Презентация "Организация прогулки в детском саду".

• 1 слайд

  Организация прогулки в детском саду.
  
  Подготовила воспитатель первой кв. категории
  Собанина И.А
  
  

• 2 слайд

  Прогулка — обязательный  элемент режима дня.
  
  Основная задача педагогической работы воспитателя на прогулке состоит в обеспечении
  
  -активной,
  -содержательной,
  -разнообразной,
  -интересной для детей деятельности.  
  

• 3 слайд

  Во время прогулки должны реализовываться воспитательно-образовательные задачи:
  
  -Оздоровление детей.
  
  -Физическое развитие.
  
  -Развитие самостоятельности.
  
  -Расширение кругозора.
  
  -Ознакомление с окружающим миром.
  
  -Воспитание эстетических чувств, культуры поведения.
  

• 4 слайд

  При планировании прогулки воспитатель должен учитывать множество разнообразных факторов:
  
  -погодные условия;
  
  -возраст и контингент детей;
  
  -наличие инвентаря и соответствующего оборудования;  
  
  -предыдущие занятия в группе и др.
  
  
  

• 5 слайд

  Виды прогулки (по месту проведения):
  
  • на территории участка детского сада
  
  • за пределами территории детского сада (старший дошкольный возраст, на небольшие расстояния)
  
  
  Виды прогулки (по содержанию):
  
  традиционная
  
  тематическая
  
  целевая
  
  поход
  

• 6 слайд

  Структурные компоненты прогулки:
  
  -наблюдение,
  
  -трудовая деятельность детей;
  
  -подвижные игры;
  
  -индивидуальная работа  с детьми;
  
   -самостоятельная деятельность детей
  
  
  

• 7 слайд

  Наблюдение. 
  Большое место отводится наблюдениям (заранее планируемым) за природными явлениями и общественной жизнью. Наблюдение можно проводить с целой группой детей, с подгруппами, а также с отдельными детьми. Следует организовать и наблюдение за трудом взрослых, которые работают вблизи детского сада.
  

• 8 слайд

  Трудовая деятельность детей.
   Содержание и формы ее организации зависят от погоды и времени года.
     Трудовые задания должны быть посильны детям и, вместе с тем, требовать от них определенных усилий. Воспитатель следит, чтобы они выполняли свою работу хорошо, доводили начатое дело до конца.
  

• 9 слайд

  Двигательная активность. 
  
  Ведущее место на прогулке отводится играм, преимущественно подвижным. В них развиваются основные движения, снимается умственное напряжение, воспитываются моральные качества.
     На прогулке включаем подвижные игры:
  2-3 игры большой подвижности;
  2-3 игры малой и средней подвижности;
  Игры на выбор детей.
    
  

• 10 слайд

  Индивидуальная работа с детьми. 
  
  Воспитатель в соответствии с планированием (на основании результатов диагностики детей) проводит индивидуальную работу по познавательно-речевому, социально-личностному, физическому или художественно-эстетическому развитию детей.
  

• 11 слайд

  САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ.
  
  Структурные компоненты прогулки проходят на фоне самостоятельной деятельности всех детей, которая занимает основную часть времени пребывания детей на свежем воздухе и требует постоянного контроля со стороны взрослого.
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!!!