Презентация "Организация работы МО классных руководителей"

• 1 слайд

  План работы МО утверждается сроком на один учебный год на заседании объединения (в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы).
  Срок действия МО не ограничен, количественный персональный состав связан с изменениями в педагогическом коллективе.
  Заседание МО проводится 4-5 раз в учебном году.
  Заседания МО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые МО, решения и рекомендации).
  Доклады, сообщения, сделанные на заседаниях МО, конспекты разработок воспитательных мероприятий сдаются в его методическую "копилку".
  
  Организация работы МО классных руководителей.
  

• 2 слайд

  Функции МО:
  Организует работу постоянно действующих методических семинаров.
  Вносит предложения об улучшении учебно-воспитательного процесса в школе.
  Вносит предложения по улучшению методической работы школы, деятельности методического совета.
  Анализирует ход и результаты инновационной деятельности.
  Организует работу по созданию и обогащению банков данных о перспективных нововведениях и инновационных идеях в пределах своей компетенции.
  Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в воспитательном процессе.
  Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией о поощрении лучших классных руководителей.
  

• 3 слайд

  Формы и методы работы МО
  
  Традиционные: семинары, совещания, практикумы, лекции, консультации.
  Инновационные: круглые столы, деловые игры, тренинги, мастер-классы (система открытых классных часов).
  

• 4 слайд

  Документация МО классных руководителей
  Список членов методического объединения;
  Годовой план работы МО;
  Протоколы заседаний МО;
  Аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля (копии справок, приказов);
  Инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;
  Материалы «методической копилки классного руководителя».
  
  
  

• 5 слайд

  Структура плана МО классных руководителей:
  1. Краткий анализ социально-педагогической ситуации развития учащихся и анализ работы МО, проведенной в предыдущем году.
  2.     Педагогические задачи объединение
  3.     Календарный план работы МО, в котором отражаются:
  план заседаний МО
  график открытых мероприятий классов
  другая работа.
  4.     Повышение профессионального мастерства классных руководителей
  участие в курсах повышения квалификации
  подготовка творческих работ, выступлений, докладов
  5.     Изучение и обобщение педагогического опыта работы классных руководителей
  6.     Участие в тематическом и персональном контроле за воспитательным процессом.
  
  

• 6 слайд

  Функциональные обязанности руководителя МО классных руководителей.
  Руководитель МО классных руководителей:
  • отвечает:
  – за планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности МО;
  – за пополнение «методической копилки классного руководителя»;
  – за своевременное составление документации о работе МО и проведенных мероприятиях;
  совместно с заместителем директора по воспитательной работе и заместителем директора по научно- методической работе
  – за соблюдение принципов организации воспитательной работы;
  – за выполнением классными руководителями их функциональных обязанностей;
  – за повышение научно-методического уровня воспитательной работы;
  – за совершенствование психолого-педагогической подготовки классных руководителей;
  • организует:
  – взаимодействие классных руководителей – членов МО между собой и другими подразделениями школы;
  – открытые мероприятия, семинары, конференции, заседания МО;
  – изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей;
  – консультации по вопросам воспитательной работы классных руководителей;
  • координирует планирование, организацию и педагогический анализ воспитательных мероприятий классных коллективов;
  • содействует становлению и развитию системы воспитательной работы классных коллективов;
  • участвует в работе проектно- методического центра.
   
  

• 7 слайд

  Утверждаю:
  директор МБОУ СОШ №3
  ст. Фастовецкой
  ___________А.В. Батютин
  26.08.2015г.
  ПЛАН РАБОТЫ
  методического объединения классных руководителей
  1 - 11 классов на 2015 - 2016 учебный год
  
  

• 8 слайд

  Классное руководство на 2015/2016 учебный год
  В школе – 38 классных руководителей.
  Из них возраст 20-25 лет – 3 педагога;
  26-30 лет – 1 педагога;
  31-35 лет – 2 педагога;
  36-40 лет – 4 педагога;
  41-45 лет – 10 педагогов;
  46–50 лет – 6 педагогов;
  51-55 лет – 7 педагогов;
  56-60 лет – 2 педагога;
  61-65 лет – 3 педагога.
  
  
  

• 9 слайд

  
  Методическая помощь
  в организации работы классных руководителей
  

• 10 слайд

  Требования к плану воспитательной работы.
  Разделы плана
  Анализ воспитательной работы за предыдущий учебный год (какие цели, задачи были поставлены; что удалось выполнить, причины не выполнения, анализ должен отражать воспитательную работу класса, а не перечень проведенных мероприятий, в конце анализа задачи, цели на новый учебный год).
  Характеристика класса (отражает полный состав класса, сколько мальчиков, девочек; одаренные дети; учащиеся испытывают затруднения в учёбе, кто чем интересуется, учащиеся девиантного поведения; внешний вид учащихся; отношение между детьми в классе; есть ли в классе дети – «изгои», причины).
  Сведения об учащихся:
   
  
   
  4. Актив класса:
  5. Социальный паспорт класса (Проверить! Сведения должны быть достоверными).
  Занятость в кружках и секциях:
  
  
  
  
  под таблицей в процентном отношении вывести, сколько посещают? сколько не посещают? причины не посещения?
  7. Содержание и направления воспитательной работы:
  А) Военно-патриотическое (кубановедение)- мероприятия планировать посвященные 70-летию победы в ВОВ.
  Б) Духовно – нравственное (профориентация);
  В)Спортивно-оздоровительное;
  Г)Воспитательно-профилактическое (планировать реальные дела с классом, обязательно отметку о выполнении).
  8. Работа с родителями (список родительского комитета, Ф.И.О., место работы; должность; контактный телефон;
  План проведения классного родительского собрания, туда же внести заседание родительского комитета; совместные мероприятия с родителями -походы, экскурсии, спортивные соревнования и т.д.)
  Завести отдельную папку, на каждое родительское собрание вести протокол.
  Тетрадь по технике безопасности (все мероприятия, экскурсии, походы, все то, что происходит за пределами школы записывать в тетрадь, указывать номер инструкции, обязательно подпись учащихся).
  Открытое внеклассное мероприятие (по 4 направлениям воспитательной работы).
  Приложение к плану воспитательной работы (сценарии мероприятий, фото, анализ мероприятий, приказы, грамоты, благодарности, и т.д.).
  
  

• 11 слайд

  Мониторинг отслеживания
  участия педагогов и родителей в дежурстве по Закону 1539
  

• 12 слайд

  МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
  ПО ОФОРМЛЕНИЮ КЛАССНОГО УГОЛКА.
  
  1.Список класса – с датами рождения, домашним адресом.
  2. Актив класса.
  3. План работы на месяц.
  4. Итоги согласно плану.
  5. График дежурства по классу.
  6. «Закон №1539 КЗ Знаем, его мы выполняем» (приоритеты закона, график дежурства родителей).
  7. Это должен знать каждый (памятки, буклеты).
  8. Расписание уроков.
  9. Занятость учащихся во внеурочное время.
  10. «Поздравляем» (конкурсы, олимпиады, соревнования, итоги четверти).
  Уважаемые классные руководители!
  Классный уголок должен быть оформлен красочно и эстетично.
  
  

• 13 слайд

  Характеристика класса (образец)
  Состав класса:
  Данный классный коллектив начал формироваться в … году. До пятого класса в нем было … человек, в прошлом году обучалось человек. Количественный состав обучающихся в .. классе: .. девочки и .. мальчика в возрасте .… лет. Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.
  Учащиеся класса являются довольно работоспособны, успеваемость за прошлый год составила … %, качество знаний … %. Класс имеет активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности.
  Сплоченность класса:
  Класс по количественному составу является небольшим, потому в нём отсутствуют группировки по деловым интересам и группировки отрицательного характера, учащиеся относятся друг к другу положительно, готовы прийти на выручку. Дети проживают в разных населенных пунктах, поэтому затрудняется их общение после школьных занятий. Однако, дети, живущие в одном районе проводят время и после школы.
  Мальчики и девочки дружат между собой, исключение составляет .... , которая иногда становится объектом неприязни некоторых учеников.
  Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.
  Организованность класса:
  Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.
  Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются. Связь классного коллектива с общешкольным.
  Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются ли классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а т.ж. посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.
  У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты, часто выбирая для этого форму совместной работы.
  В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.
  Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.
   
   
  
  

• 14 слайд

  Мониторинг занятости учащихся МБОУ СОШ №3 ст. Фастовецкой
  дополнительным образованием
  

• 15 слайд

  в помощь классному руководителю
  Социальный паспорт класса
  Класс: ____________
  Классный руководитель: _____________________________________________
  Количество учащихся ________ чел.
  Количество девочек ______ чел.; мальчиков ______ чел.
  Состав семей:
  Единственные дети в семье (количество): _________________.
  Имеют братьев и сестер: ______________.
  
  Жилищные условия проживания семей:
  а) проживают в собственном жилье: ______ семей
  б) арендуют жилье: ________ семей
  

• 16 слайд

  Образовательный уровень родителей:
  
  
  
  
  
  
  
  Национальный состав класса:
  национальность_______________________ - ______ чел.
  национальность_______________________ - ______ чел.
  национальность_______________________ - ______ чел.
  национальность_______________________ - ______ чел.
  
  Состояние здоровья учащихся:
  имеют хронические заболевания: __________________ чел.
  
  Внешкольная деятельность учащихся:
  а) творческие кружки: ________ чел.
  б) в спортивных секциях: ______чел.
  
  Дата заполнения: Подпись кл. руководителя:
  

• 17 слайд

  Тематические классные часы
  (1-4 классы)
  
  Беседа «Правила поведения в школе»
  2. Практикум «Первые уроки дорожной азбуки для детей и родителей».
  3. Беседа «Профилактика детского травматизма»
  4. Праздник «Парад вредных привычек»
  5. Устный журнал «Мои права и обязанности»
  6. Беседа «Причины несчастных случаев и аварий на улицах и дорогах»
  7.Классный час «Огонь – друг и враг человека»
  8. Дискуссия «Как научиться преодолевать трудности»
  9. Беседа «Я в ответе за свои поступки»
  10. Диспут «Как научиться жить дружно»
  11. Практическое занятие «Как помириться после ссоры»
  
  
  

• 18 слайд

  Тематические классные часы
  (5-8 классы)
  
  Круглый стол «Курение – входные ворота в зависимость».
  2. Классный час «Правила нашей безопасности».
  3. Классный час «Стыд и совесть».
  4. Диспут «Полезны ли полезные привычки».
  5. Классный час «Как победить дракона или удержаться от вредных привычек».
  6. Беседа – диспут «Семья, семейные ценности».
  7. Дискуссия «Взрослость в кривом зеркале».
  8. Диспут «Разрешение конфликтов. Как их избежать».
  9. Диспут «Взаимное доверие».
  10. Правовой час «Не знание закона не освобождает от ответственности».
  11. Диспут «Счастье – это когда тебя понимают, так ли это?»
  
  

• 19 слайд

  Тематические классные часы
  (9-11 классы)
  «Как уберечься от беды» Моделирование и проработка опасных ситуаций.
  2. Классный час «О послушании и своеволии» (толерантность, как основа процветания государства)
  3. Дискуссия «Есть ли смысл в нашей жизни?»
  4. Классный час «Научись себя беречь»
  5. Беседа «Жизнь без сигарет».
  6. Классный час «Половая неприкосновенность. Уголовная ответственность».
  7. Беседа с инспектором ГИБДД о правилах использования скутеров и мотоциклов.
  8. Инструктаж по профилактике правонарушений предусмотренных статьей 207 УК РФ «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма».
  

• 20 слайд

  Тематика родительских собраний
  1. Половая неприкосновенность несовершеннолетних.
  2. О вреде курения, профилактика ЗОЖ,
  3. Об опасности употребления спайсов.
  4. Причины подросткового алкоголизма.
  5. Профилактическая беседа «Целомудрие и чистота»
  (настоятель свято-Никольского храма).
  6. Профилактика суицида в подростковой среде. Воспитание жизнестойкости у учащихся школы.
  7. Профилактика самовольных уходов учащихся из семьи. Алгоритм действий родителей в случае ухода ребенка из дома.
  8. Уголовная ответственность родителей за жестокое обращение с детьми.
  9. Лекция «Выполнение Закона №1539-КЗ».
  10. Проведение анонимного добровольного экспресс – тестирования на употребление наркотических средств. Грипп
  
  
  Prezentacii.com
  

• 21 слайд

  Методические рекомендации в организации работы с родителями для классных руководителей.
  Вопросы повестки дня родительских собраний:
  
  для 1-4 классов
  Особенности адаптации учащихся 1-х классов. (сентябрь)
  Стили семейного воспитания. Жестокое обращение с детьми 1-4 классов.
  Об участии родителей в организации традиционных мероприятиях класса.
  Выполнение Закона №1539 КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
  Безопасность детей (на дороге). Недопустимость использования мототранспорта несовершеннолетними. (сентябрь)
  Требования к единой форме учащихся начальной школы. (сентябрь, май)
  для 5-8 классов
  1. Профилактика суицида в подростковой среде. Воспитание жизнестойкости у учащихся школы.
  2. Особенности адаптации учащихся 5-х классов. (сентябрь)
  3. Профилактика самовольных уходов учащихся из семьи. Алгоритм действий родителей, в случае ухода ребенка из дома.
  4. Уголовная ответственность родителей за жестокое обращение с детьми.
  5. Выполнение Закона №1539 КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
  6. Об участии учащихся 8-х классов в анонимном добровольном экспресс - тестировании на употребление наркотический средств. (октябрь)
  7.Безопасность детей на дороге. Выполнение правил дорожного движения.(сентябрь)
  8. «Курение – входные ворота в зависимость.» Формирование здорового образа жизни у учащихся.
  9.Требования к единой форме учащихся школы. (сентябрь, май)
  для 9-11 классов
  1.Требования к единой форме учащихся 9-11 классов. (сентябрь, май)
  2. Профилактика самовольных уходов учащихся школы из дома. Алгоритм действий родителей, в случае ухода ребенка из дома.
  3. О вреде курения. Формирование здорового образа жизни у учащихся старших классов.
  4. Об участии учащихся школы в анонимном добровольном экспресс - тестировании учащихся на употребление наркотиков и наркосодержащих веществ (октябрь).
  5. В чем ценность человеческой жизни? Профилактика суицида.
  6. Уголовная, административная ответственность за нанесение телесных повреждений.
  7. Выполнение Закона №1539 КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
  

• 22 слайд

  Методические рекомендации по оформлению
  протокола родительского собрания.
  ОБРАЗЕЦ.
  
  Протокол №1
  классного родительского собрания 3 «Б» класса от 05.09.2014 года
  присутствовало – 22 человека
  отсутствовало – 2 человека
  Повестка дня
  1.О требованиях к единой форме обучающихся в образовательных учреждениях. Ознакомление с изменениями в Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации».
  докладчик: классный руководитель Терская О.В.. 
  2. О выполнении Закона №1539 КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
  докладчик: классный руководитель Терская О.В..
  3. О безопасности детей:
  а) выполнение правил дорожного движения;
  б) безопасный интернет;
  в) о недопустимости управления мототранспортом несовершеннолетними учащимися школы.
  докладчик: классный руководитель Терская О.В..
  4. Разное.
  По первому вопросу повестки дня слушали: классного руководителя Терскую О.В.. Она ознакомила родителей с и изменениями в Федеральном Законе «Об образовании в Российской Федерации» №148-ФЗ от 04 июня 2014 года (прилагается).
  Решение: обеспечить учащихся класса форменной одеждой - согласно требованиям школы к ее общему виду, цвету, фасону, ознакомить с «Положением о требованиях к единой форме учащихся МБОУ СОШ №3 ст. Фастовецкой» (под подпись). Срок: до 10.09.2014.
  По второму вопросу повестки дня слушали: классного руководителя Терскую О.В.. Она напомнила родителям, что на территории Краснодарского края с 2008 года действует Закона №1539 КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае». Олеся Валерьевна обратила внимание на приоритеты данного Закона и
  

