Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Организация партнерских отношений через совместную деятельность детей и педагогов в режимных моментах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация "Организация партнерских отношений через совместную деятельность детей и педагогов в режимных моментах"

библиотека
материалов
Организация партнерских отношений через совместную деятельность детей и педаг...
ПАРТНЁР, а, м. [фр. partenaire]. 1. одуш. Участник игры с кем-н. (в игре, в с...
Совместная деятельность Деятельность двух и более участников образовательного...
Партнерская деятельность -способствует развитию у ребенка активности, самост...
Характер совместной деятельности определяется наличием совместных действий и...
Условия для создания совместной партнерской деятельности: Добровольное присо...
Условия для создания совместной партнерской деятельности Включенность взросло...
Особенности совместной деятельности контакт между ее участниками, обеспечиваю...
«Классические» формы – игра, беседа, наблюдение, рассматривание, чтение, экс...
Игровая деятельность Сюжетная игра (наличие воображаемой ситуации и ее развит...
http://aida.ucoz.ru Основные этапы развития игры ( по Н.Я. Михайленко и Н.А....
Сюжетная игра: ролевая (ребенок выполняет роль от первого лица); режиссерская...
Сюжетная игра как партнерская деятельность
Сюжетная игра
Сюжетная игра Типичные ошибки взрослого: – обсуждение и разработка плана игр...
Сюжетная игра Типичные ошибки взрослого : - обращаться во время игры к партн...
Этапы развития игры с правилами как формы партнерской деятельности - правило...
Игра с правилами 3-4 года Формировать общие схемы взаимодействия на основе д...
Дидактическая игра как партнерская деятельность
Дидактическая игра Принципы при организации игры: - учет возраста и опыта де...
Дидактическая игра Принципы при организации игры : - сохранения положительно...
Восприятие художественной литературы через партнерскую деятельность
http://aida.ucoz.ru Восприятие художественной литературы Организационно-педа...
Основная концептуальная позиция — не знакомить детей с художественной литер...
Взрослый, как более мудрый партнёр, обеспечивает ситуацию успешности каждог...
 Успехов вам в организации партнерских отношений с детьми!
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Организация партнерских отношений через совместную деятельность детей и педаг
Описание слайда:

Организация партнерских отношений через совместную деятельность детей и педагогов в режимных моментах Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 12 г. Нижнеудинск» Вяткина Ольга Федоровна, тьютор муниципальной опорной площадки при МКДОУ № 12 Нижнеудинск, 2015

№ слайда 2 ПАРТНЁР, а, м. [фр. partenaire]. 1. одуш. Участник игры с кем-н. (в игре, в с
Описание слайда:

ПАРТНЁР, а, м. [фр. partenaire]. 1. одуш. Участник игры с кем-н. (в игре, в спорте и т. п.), а также вообще участник какой-нибудь совместной деятельности.

№ слайда 3 Совместная деятельность Деятельность двух и более участников образовательного
Описание слайда:

Совместная деятельность Деятельность двух и более участников образовательного процесса (взрослых и воспитанников) по решению образовательных задач на одном пространстве и в одно и то же время.

№ слайда 4 Партнерская деятельность -способствует развитию у ребенка активности, самост
Описание слайда:

Партнерская деятельность -способствует развитию у ребенка активности, самостоятельности -умения принять решение -вызывает стремление к достижению, -повышает эмоциональный комфорт.

№ слайда 5 Характер совместной деятельности определяется наличием совместных действий и
Описание слайда:

Характер совместной деятельности определяется наличием совместных действий и внешним проявлением активности детей

№ слайда 6 Условия для создания совместной партнерской деятельности: Добровольное присо
Описание слайда:

Условия для создания совместной партнерской деятельности: Добровольное присоединение детей к деятельности; Активность субъекта деятельности (ребенка) не ниже, чем активность взрослого (в том числе речевая); Использование имеющегося опыта ребенка; Игра с ребенком – не воздействие, а взаимодействие;

№ слайда 7 Условия для создания совместной партнерской деятельности Включенность взросло
Описание слайда:

Условия для создания совместной партнерской деятельности Включенность взрослого в деятельность наравне с детьми, взрослый рядом с детьми (взрослый выполняет свою часть работы); Свободное общение (рабочий гул) и перемещение детей; Педагогическая и психологическая поддержка (создание ситуации успеха, отсутствие жесткой оценки со стороны педагога). http://aida.ucoz.ru

№ слайда 8 Особенности совместной деятельности контакт между ее участниками, обеспечиваю
Описание слайда:

Особенности совместной деятельности контакт между ее участниками, обеспечивающий обмен действиями и информацией; понимание всеми участниками смысла деятельности , ее конечного результата; наличие руководителя, который организует совместную деятельность , распределяет обязанности в соответствии с возможностями ее участников; возникновение и проявление в процессе деятельности межличностных отношений характер и окраска которых, влияют на достижение конечного результата.

№ слайда 9 «Классические» формы – игра, беседа, наблюдение, рассматривание, чтение, экс
Описание слайда:

«Классические» формы – игра, беседа, наблюдение, рассматривание, чтение, экскурсия и др. «Новые» формы: коллекционирование, реализация проектов, мастерская, салон и т.д. Основные формы совместной партнерской деятельности

№ слайда 10 Игровая деятельность Сюжетная игра (наличие воображаемой ситуации и ее развит
Описание слайда:

Игровая деятельность Сюжетная игра (наличие воображаемой ситуации и ее развитие); Игра с правилами (конкурентные отношения между играющими, обязательные для всех правила).

