьем для учителя, занимающегося организацией исследовательской деятельности с обучающимися.