• 23 слайд

  предупредила, что ответственность за неисполнение этого закона несут родители, поэтому они должны контролировать пребывание своих детей в вечернее и ночное время.
  Решение: включить родителей 3 «Б» класса в состав рейдовых групп по дежурству Закона №1539 КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» на территории Фастовецкого с/п.. Ознакомить (под подпись) родителей с приоритетами Закона №1539 КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае».
  По третьему вопросу повестки дня слушали: классного руководителя Терскую О.В., она рассказала о безопасности детей по дороге в школу и обратно. Олеся Валерьевна предложила родителям выбрать безопасный путь в школу и обратно. Предупредила, что родители должны постоянно проговаривать с детьми о соблюдении правил дорожного движения. Подробно Олеся Валерьевна остановилась на безопасности детей в интернете, напомнила, что дома необходимо установить фильтры, которые должны предотвращать выход детей на запрещенные сайты. Олеся Валерьевна предупредила родителей о недопустимости использования мототранспорта несовершеннолетними учащимися школы, она напомнила, что только в прошедшем учебном году в школе было два ДТП с участием учащихся школы. Дети получили тяжелые травмы, сейчас находятся на домашнем обучении.
  Решили: 1 провести практическое занятие с детьми по правилам дорожного движения.
  Срок: в течение сентября.
  2.Контролироваь выход детей в интернет, установить фильтры.
  Срок: до 15.09.2014
  3. Не допускать использование мототранспорта несовершеннолетними учащимися школы.
  Срок: постоянно. 
  Родители ознакомлены под подпись с решением родительского собрания.
   
  Председатель родительского комитета_____________________
  
  Секретарь_______________________
   
  
  

• 24 слайд

  к протоколу №1 от 08.09.2015
  Лист ознакомления родителей 3 «Г» класса, получивших информацию:
  о требованиях к единой форме обучающихся в образовательных учреждениях.
  Ознакомление с изменениями в ФЗ «Об образовании в РФ».
  Классный руководитель ___________
  

• 25 слайд

  Памятка по организации работы с учащимися требующими особого контроля
  по МБОУ СОШ №3 ст. Фастовецкой.
  
  1.Оформление титульного листа:
  Личное дело
  учащегося _____ класса
  МБОУ СОШ №3
  ст. Фастовецкой
  Ф.И.О.
  Начато____________
  Окончено_________
  Ответственный за ведение личного дела классный руководитель:_____________
  
  2. Характеристика учащегося (по образцу)
  3. Акты ЖБУ (первичные и контрольные, заполняются не реже 1 раза в месяц, подписывает классный руководитель, члены родительского комитета).
  4. Табель посещаемости учащегося.
  5. Табель успеваемости учащегося.
  6. Занятость учащегося дополнительным образованием.
  7. Индивидуальные профилактические беседы (обязательно тема, дата, подпись).
  8. Рекомендации педагога-психолога по работе с данной категорией учащегося.
  9. Приложение (приказы об участии, грамоты, справки и т.д.).
  (Уважаемые классные руководители! Документы должны быть оформлены в папку синего цвета).
  
  

• 26 слайд

  Памятка по организации работы с «неблагополучными» семьями
  по МБОУ СОШ №3 ст. Фастовецкой.
  
  1.Оформление титульного листа:
  Личное дело семьи (фамилия)
  МБОУ СОШ №3
  ст. Фастовецкой
  Начато____________
  Окончено_________
  Ответственный за ведение личного дела классный руководитель:_____________
  
  2. Характеристика на семью.
  3. Акты ЖБУ (первичные и контрольные, заполняются не реже 1 раза в месяц, подписывает классный руководитель, члены родительского комитета).
  4. Табель посещаемости учащегося из «неблагополучной» семьи.
  5. Табель успеваемости учащегося из «неблагополучной» семьи.
  6. Занятость учащегося дополнительным образованием.
  7. Индивидуальные профилактические беседы с родителями (обязательно тема, дата, подпись).
  8. Рекомендации педагога-психолога по работе с данной семьёй.
  9. Приложение (приказы об участии, грамоты, справки и т.д.).
  (Уважаемые классные руководители! Документы должны быть оформлены в папку красного цвета).
  
  

• 27 слайд

• 28 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!