Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация "Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках ФГОС ООО" (к педагогическому совету)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Презентация "Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках ФГОС ООО" (к педагогическому совету)

библиотека
материалов
Глоссарий  Положения 
Проект – это форма организации совместной деятельности...
Различие проектной и учебно-исследовательской деятельности
 
Специфика научно-   
  исследовательской  деятельности
       Главная цель Н...
Формы организации проектной деятельности
информационный (поисковый) направле...
По содержанию проект может быть 
монопредметный,  
метапредметный, относящи...
По количеству участников:
индивидуальный – самостоятельная работа, осуществл...
Длительность (продолжительность) проекта: 
Долгосрочный -  в течение учебног...
Формы организации учебно-исследовательской деятельности
На урочных занятиях:...
На внеурочных занятиях:

исследовательская практика учащихся;
образовательн...
Планируемые результаты усвоения обучающимися универсальных учебных действий в...
Определение  гипотезы 
        Гипотеза (древне греч.) - это «основание,  пр...
Цель и задачи исследования 
     Цель исследования – это конечный результат,...
Методы исследования
Оформление научно-исследовательской работы
Титульный лист 
Оглавление
Введ...
Защита результатов исследования
                      Подготовка доклада:...
Специфика исследовательского обучения
28 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Глоссарий  Положения 
Проект – это форма организации совместной деятельности
Описание слайда:

Глоссарий Положения Проект – это форма организации совместной деятельности учителя и учащихся, совокупность приемов и действий в их определенной последовательности, направленной на достижение поставленной цели – решение конкретной проблемы, значимой для учащихся и оформленной в виде некоего конечного продукта. Исследовательский проект – один из видов учебных проектов, где при сохранении всех черт проектной деятельности учащихся одним из ее компонентов выступает исследование.

№ слайда 3 Различие проектной и учебно-исследовательской деятельности
 
Описание слайда:

Различие проектной и учебно-исследовательской деятельности  

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Специфика научно-   
  исследовательской  деятельности
       Главная цель Н
Описание слайда:

Специфика научно- исследовательской деятельности Главная цель НИД – самореализация личности ученика на основе полученных исследовательских навыков. Под руководством научного руководителя(учителя) происходит развитие личности ученика в 3 направлениях: В ходе научно-исследовательской деятельности приобретаются и развиваются следующие качества ученика: - навык самостоятельной исследовательской деятельности; - навык работы с научно-познавательной литературой; - инициатива и творчество; - использование, расширение и углубление школьных знаний; - навык совместной работы со специалистами; - самоутверждение учащихся в данной предметной области и т.д.

№ слайда 7 Формы организации проектной деятельности
информационный (поисковый) направле
Описание слайда:

Формы организации проектной деятельности информационный (поисковый) направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении; на ознакомление с ней участников проекта, ее анализ и обобщение фактов, предназначенных для широкой аудитории; исследовательский полностью подчинен логике пусть небольшого, но исследования, и имеет структуру, приближенную или полностью совпадающую с подлинным научным исследованием; творческий (литературные вечера, спектакли, экскурсии); социальный, прикладной (практико-ориентированный); игровой (ролевой); инновационный (предполагающий организационно-экономический механизм внедрения).

№ слайда 8 По содержанию проект может быть 
монопредметный,  
метапредметный, относящи
Описание слайда:

По содержанию проект может быть монопредметный, метапредметный, относящийся к области знаний (нескольким областным), относящийся к области деятельности.

№ слайда 9 По количеству участников:
индивидуальный – самостоятельная работа, осуществл
Описание слайда:

По количеству участников: индивидуальный – самостоятельная работа, осуществляемая учащимся на протяжении длительного периода, возможно в течение всего учебного года. В ходе такой работы обучающийся – автор проекта –самостоятельно или с небольшой помощью педагога получает возможность научиться планировать и работать по плану – это один из важнейших не только учебных, но и социальных навыков, которым должен овладеть школьник; парный, малогрупповой (до 5 человек); групповой (до 15 человек); коллективный (класс и более в рамках школы), муниципальный, областной, всероссийский, международный, сетевой (в рамках сложившейся партнерской сети, в том числе в Интернете).

№ слайда 10 Длительность (продолжительность) проекта: 
Долгосрочный -  в течение учебног
Описание слайда:

Длительность (продолжительность) проекта: Долгосрочный - в течение учебного года Среднесрочный - от нескольких недель до четверти Краткосрочный - урок-проект

№ слайда 11 Формы организации учебно-исследовательской деятельности
На урочных занятиях:
Описание слайда:

Формы организации учебно-исследовательской деятельности На урочных занятиях: урок-исследование, урок-лаборатория, урок – творческий отчет, урок изобретательства, урок «Удивительное рядом», урок-рассказ об ученых, урок –защита исследовательских проектов, урок-экспертиза, урок «Патент на открытие», урок открытых мыслей; учебный эксперимент, который позволяет организовать освоение таких элементов исследовательской деятельности, как планирование и проведение эксперимента, обработка и анализ его результатов; домашнее задание исследовательского характера может сочетать в себе разнообразные виды, причем позволяет провести учебное исследование, достаточно протяженное во времени.