№ слайда 11 http://aida.ucoz.ru Основные этапы развития игры ( по Н.Я. Михайленко и Н.А.
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru Основные этапы развития игры ( по Н.Я. Михайленко и Н.А. Коротковой) : – начальный этап (условные предметные действия), – этап ролевого поведения (обозначение и реализация условной ролевой позиции), – сюжетосложение (воображаемая ситуация выстраивается из целостных событий, взаимосвязанных друг с другом.

№ слайда 12 Сюжетная игра: ролевая (ребенок выполняет роль от первого лица); режиссерская
Описание слайда:

Сюжетная игра: ролевая (ребенок выполняет роль от первого лица); режиссерская (ребенок выступает в качестве режиссера, присваивая роли игрушкам).

№ слайда 13 Сюжетная игра как партнерская деятельность
Описание слайда:

Сюжетная игра как партнерская деятельность

№ слайда 14 Сюжетная игра
Описание слайда:

Сюжетная игра

№ слайда 15 Сюжетная игра Типичные ошибки взрослого: – обсуждение и разработка плана игр
Описание слайда:

Сюжетная игра Типичные ошибки взрослого: – обсуждение и разработка плана игры; – попытка включить в игру более 3-4 детей; – оставлять игру детей без внимания после того, как взрослый поиграл с ними; – включение в игру с детьми, не обозначив своей роли или не выяснив, какую роль на себя взял ребенок;

№ слайда 16 Сюжетная игра Типичные ошибки взрослого : - обращаться во время игры к партн
Описание слайда:

Сюжетная игра Типичные ошибки взрослого : - обращаться во время игры к партнерам по имени; – излишнее детализирование предметных действий и профессиональных операций, использование громоздких ролевых атрибутов; – требование довести сюжет до логического завершения; – использование в игре только реалистических игрушек или, наоборот, только предметов-заместителей.

№ слайда 17 Этапы развития игры с правилами как формы партнерской деятельности - правило
Описание слайда:

Этапы развития игры с правилами как формы партнерской деятельности - правило игры не осознается ребенком, выполняется для достижения субъективного чувства удовольствия; - правило игры формулируется самими детьми в «обществе равных» и поэтому соблюдается, но при этом может быть изменено при условии общего согласия играющих.

№ слайда 18 Игра с правилами 3-4 года Формировать общие схемы взаимодействия на основе д
Описание слайда:

Игра с правилами 3-4 года Формировать общие схемы взаимодействия на основе доступного ребенку действия, умения выполнять в игре одно-два несложных правила. 4-5 лет Формировать у детей представление о выигрыше, установку на него, умение взаимно контролировать соблюдение правил в игре. 6-7 лет Формировать у детей умение придумывать новые правила игры и договариваться об их соблюдении.

№ слайда 19 Дидактическая игра как партнерская деятельность
Описание слайда:

Дидактическая игра как партнерская деятельность

№ слайда 20 Дидактическая игра Принципы при организации игры: - учет возраста и опыта де
Описание слайда:

Дидактическая игра Принципы при организации игры: - учет возраста и опыта детей; - доступности содержания игр; - сочетание наглядного материала и действий, словесного комментария воспитателя и действий детей; - ориентации на обеспечение «культурной практики» детей;

№ слайда 21 Дидактическая игра Принципы при организации игры : - сохранения положительно
Описание слайда:

Дидактическая игра Принципы при организации игры : - сохранения положительного эмоционального настроя детей, активизации их любознательности; - адекватного соблюдения темпа и времени проведения; - постепенного усложнения; - цикличной организации.

№ слайда 22 Восприятие художественной литературы через партнерскую деятельность
Описание слайда:

Восприятие художественной литературы через партнерскую деятельность

№ слайда 23 http://aida.ucoz.ru Восприятие художественной литературы Организационно-педа
Описание слайда:

http://aida.ucoz.ru Восприятие художественной литературы Организационно-педагогические условия: - формирование круга детского чтения (направленность на развитие ребенка-дошкольника, а не на его литературное образование); - организация процесса чтения (систематичность, выразительность и организация чтения как совместной деятельности взрослого и детей, а не в рамках регламентированного занятия).

№ слайда 24 Основная концептуальная позиция — не знакомить детей с художественной литер
Описание слайда:

Основная концептуальная позиция — не знакомить детей с художественной литературой, а ежедневно читать, потому что «чтение — вот лучшее учение» (А. С. Пушкин). Основная задача — воспитание в ребёнке читателя, который «начинается» в дошкольном детстве. Основная форма – чтение (слушание)

№ слайда 25 Взрослый, как более мудрый партнёр, обеспечивает ситуацию успешности каждог
Описание слайда:

Взрослый, как более мудрый партнёр, обеспечивает ситуацию успешности каждого ребёнка группы. Только вера ребёнка в себя, отсутствие страха, что он может быть не понят или осуждён, способны поддерживать развитие детской инициативы. Педагог - партнер

№ слайда 26  Успехов вам в организации партнерских отношений с детьми!
Описание слайда:

Успехов вам в организации партнерских отношений с детьми!

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров78
Номер материала ДБ-343528
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх