1737658
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация "Организация исследовательской деятельности обучающихся на уроках хакасского языка

Презентация "Организация исследовательской деятельности обучающихся на уроках хакасского языка

библиотека
материалов
Организация исследовательской деятельности обучающихся на уроках хакасского я...
В современной школе все чаще применяются исследовательские методы обучения,...
Организуя учебно-исследовательскую деятельность младших школьников, необходим...
Родной язык – средство общения и форма передачи информации, средство хранения...
Исходя из актуальности данной темы, работая над внедрением информационных тех...
Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время отличается др...
В своей практике я не ограничиваю учеников выбором темы в рамках хакасского я...
Работа над НИР дает не только ученику возможность развивать навыки исследован...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Организация исследовательской деятельности обучающихся на уроках хакасского я
Описание слайда:

Организация исследовательской деятельности обучающихся на уроках хакасского языка Выполнила: Тюрункина Г.Я. Учитель нач. кл. МБОУ «СОШ №22»

2 слайд В современной школе все чаще применяются исследовательские методы обучения,
Описание слайда:

В современной школе все чаще применяются исследовательские методы обучения, так как их эффективность неоднократно доказана на практике. Исследовательская деятельность младших школьников способствует повышению их познавательной активности, развитию творческих и других способностей. При этом за качество результата исследования во многом отвечает учитель, на котором лежит организация работы школьников. Основное назначение исследовательской деятельности учащихся начальной школы, формирования у них навыков самостоятельного размышления, анализа, сопоставления. Также исследовательская деятельность помогает эффективно обучать школьников рассуждению, умению выявлять в информационных блоках основные и второстепенные элементы.

3 слайд Организуя учебно-исследовательскую деятельность младших школьников, необходим
Описание слайда:

Организуя учебно-исследовательскую деятельность младших школьников, необходимо следовать методологии. Поставленная проблема и обозначенная тема должны быть актуальными для ребенка, исследовательская работа должна выполняться им добровольно и быть обеспечена необходимым оборудованием, средствами и материалами. Итогом исследовательской работы и главным этапом обучения юного исследователя является выступление на детской конференции. В отличие от «взрослой» конференции здесь необходимо создать «ситуацию успеха» для каждого школьника. Все работы независимо от их качества необходимо похвалить, чтобы у детей возникло желание продолжать исследовательскую деятельность.

4 слайд Родной язык – средство общения и форма передачи информации, средство хранения
Описание слайда:

Родной язык – средство общения и форма передачи информации, средство хранения и усвоения знаний, часть духовной культуры хакасского народа, средство приобщения к богатствам хакасской культуры и литературы. Родной язык обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей ребенка, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует навыки самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности, он неразрывно связан со всеми школьными предметами и влияет на качество усвоения всех других школьных дисциплин. Цели обучения подрастающего поколения показывают, что именно филологические дисциплины играют ключевую роль в процессе воспитания и образования личности, формировании духовно-нравственных качеств человека, его мировоззрения, гражданского и этнического сознания, развития творческих способностей, готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, формировании коммуникативной культуры, культуры речевого общения.

5 слайд Исходя из актуальности данной темы, работая над внедрением информационных тех
Описание слайда:

Исходя из актуальности данной темы, работая над внедрением информационных технологий в преподавание хакасского языка и литературы, я ставлю перед собой цель – организовать учебный процесс так, чтобы вовлечь каждого учащегося в активную познавательную деятельность. В свою очередь, внедрение информационных технологий способствует такому важному направлению работы, как исследовательская деятельность. В своей работе по исследовательской деятельности обучающихся я хотела бы рассказать о внеурочной деятельности. Кругозор у учащихся развивается на уроках, при чтении дополнительной литературы, но в основном их кругозор ограничен тем, что предлагает им телефон и компьютер – это общение в социальных сетях, компьютерные игры и другие возможности. Анализируя данное состояние вещей, становится очевидным необходимость организации исследовательской работы с учащимися и введение элементов исследования на различных предметах. Я пытаюсь постепенно вводить элементы исследовательской деятельности на уроках хакасского языка, подготовить сообщения о родном городе, школе, семье, друзьях, о своих увлечениях. Целью этой работы стало привитие учащимся навыков исследовательской деятельности, умения рассуждать, анализировать, развивать мысли, аргументировать суждения, доказывать свою точку зрения, делать предположения самостоятельно. 

6 слайд Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время отличается др
Описание слайда:

Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время отличается друг от друга...   Если в течение уроков использование элементов исследовательских приемов предполагает тренировку применения отдельных навыков, то исследовательская деятельность во внеурочное время нацеливает учащегося на серьезный конечный результат, совмещающий в себе все этапы написания работы. На развитие исследовательских навыков уходит несколько минут урока, но это ведет к общей цели – написания исследовательской работы, которая займет, по меньшей мере, 3 месяца. В овладении методами и приемами исследовательских навыках на уроках участвует весь класс, а для работы над НИР выбираются только те немногие учащиеся, которые имеют желание проводить исследования в какой либо области знаний.

7 слайд В своей практике я не ограничиваю учеников выбором темы в рамках хакасского я
Описание слайда:

В своей практике я не ограничиваю учеников выбором темы в рамках хакасского языка, мы имели опыт в написании работ по окружающему миру, по математике. Таким образом, не важно, какой предмет преподает учитель, важно, что на своих уроках он обучает элементам исследования, которые могут пригодиться ребенку с работой над различными проектами по различным темам, интересных для него. Самое главное помочь юному исследователю на начальном этапе, поддержать его идею. Развитие таланта исследования не зависит от школьного предмета, а зависит от готовности учителя прийти на помощь ученику в его начинании.  В моем классе наметились 3 ученика, которые писали исследовательские работы. Тодинова Элмира, Пахтаева Софья и Бунина Оксан.

8 слайд Работа над НИР дает не только ученику возможность развивать навыки исследован
Описание слайда:

Работа над НИР дает не только ученику возможность развивать навыки исследования, но и пополняет опыт работы учителя. С каждым годом совместной работы учитель не только продвигается вперед в своем педагогическом развитии, но и для себя узнает много новых и интересных вещей. Поэтому я стараюсь заниматься исследовательской работой ежегодно и на моем счету за 2 года работы было осуществлено 3 проекта, результаты которых представлены на экране.  ГНОМ - 2012 -Тодинова Элмира с работой «Симметрия в хакасском орнаменте» – сертификат . ГНОМ - 2013 - Пахтаева Софья - «Хакасские народные игры»- 1 место. ГНОМ-2013 - Бунина Оксана – «Хакасская народная одежда» - сертификат.

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.