№ слайда 12 На внеурочных занятиях:

исследовательская практика учащихся;
образовательн
Описание слайда:

На внеурочных занятиях: исследовательская практика учащихся; образовательные экспедиции-походы, поездки, экскурсии с четко обозначенными образовательными целями, программой деятельности, продуманными формами контроля; образовательные экспедиции предусматривают активную образовательную деятельность школьников, в том числе и исследовательского характера; факультативные занятия, предполагающие углубленное изучение предмета, дают большие возможности для реализации на них учебно-исследовательской деятельности учащихся; научное общество учащихся– форма внеурочной деятельности, которая сочетает в себе работу над учебными исследованиями, коллективное обсуждение промежуточных и итоговых результатов этой работы, организацию круглых столов, дискуссий, дебатов, интеллектуальных игр, публичных защит, конференций и пр., а также встречи с представителями науки и образования, экскурсии в учреждения науки и образования, сотрудничество с НОУ других школ; участие учащихся в олимпиадах, конкурсах, конференциях, в том числе дистанционных, предметных неделях, интеллектуальных марафонах предполагает выполнение ими учебных исследований или их элементов в рамках данных мероприятий.

№ слайда 13 Планируемые результаты усвоения обучающимися универсальных учебных действий в
Описание слайда:

Планируемые результаты усвоения обучающимися универсальных учебных действий в процессе работы над проектом Учащиеся должны научиться: 11.1. Ставить проблему и аргументировать ее актуальность. 11.2. Формулировать гипотезу исследования и раскрывать замысел – сущность будущей деятельности. 11.3. Планировать исследовательские работы и выбирать необходимый инструментарий. 11.4. Собственно проводить исследование с обязательным поэтапным контролем и коррекцией результатов работ. 11.5. Оформлять результаты учебно-исследовательской деятельности как конечного продукта. 11.6. Представлять результаты исследования широкому кругу заинтересованных лиц для обсуждения и возможного дальнейшего практического использования. 11.7. Самооценивать ход и результат работы. 11.8. Четко формулировать цели группы и позволять ее участникам проявлять инициативу для достижения этих целей. 11.9. Оказывать поддержку и содействие тем, от кого зависит достижение цели. 11.10. Обеспечивать бесконфликтную совместную работу в группе. 11.11. Устанавливать с партнерами отношения взаимопонимания. 11.12. Обеспечивать обмен знаниями между членами группы для принятия эффективных совместных решений. 11.13. Адекватно реагировать на нужды других.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Определение  гипотезы 
        Гипотеза (древне греч.) - это «основание,  пр
Описание слайда:

Определение гипотезы Гипотеза (древне греч.) - это «основание, предположение». В современной научной практике гипотеза определяется как научно обоснованное предположение об условиях решения проблемы. Гипотеза должна соответствовать ряду требований: - быть проверяемой; - содержать предположение; - быть логически непротиворечивой; - соответствовать фактам. При формулировке гипотезы обычно используются словесные конструкции вида: «если…, то….»; «так…, как..»; «при условии, что…».

№ слайда 23 Цель и задачи исследования 
     Цель исследования – это конечный результат,
Описание слайда:

Цель и задачи исследования Цель исследования – это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при завершении своей работы. Формулировку цели исследования можно начинать с традиционно-принятых слов: выявить…; установить….; обосновать…; уточнить…; объяснить; доказать; разработать…. Задачи исследования – это выбор путей и средств, для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Формулировать задачи необходимо очень тщательно, так как описание их решения в дальнейшем составит содержание глав. Заголовки глав рождаются именно из формулировок задач.

№ слайда 24 Методы исследования
Описание слайда:

Методы исследования

№ слайда 25 Оформление научно-исследовательской работы
Титульный лист 
Оглавление
Введ
Описание слайда:

Оформление научно-исследовательской работы Титульный лист Оглавление Введение Основная (содержательная часть) а) Обзор литературы (теоретическая часть); б) Исследовательская часть Заключение Библиографического список Приложение

№ слайда 26 Защита результатов исследования
                      Подготовка доклада:
Описание слайда:

Защита результатов исследования Подготовка доклада: Первая часть по сути кратко повторяет введение исследовательской работы. Здесь обосновывается - актуальность выбранной темы, - описывается научная проблема, - формулируются задачи исследования и - указываются его основные методы Во второй части, самой большой по объему, нужно представить содержание глав. Особое внимание комиссия обращает на итоги проведенного исследования, на личный вклад в него автора. В третьей части целесообразно кратко изложить основные выводы по результатам исследования, не повторяя тех выводов, которые уже были сделаны в ходе изложения содержания по главам.

№ слайда 27 Специфика исследовательского обучения
Описание слайда:

Специфика исследовательского обучения

№ слайда 28
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров1480
Номер материала ДВ-206655
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх