Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Организация работы по диагностике и развитию одаренных детей
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация Организация работы по диагностике и развитию одаренных детей

библиотека
материалов
«Организация работы по диагностике и развитию одаренных детей в рамках общеоб...
Одним из направлений Федерального Государственного Образовательного Стандарта...
В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает...
Условия для успешной работы с одаренными учащимися: Осознание важности этой р...
Требования к учителю: он должен быть: увлечен своим делом; способным к экспер...
Направления деятельности учителя Работа с одаренными детьми и с детьми с повы...
Этапы работы с одарёнными детьми I этап – аналитический (1-4 год обучения) II...
Виды одаренности 1. По виду деятельности. 2. По степени сформированности одар...
Психолого-педагогическое сопровождение Цель – создать условия в социально-пед...
Принципы выявления одаренных детей Принцип комплексного оценивания Принцип до...
ПЕРВИЧНАЯ ДИАГНОСТИКА ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ Для педагогов («ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕНСИ...
Для учителей Прогрессивные матрицы Равена Методика предназначена для изучения...
Для родителей. МЕТОДИКА «КАРТА ОДАРЕННОСТИ» автор САВЕНКОВ А.И. С помощью это...
Учебная деятельность Формы работы: индивидуальный подход на уроках, использов...
Виды деятельности - проблемно-развивающее обучение, - работа в малых группах,...
Этапы организации работы с одаренными детьми во внеучебной деятельности: Подг...
Виды деятельности Подготовительный этап: Педагогическая диагностика Внеучебна...
Виды деятельности Творческий этап (2-й класс) Внеучебная работа по всем видам...
Виды деятельности Развивающий этап (3 – 4-й класс) Продолжается внеучебная ра...
Формы работы:
Школьный интеллектуальный марафон - это интеллектуальное соревнование школьни...
Олимпиады Участие в олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах способству...
Развитие творческих способностей детей Употребление предметов. Незавершенные...
Детские работы Педагогическое заключение. Беглость и гибкость соответствует в...
Детские работы Педагогическое заключение. Беглость и гибкость соответствует в...
«Хорошая школа»: Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по её оконча...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Организация работы по диагностике и развитию одаренных детей в рамках общеоб
Описание слайда:

«Организация работы по диагностике и развитию одаренных детей в рамках общеобразовательного пространства начальной школы» «Актуальные проблемы современного образования. Пути их решения» Материал подготовила: Шибитова Татьяна Николаевна учитель начальных классов

№ слайда 2 Одним из направлений Федерального Государственного Образовательного Стандарта
Описание слайда:

Одним из направлений Федерального Государственного Образовательного Стандарта начального общего образования является обеспечение специальных условий для индивидуального развития одаренных детей.

№ слайда 3 В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает
Описание слайда:

В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который предполагает: разнообразие организационных форм; учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося; обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности.

№ слайда 4 Условия для успешной работы с одаренными учащимися: Осознание важности этой р
Описание слайда:

Условия для успешной работы с одаренными учащимися: Осознание важности этой работы каждым членом коллектива и усиление в связи с этим внимания к проблеме формирования положительной мотивации к учению. Создание и постоянное совершенствование методической системы работы с одаренными детьми.

№ слайда 5 Требования к учителю: он должен быть: увлечен своим делом; способным к экспер
Описание слайда:

Требования к учителю: он должен быть: увлечен своим делом; способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности; профессионально грамотным; интеллектуальным, нравственным и эрудированным; проводником передовых педагогических технологий; психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса; знатоком во всех областях человеческой жизни.

№ слайда 6 Направления деятельности учителя Работа с одаренными детьми и с детьми с повы
Описание слайда:

Направления деятельности учителя Работа с одаренными детьми и с детьми с повышенной мотивацией

№ слайда 7 Этапы работы с одарёнными детьми I этап – аналитический (1-4 год обучения) II
Описание слайда:

Этапы работы с одарёнными детьми I этап – аналитический (1-4 год обучения) II этап – диагностический (5-9 классы) III этап – этап формирования, углубления и развития способностей учащихся.

№ слайда 8 Виды одаренности 1. По виду деятельности. 2. По степени сформированности одар
Описание слайда:

Виды одаренности 1. По виду деятельности. 2. По степени сформированности одаренности. 3. По форме проявления. 4. По широте проявлений в различных видах деятельности. 5. По критерию возрастного развития.

№ слайда 9 Психолого-педагогическое сопровождение Цель – создать условия в социально-пед
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение Цель – создать условия в социально-педагогической среде для максимального личностного и интеллектуального развития ребенка.

№ слайда 10 Принципы выявления одаренных детей Принцип комплексного оценивания Принцип до
Описание слайда:

Принципы выявления одаренных детей Принцип комплексного оценивания Принцип долговременности Принцип использования тренинговых методов и заданий Принцип учета потенциальных возможностей ребенка Принцип опоры на экологически валидные методы диагностики Принцип участия разных специалистов

№ слайда 11 ПЕРВИЧНАЯ ДИАГНОСТИКА ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ Для педагогов («ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕНСИ
Описание слайда:

ПЕРВИЧНАЯ ДИАГНОСТИКА ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ Для педагогов («ОПРЕДЕЛЕНИЕ ИНТЕНСИВНОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА» автор В.С.ЮРКЕВИЧ, «ПРОГРЕССИВНЫЕ МАТРИЦЫ РАВЕНА») Для родителей ( МЕТОДИКА «КАРТА ОДАРЕННОСТИ» автор А.И.САВЕНКОВ) Для обучающихся («КАК Я ВИЖУ СЕБЯ» автор А. И. САВЕНКОВ)

№ слайда 12 Для учителей Прогрессивные матрицы Равена Методика предназначена для изучения
Описание слайда:

Для учителей Прогрессивные матрицы Равена Методика предназначена для изучения логичности мышления.

№ слайда 13 Для родителей. МЕТОДИКА «КАРТА ОДАРЕННОСТИ» автор САВЕНКОВ А.И. С помощью это
Описание слайда:

Для родителей. МЕТОДИКА «КАРТА ОДАРЕННОСТИ» автор САВЕНКОВ А.И. С помощью этой анкеты можно оценить степень одаренности и талантливости ребенка родителями. Среди 80 вопросов перечень характеристик одаренных и талантливых детей.

№ слайда 14 Учебная деятельность Формы работы: индивидуальный подход на уроках, использов
Описание слайда:

Учебная деятельность Формы работы: индивидуальный подход на уроках, использование в практике элементов дифференцированного обучения, проведение нестандартных форм уроков; дополнительные занятия с одарёнными детьми по предметам; участие в школьных и районных олимпиадах; проектная деятельность учащихся; посещение предметных кружков; конкурсы, интеллектуальные игры, викторины; создание детских портфолио

№ слайда 15 Виды деятельности - проблемно-развивающее обучение, - работа в малых группах,
Описание слайда:

Виды деятельности - проблемно-развивающее обучение, - работа в малых группах, - проектно-исследовательская деятельность, - игровые технологии (деловые игры и путешествия), - информационно-коммуникативные технологии для удовлетворения познавательной мотивации, развития способностей (разноуровневые тесты, презентации, тренажёры), - задания творческого и нестандартного характера

№ слайда 16 Этапы организации работы с одаренными детьми во внеучебной деятельности: Подг
Описание слайда:

Этапы организации работы с одаренными детьми во внеучебной деятельности: Подготовительный этап (1класс). Творческий этап (2-й класс). Развивающий этап (3 – 4-й класс).

№ слайда 17 Виды деятельности Подготовительный этап: Педагогическая диагностика Внеучебна
Описание слайда:

Виды деятельности Подготовительный этап: Педагогическая диагностика Внеучебная работа в кружках, факультативах Портфолио личных достижений

№ слайда 18 Виды деятельности Творческий этап (2-й класс) Внеучебная работа по всем видам
Описание слайда:

Виды деятельности Творческий этап (2-й класс) Внеучебная работа по всем видам деятельности Внеклассная работа с детской библиотекой Работа по программе дополнительного образования детей «Юные туристы – краеведы»

№ слайда 19 Виды деятельности Развивающий этап (3 – 4-й класс) Продолжается внеучебная ра
Описание слайда:

Виды деятельности Развивающий этап (3 – 4-й класс) Продолжается внеучебная работа по всем видам деятельности. Дети, активно участвуют в олимпиадах различных уровней, интеллектуальных играх, научно – практических конференциях, фестивалях исследовательских и творческих работ.

№ слайда 20 Формы работы:
Описание слайда:

Формы работы:

№ слайда 21 Школьный интеллектуальный марафон - это интеллектуальное соревнование школьни
Описание слайда:

Школьный интеллектуальный марафон - это интеллектуальное соревнование школьников, направленное на развитие личности каждого ученика.

№ слайда 22 Олимпиады Участие в олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах способству
Описание слайда:

Олимпиады Участие в олимпиадах и других интеллектуальных конкурсах способствует развитию личности ребенка, выявлению его индивидуальных достижений на раннем возрастном уровне.

№ слайда 23 Развитие творческих способностей детей Употребление предметов. Незавершенные
Описание слайда:

Развитие творческих способностей детей Употребление предметов. Незавершенные фигуры. Рассказ по картинке. Решение необычных проблем. Задание «Четыре скрепки» Составление предложений из слов и т.п.

№ слайда 24 Детские работы Педагогическое заключение. Беглость и гибкость соответствует в
Описание слайда:

Детские работы Педагогическое заключение. Беглость и гибкость соответствует возрасту. Оригинальность идей – высокая. Разработанность – верхняя граница нормы.

№ слайда 25 Детские работы Педагогическое заключение. Беглость и гибкость соответствует в
Описание слайда:

Детские работы Педагогическое заключение. Беглость и гибкость соответствует возрасту. Оригинальность идей – верхняя граница нормы. Разработанность – выше нормы.

№ слайда 26 «Хорошая школа»: Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по её оконча
Описание слайда:

«Хорошая школа»: Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по её окончании дети легко поступают в вузы. В этой школе должны преподавать высококвалифицированные и интеллигентные педагоги. В школе должны быть свои традиции. Школа должна давать современное образование. В хорошей школе уважают личность ребенка, с ним занимаются не только на уроках, но и в системе дополнительного образования.

№ слайда 27
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-007029

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"